青島版 (六三制)三年級上冊1. 玩具里的科學(xué)學(xué)案設(shè)計

這是一份青島版 (六三制)三年級上冊1. 玩具里的科學(xué)學(xué)案設(shè)計，共2頁。學(xué)案主要包含了學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)重難點(diǎn)，學(xué)習(xí)過程，達(dá)標(biāo)檢測等內(nèi)容，歡迎下載使用。
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1．了解各種玩具有大小、形狀、顏色等不同的特征。
2．會用感官感知玩具的外形特征，并會用合適的方式加以描述。
【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】
會用感官感知玩具的外形特征，并會描述。
【學(xué)習(xí)過程】
一、通過玩玩具，認(rèn)識玩具的特點(diǎn)。
1．我需要的材料： 。
2．活動要求：
（1）從中選取1—2種最喜歡的玩具玩一玩；先玩自己帶來的，然后把自己的玩具跟其他同學(xué)的玩具交換著玩。
（2）在玩的過程中，要仔細(xì)觀察這些玩具有什么特點(diǎn)，可以怎樣玩，怎樣玩有趣味性，怎樣玩有創(chuàng)造性？在玩的過程中有什么發(fā)現(xiàn)和問題，請記錄下來。


3．交換各自的玩具，充分感受玩具的特點(diǎn)。
4．我的收獲：描述玩具時，可以從 等方面進(jìn)行描述。
二、根據(jù)觀察，提出感興趣的問題。
1．通過以上的觀察和體驗，從“這是什么”、“為什么會這樣”等不同的角度提出自己感興趣問題。
我的問題：
（1） ；
（2） ；
（3） ；
2．解決問題的方法有 、 、 。
讀一讀課本的內(nèi)容，然后填寫。愛因斯坦說過：“提出一個問題往往比解決一個問題更重要?！睂τ^察過的事物能提出“ ”，是解決問題，走向創(chuàng)新的 。
【達(dá)標(biāo)檢測】
一、我會填。
1．對觀察過的事物能提出“為什么”，是我們__________、__________起點(diǎn)。
2．描述玩具時，可以從__________、___________、__________、_________等方面進(jìn)行描述。
二、小法官。
1．我們身邊處處有科學(xué)。 （ ）
2．玩具是學(xué)生童年的伙伴。 （ ）
3．汽車做成流線型主要是為了美觀。 （ ）
4．為了研究玩具的秘密，有時要把玩具拆開進(jìn)行研究。 （ ）
三、拓展活動
設(shè)計或改進(jìn)一件玩具。在研究過程中，你們對現(xiàn)在的玩具還有哪些不滿意的地方？就當(dāng)一回“小科學(xué)家”、“小設(shè)計師”，充分發(fā)揮你的想象力、創(chuàng)造力，設(shè)計或改進(jìn)一種玩具，可以把自己的想法寫出來，也可以把它畫下來。