人音版（五線譜）第8課 新疆好新疆是個(gè)好地方教案

這是一份人音版（五線譜）第8課 新疆好新疆是個(gè)好地方教案，共3頁(yè)。教案主要包含了教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重，教具，教學(xué)過(guò)程等內(nèi)容，歡迎下載使用。
《新疆是個(gè)好地方》教案執(zhí)教者：一、教學(xué)目標(biāo)：1、能用活潑、自然而有彈性的聲音演唱歌曲。并能用簡(jiǎn)單的維吾爾族舞蹈動(dòng)作進(jìn)行歌表演，表現(xiàn)出樂(lè)觀積極、開(kāi)朗的歌曲情緒。2、能用打擊樂(lè)器為歌曲伴奏，感受新疆歌曲獨(dú)特的切分節(jié)奏“x x x|x x|”。3、了解新疆的風(fēng)土人情，增強(qiáng)民族意識(shí)，弘揚(yáng)音樂(lè)文化。熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)家鄉(xiāng)。二、教學(xué)重、難點(diǎn)：1、一字多音和切分節(jié)奏。2、節(jié)奏較快、生字詞過(guò)多。三、教具：電子琴、課件、新疆帽、打擊樂(lè)。四、教學(xué)過(guò)程：師：同學(xué)們好！大家肯定不熟悉我，我是來(lái)自雞東縣第四小學(xué)的邱老師。今天很高興和園丁小學(xué)的小朋友們一起來(lái)上這節(jié)音樂(lè)課，為了表達(dá)我的熱情，我給大家跳段舞。（戴新疆帽）（一）導(dǎo)入：1、師：老師跳的好看嗎？提問(wèn)：誰(shuí)知道我剛才跳的是哪個(gè)民族的舞蹈？再提問(wèn)：同學(xué)們有去過(guò)新疆的嗎？你們對(duì)新疆有哪些了解？（或知道或一點(diǎn)都不知道）不了解不要緊，接下來(lái)老師就帶大家一起去看看新疆，看看新疆到底是什么樣子的？（播放課件）2、師：看完這些圖片，同學(xué)們，誰(shuí)能來(lái)說(shuō)說(shuō)新疆都有什么呀？（學(xué)生暢所欲言）“亞克西”！同學(xué)們，你們知道“亞克西”在新疆話中是什么意思嗎？（真棒）這節(jié)課我們就用“亞克西”來(lái)表?yè)P(yáng)那些表現(xiàn)好的同學(xué)好嗎？好，通過(guò)剛才看圖片，老師想請(qǐng)大家用一句話來(lái)贊美新疆，（引導(dǎo)說(shuō)出“新疆真是個(gè)好地方啊”）這節(jié)課我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)這首歌曲《新疆是個(gè)好地方》，請(qǐng)同學(xué)們把書(shū)翻開(kāi)，我們一起來(lái)聽(tīng)一遍這首歌曲。（播放音樂(lè)）（二）新課：1、初聽(tīng)歌曲，感受歌曲情緒。師：誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)這首歌是幾拍子的歌曲？（2/4）它的情緒是怎樣的？是歡快、活潑的還是優(yōu)美、抒情的？（歡快、活潑的）2、讓我們?cè)僖淮务雎?tīng)，老師用新疆特有的打擊樂(lè)為歌曲伴奏，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)老師所拍的節(jié)奏型，一會(huì)老師找同學(xué)來(lái)模仿。（播放音樂(lè)）誰(shuí)能模仿拍擊一下這個(gè)節(jié)奏？（課件出示節(jié)奏型“x x x|x x|”）讓我們一起來(lái)試試。（練習(xí)節(jié)奏）3、師：“x x x”是新疆歌曲中比較典型的節(jié)奏型，下面，老師按節(jié)奏讀第一段歌詞，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀察，“x x x”這個(gè)節(jié)奏咋歌詞中出現(xiàn)了幾次？（課件）4、師：同學(xué)們觀察的真仔細(xì)，想不想聽(tīng)老師唱一遍這首歌？同學(xué)們可以跟著小聲哼唱，找出不認(rèn)識(shí)的生字。5、分句模唱。6、完整模唱。7、填詞演唱第一段，講襯詞“乃”在歌曲中的唱法。8、自學(xué)歌曲二三段，難點(diǎn)教唱。師：同學(xué)們唱的真棒，有沒(méi)有信心直接演唱二三段？9、完整演唱歌曲。10、歌表演。師：新疆是一個(gè)能歌善舞的民族，你們想不想學(xué)新疆舞？（講解動(dòng)作要領(lǐng)）下面我們隨著音樂(lè)一起來(lái)跳一遍!“亞克西，同學(xué)們跳的真不錯(cuò)！很有舞蹈家的天賦呢！”11、打擊樂(lè)伴奏。12、小小音樂(lè)會(huì)。師：接下來(lái)我們來(lái)一場(chǎng)小型的音樂(lè)會(huì)，我將邀請(qǐng)小古麗們來(lái)跳舞，邀請(qǐng)小巴郎來(lái)為她們伴奏。13、新疆是個(gè)好地方，咱們雞西更不差。我們這都有什么？能不能把這些唱到歌中去，贊美我們的家鄉(xiāng)？老師在上課前創(chuàng)編了一首歌，但是還沒(méi)有完成，需要同學(xué)們來(lái)配合老師把歌詞填完整。三、課堂小結(jié)。師：今天我們一起唱歌一起跳舞，真是開(kāi)心。我們祖國(guó)地大物博，風(fēng)光無(wú)限。同學(xué)們要好好學(xué)習(xí)，立志成才，相信大家將來(lái)都會(huì)成為國(guó)之棟梁的！你們有信心嗎？今天的課就上到這里，同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！