青島版 (六三制)六年級(jí)上冊1、病毒導(dǎo)學(xué)案

這是一份青島版 (六三制)六年級(jí)上冊1、病毒導(dǎo)學(xué)案，共3頁。學(xué)案主要包含了學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)重難點(diǎn)，課前準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)過程，課堂達(dá)標(biāo)等內(nèi)容，歡迎下載使用。
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1．能通過查資料知道病毒的特征。
2．知道我們生活中常見一些由病毒引起的疾病，如何預(yù)防。
【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】
病毒特征及如何預(yù)防病毒疾病。
【課前準(zhǔn)備】
找出自己在醫(yī)院辦理的防疫本，調(diào)查生活中由病毒引發(fā)的疾病。
【學(xué)習(xí)過程】
一、探索導(dǎo)航
小明和小華都感冒了，小明卻被帶到隔離間治療，小華在普通病房進(jìn)行治療，你知道這是什么原因嗎？
二、課堂助學(xué)
探究1．查閱由病毒引起的疾病有哪些？如何預(yù)防？
探究2．病毒是一類什么樣的生物？
通過我搜集的有關(guān)病毒的資料，知道了病毒是 的生物，它不能獨(dú)立生存，必須生活在其它生物的 內(nèi)。我還知道了___________________________________。
小辯論活動(dòng)：
病毒可引發(fā)多種疾病，對我們?nèi)祟惏俸o一利。這種說法你認(rèn)為正確嗎？你能說出理由嗎？
【課堂達(dá)標(biāo)】
（一）填空題。
1．病毒是一類沒有___________的特殊生物。他能引起 _________、_______、_________等許多種疾病，給人類生活與健康帶來不利影響。
2．病毒不能獨(dú)立生存，必須生活在其它生物的_______。
3．根據(jù)病毒所寄生的生物細(xì)胞不同，可將病毒分為____________，__________，_____________三類。
4．狂犬病主要是通過____________傳播的。
（二）判斷題。
1．病毒是一種可以獨(dú)立生存的生物。 （ ）
2．病毒必須生活在其他生物的細(xì)胞中，從而對這些生物造成危害。 （ ）
3．病毒與人類的關(guān)系是：它對人類既有有利的一面，也有有害的一面。（ ）
4．病毒和細(xì)菌一樣都非常的小用肉眼看不到，它們屬于同一類生物。 （ ）
（三）選擇題。
1．小時(shí)候，醫(yī)生讓我們口服的“糖丸”，主要是預(yù)防（ ）的發(fā)生。
A．狂犬病 B．乙型肝炎 C．脊髓灰質(zhì)炎
2．下面不是病毒的是（ ）。
A．狂犬疫苗 B．乙肝病毒 C．噬菌體 D．細(xì)菌
（四）分析。
結(jié)合我們生活中的一些病毒疾病，說一說如何預(yù)防病毒引發(fā)的疾病。
【小資料】
禽流感是禽流行性感冒的簡稱，它是一種由甲型流感病毒引起的傳染性疾病，被國際獸疫局定為甲類傳染病，又稱真性雞瘟或歐洲雞瘟。按病原體類型的不同，禽流感可分為高致病性、低致病性和非致病性禽流感三大類。非致病性禽流感不會(huì)引起明顯癥狀，僅使染病的禽鳥體內(nèi)產(chǎn)生病毒抗體。低致病性禽流感可使禽類出現(xiàn)輕度呼吸道癥狀，食量減少，產(chǎn)蛋量下降，出現(xiàn)零星死亡。高致病性禽流感最為嚴(yán)重，發(fā)病率和死亡率均高，人感染高致病性禽流感死亡率約是60%，家禽雞感染的死亡率幾乎是100%。文獻(xiàn)中記錄的最早發(fā)生的禽流感在1878年，意大利發(fā)生雞群大量死亡，當(dāng)時(shí)被稱為雞瘟。到1955年，科學(xué)家證實(shí)其致病病毒為甲型流感病毒。1981年，這種疾病正式更名為禽流感。
參考答案
（一）填空題。
1．細(xì)胞結(jié)構(gòu)，流感、麻疹 、脊髓灰質(zhì)炎
2．細(xì)胞內(nèi)
3．動(dòng)物病毒，植物病毒，細(xì)菌病毒
4．被動(dòng)物咬傷
（二）判斷題。
1．錯(cuò) 2．對3．對4．錯(cuò)
（三）選擇題。
1．C 2． D
（四）分析（略）由病毒引起的疾病
癥狀
主要傳播途徑
預(yù)防措施
流感
狂犬病
脊髓灰質(zhì)炎
麻疹