

2020-2021學(xué)年第4節(jié) 變阻器導(dǎo)學(xué)案
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這是一份2020-2021學(xué)年第4節(jié) 變阻器導(dǎo)學(xué)案,共3頁。
第四節(jié) 變阻器 導(dǎo)學(xué)目標(biāo)知識點(diǎn)1、知道滑動變阻器的構(gòu)造和作用,能改變電阻的原理。2、知道滑動變阻器所標(biāo)規(guī)格的含義,會識別滑動變阻器的規(guī)格,會把滑動變阻器連入電路使之改變電路中的電流。導(dǎo)學(xué)方法:實(shí)驗(yàn)法、歸納法課前導(dǎo)學(xué)1、滑動變阻器的工作原理是 ,在電路中的符號是 2、滑動變阻器的接線柱必須 接入電路,才能控制電路中的電流。課堂導(dǎo)學(xué)1、 演示課本實(shí)驗(yàn),引入到滑動變阻器。2、 學(xué)生觀察實(shí)際滑動變阻器,認(rèn)識它的結(jié)構(gòu)。3、 實(shí)驗(yàn)探究:分別將滑動變阻器與小燈泡串聯(lián)和并聯(lián),看哪種接法能改變燈泡的亮度實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是: 聯(lián)時能改變燈的亮度。4、 實(shí)驗(yàn)探究以下的問題: (1)分別將這幾種接法接入電路,探究出可行的正確接法,填寫好下表:接法調(diào)節(jié)滑片時燈泡的亮度是否改變電路中的電阻是否改變接法是否有效M接C,N接D M接C,N接A M接C,N接B M接A,N接C M接A,N接D M接A,N接B (2)通過實(shí)驗(yàn)探究,回答下列問題:a.要控制電路中電流的大小,應(yīng)將滑動變阻器的接線柱 的接入電路。b.滑動變阻器兩個 接線柱之間的電阻相當(dāng)于一個較大的定值電阻。。c.滑動變阻器兩個 接線柱之間的電阻很小,幾乎為零,相當(dāng)于一根導(dǎo)線。d.移動滑動變阻器的滑片,哪兩個接線柱之間的電阻隨著改變?向哪個方向移動時電阻變大? e.要使燈泡由暗變亮,接通電路前應(yīng)將滑動變阻器滑片放到什么位置上? f.滑動變阻器的工作原理是 5、讓學(xué)生觀察滑動變阻器的滑片,上面標(biāo)的“200Ω 2A”的物理意義分別是 課堂練習(xí)1. 如圖所示的電路中,M、N是兩個接線柱,準(zhǔn)備連接滑動變阻器,(1)當(dāng)A接M,D接N時,滑片向右移,電流表示數(shù)將 。(2)當(dāng)A接M,C接N時,滑片向左移,電流表示數(shù)將 。(3)當(dāng)A接M,B接N時,滑片向右移,電流表示數(shù)將 。(4)當(dāng)B接M,D接N時,滑片向左移,電流表示數(shù)將 。2.將圖6—45所示的滑動變阻器連入電路,要求當(dāng)滑片P向左移動時,電路中的電流增大,則滑動變阻器連入電路的接線柱應(yīng)是( )(A)A和D (D)B和C (C)B和D (D)C和D 3、當(dāng)將滑動變阻器的滑片P向右移動時.圖6-24中的哪一種連接方法可使變阻器連入電路部分的電阻增大?( ) 4. 如圖所示,向同一方向移動滑片,電阻的變化效果相同的是( ) A. 甲和丙 ?。? 乙和丁 ?。? 甲和丁 D. 甲和乙課后練習(xí)5、按要求連接電路:能利用滑動變阻器來改變燈泡的亮度,且當(dāng)滑片P向右移動時燈會變亮,在圖中畫出電路的連接方法。如果一個同學(xué)在連接好電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)怎么樣移動滑片P,都不能改變燈的亮度,你覺得可能的原因是什么? 6、如右上圖中所示,要想把滑動變阻器連入電路中,并且當(dāng)滑片P向右移動時電燈變亮,應(yīng)該接哪二個接線柱 。 7. 由于一個滑動變阻器的最大阻值不夠大,某同學(xué)將兩個相同的滑動變阻器串聯(lián)起來使用,如圖,如果把兩個接線柱接入電路中,要使兩個滑動變阻器阻值最大,滑片P1、P2的位置是( ) A.P1在最右端,P2在最左端 B.P1在最左端,P2在最右端C.P1在最左端,P2在最左端 D.P1在最右端,P2在最右端
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