初中人教版第2課 民間美術(shù)的功能與特點(diǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)

這是一份初中人教版第2課 民間美術(shù)的功能與特點(diǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)，共4頁(yè)。
通過(guò)講解和欣賞,了解民間美術(shù)的功能與藝術(shù)特點(diǎn)。
2學(xué)情分析
初三學(xué)生已經(jīng)對(duì)教材中的繪畫(huà)﹑雕刻﹑建筑藝術(shù)和工藝美術(shù)等美術(shù)知識(shí)有了一定的了解和掌握，在美術(shù)的審美鑒賞能力上有了一定的提高。但初三的學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性很不夠，參與獲得的主動(dòng)性較差，對(duì)美術(shù)知識(shí)的系統(tǒng)不夠明確，知識(shí)結(jié)構(gòu)層次不是很健全。
初三學(xué)生已經(jīng)對(duì)教材中的繪畫(huà)﹑雕刻﹑建筑藝術(shù)和工藝美術(shù)等美術(shù)知識(shí)有了一定的了解和掌握，在美術(shù)的審美鑒賞能力上有了一定的提高。但初三的學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性很不夠，參與獲得的主動(dòng)性較差，對(duì)美術(shù)知識(shí)的系統(tǒng)不夠明確，知識(shí)結(jié)構(gòu)層次不是很健全。初三學(xué)生已經(jīng)對(duì)教材中的繪畫(huà)﹑雕刻﹑建筑藝術(shù)和工藝美術(shù)等美術(shù)知識(shí)有了一定的了解和掌握，在美術(shù)的審美鑒賞能力上有了一定的提高。但初三的學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性很不夠，參與獲得的主動(dòng)性較差，對(duì)美術(shù)知識(shí)的系統(tǒng)不夠明確，知識(shí)結(jié)構(gòu)層次不是很健全。
3重點(diǎn)難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：講清并使學(xué)生了解民間美術(shù)的特點(diǎn)及主要種類(lèi)的藝術(shù)特點(diǎn)。
教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生對(duì)民間美術(shù)的有關(guān)特點(diǎn)的掌握及對(duì)作品能進(jìn)行正確的賞析。
4教學(xué)過(guò)程
活動(dòng)1【導(dǎo)入】〈一〉溫故知新 (5分鐘)
展示課題《民間美術(shù)的功能與特點(diǎn)》。播放一段有關(guān)民間美術(shù)介紹的錄像后（課件展示）
提問(wèn)：民間美術(shù)主要有哪些種類(lèi)？
學(xué)生歸納：木版年畫(huà)﹑剪紙﹑玩具﹑雕塑﹑皮影﹑木偶﹑刺繡﹑陶瓷﹑染織﹑編織等。
活動(dòng)2【講授】〈二〉新課教學(xué) (20分鐘)
（1）民間美術(shù)的功能：
A、展示圖片數(shù)幅 提問(wèn)：從以上圖片中，是否能感受民間美術(shù)的特點(diǎn)？
學(xué)生回答
歸納：1、民間美術(shù)的使用功能 。（課件展示）
B、展示圖片數(shù)幅 啟發(fā)學(xué)生思考特點(diǎn)之二。
學(xué)生回答
歸納： 2、民間美術(shù)的裝飾功能。（課件展示）
（2）民間美術(shù)的藝術(shù)特點(diǎn)：
A、試讓學(xué)生對(duì)作品《布老虎》（玩具）等作品進(jìn)行賞析。（課件展示）
師生共同探討：布老虎的造型有什么特點(diǎn)？它有什么寓意呢？
學(xué)生回答
歸納：布老虎是民間的一個(gè)玩具，它的造型十分夸張、概括，顯得可愛(ài)質(zhì)樸。
B．再展示門(mén)神圖片數(shù)幅（課件展示）
提問(wèn)1：誰(shuí)能來(lái)講一講門(mén)神的故事？過(guò)年貼門(mén)神是封建迷信嗎？
學(xué)生思考回答
提問(wèn)2：這件作品在民俗活動(dòng)中有什么作用？它的人物造型有什么特點(diǎn)？色彩有什么特點(diǎn)？它又有什么寓意呢？
提問(wèn)3：春節(jié)在門(mén)上貼門(mén)神是有什么作用嗎？
歸納：門(mén)神作品在民俗活動(dòng)中主要是用來(lái)裝飾，給春節(jié)增添喜慶氣氛。在精神上又寄托了老百姓向往和平、辟邪、保佑平安的美好的愿望與理想。（課件展示）
活動(dòng)3【活動(dòng)】〈三〉知識(shí)概括： (5分鐘)
（1）中國(guó)民間美術(shù)的基本功能：
A．實(shí)用功能
B．審美功能
C．精神寄托功能
（2）中國(guó)民間美術(shù)的主要特點(diǎn)：
A．中國(guó)民間美術(shù)的特點(diǎn)主要表現(xiàn)在夸張的造型、強(qiáng)烈的色彩對(duì)比、多樣的就地可取的不同材料。
B．由于創(chuàng)作者既是民間藝術(shù)家又是生活體驗(yàn)者，情感淳樸、真摯，藝術(shù)語(yǔ)言坦誠(chéng)、直率，因此使民間美術(shù)作品具備了清新、質(zhì)樸，并極具親和力的精神品格。
活動(dòng)4【活動(dòng)】〈四〉課堂小結(jié)：（加背景音樂(lè)） (3分鐘)
通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們對(duì)中國(guó)民間美術(shù)有了一定的了解，現(xiàn)在同學(xué)們一起來(lái)談?wù)劽耖g美術(shù)的藝術(shù)語(yǔ)言有什么特征？如何理解民間美術(shù)的藝術(shù)語(yǔ)言?同學(xué)們可以暢所欲言，談自己的理解和看法。
然后老師總結(jié).：本課對(duì)民間美術(shù)進(jìn)行了欣賞學(xué)習(xí)。中國(guó)民間美術(shù)內(nèi)容十分豐富，我們應(yīng)以本課學(xué)習(xí)為起點(diǎn)，對(duì)民間美術(shù)作進(jìn)一步的研究學(xué)習(xí)，并可對(duì)我們衡陽(yáng)地區(qū)的民間美術(shù)進(jìn)行探究，樹(shù)立熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)中華民族的精神。
活動(dòng)5【練習(xí)】〈五〉布置作業(yè) (2分鐘)
? 1、臨摹一件民間美術(shù)作品。
? 2、或者獨(dú)立創(chuàng)作一件具有民間美術(shù)風(fēng)格的作品。
活動(dòng)6【測(cè)試】〈六〉學(xué)生練習(xí) (10分鐘)
教師來(lái)回巡查并指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)。