青島版 (五四制2017)7 春夏秋冬教案設(shè)計

這是一份青島版 (五四制2017)7 春夏秋冬教案設(shè)計，共2頁。教案主要包含了教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點，教學(xué)難點，教學(xué)準(zhǔn)備，教學(xué)過程，作業(yè)布置，板書設(shè)計等內(nèi)容，歡迎下載使用。



【教學(xué)目標(biāo)】


1．知識與技能：


會描述季節(jié)變化的現(xiàn)象，能舉例說出季節(jié)變化對動植物和人類生活的影響。


2．過程與方法：


在比較四季現(xiàn)象的過程中，提出感興趣的問題。


3．情感、態(tài)度與價值觀：


能在好奇心的驅(qū)使下，對四季變化表現(xiàn)出探究興趣。


【教學(xué)重點】


會描述季節(jié)變化的現(xiàn)象。


【教學(xué)難點】


能舉例說出季節(jié)變化對動植物和人類的影響。


【教學(xué)準(zhǔn)備】


搜集人們參加戶外活動的照片。


【教學(xué)過程】


一、導(dǎo)入新課


1．投影展示學(xué)生帶來的不同季節(jié)的照片，讓其他學(xué)生猜一猜分別是什么季節(jié)拍攝


的？


2．學(xué)生匯報，說出自己的線索。


3．師引出課題：每個季節(jié)都有各自的特點，我們這節(jié)課一起了解神秘的春夏秋冬。


二、感受春夏秋冬的特點


1．現(xiàn)在是什么季節(jié)？當(dāng)秋天悄悄來到我們身邊的時候，你們感覺到它的變化了嗎？看看身上的衣服、想想田里的莊稼……


2．出示表格，讓生觀察表格的提示：一年中，你所穿的衣服的厚薄有什么變化？


（1）填寫不同月份穿的衣服


（2）4人為一組，說說填表后的發(fā)現(xiàn)。


（3）小結(jié)：人們的穿著與四季變化有著密切的關(guān)系。


3．教師出示教材21頁圖片，讓生仔細(xì)觀察圖上分別呈現(xiàn)了什么情景或哪個季節(jié)。


4．指名匯報。


5．在春天我們可以干什么？


6．在春天萬物復(fù)蘇，百花齊放，百鳥爭鳴，真是外出踏青的好季節(jié)。


7．用同樣的方法觀察第2、3、4幅圖。


8．大家能不能根據(jù)照片內(nèi)容判斷出照片上的情景或活動分別發(fā)生在什么季節(jié)呢？


二、比較動植物在四季的變化


1．師：出示圖片：圖上畫的是什么？仔細(xì)觀察一下兩幅圖中的小貓有什么相同點和不同點？


2．學(xué)生分組討論交流。


3．小組匯報


4．教師小結(jié)


三、課后拓展活動


師：這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了好多內(nèi)容，大家是不是都記住了呢？老師來考考大家。


師出示活動手冊上的圖片：想一想圖上畫了什么，它們應(yīng)該在什么季節(jié)發(fā)生。想好后，借助尺子連一連。


學(xué)生完成活動手冊的填寫，集體訂正，展示。


師：同學(xué)們，秋和冬兩個美麗的季節(jié)有什么不同？請4人一組討論。


學(xué)生交流匯報。


師：如果我們把春天和秋天畫下來，你們會選擇那些內(nèi)容來作畫？自己思考一下，小組合作完成。


【作業(yè)布置】


1．閱讀本課內(nèi)容。


2．把自己今天所學(xué)的知識和父母，朋友進(jìn)行分享。


【板書設(shè)計】


春夏秋冬


1．春夏秋冬的特點


2．不同季節(jié)，動植物的變化


小貓換毛


楓葉變紅