小學(xué)科學(xué)4、運動起來會怎樣（二）教學(xué)設(shè)計

這是一份小學(xué)科學(xué)4、運動起來會怎樣（二）教學(xué)設(shè)計，共4頁。教案主要包含了談話導(dǎo)入，認識心臟，討論應(yīng)該怎樣關(guān)愛自己的心臟等內(nèi)容，歡迎下載使用。

教材分析
本課是基于前一課教學(xué)的基礎(chǔ)上對呼吸和血液循環(huán)作進一步的研究，主要涉及了血液循環(huán)系統(tǒng)的基本功能。從“運動后呼吸的次數(shù)增加了，心跳的次數(shù)也增加了”這個現(xiàn)象引導(dǎo)學(xué)生討論“運動與心跳有什么關(guān)系”這個問題，了解血液循環(huán)系統(tǒng)的功能，并建立保護心臟健康的意識。
教材第一部分“心跳為什么會加快”采用閱讀資料的方式進行處理，這也是科學(xué)學(xué)習的重要方式之一。之后安排了估算一天中心臟跳動次數(shù)的小活動，主要引導(dǎo)學(xué)生從龐大的數(shù)字上感受心臟工作的強度和“辛苦”。教材第二部分是“體驗心臟的工作”。通過一個簡單的模擬實驗，讓學(xué)生體驗心臟工作的過程。從合理的休息和良好的睡眠建議入手，將學(xué)生對心臟活動的關(guān)注由功能發(fā)展到保護心臟健康的認識這個層面。
學(xué)情分析
學(xué)生上一節(jié)課對運動之后呼吸和心跳加快已經(jīng)有了直接的感受，并且已經(jīng)初步認識了呼吸系統(tǒng)，知道人體運動需要氧氣，肺的氣體交換作用是將氧氣吸收進血液，將二氧化碳排出體外。那么，氧氣吸進血液后，是怎樣到達全身各處的？ 呼吸和心跳加快與血液循環(huán)有什么關(guān)系？孩子們會知道心臟、血液、甚至紅細胞，但是對于血液循環(huán)系統(tǒng)，還是處于認識非常模擬的階段。
四年級的孩子接觸科學(xué)學(xué)習時間還不長，這個年齡段對事物的認識更多的還是以形象思維為主，所以本堂課的教學(xué)方式宜采用圖文閱讀和活動體驗為主，抽象思維參與為輔，通過講解、引導(dǎo)、體驗、驗證、鞏固這一系列流程，達成本堂課的教學(xué)目標。
科學(xué)概念：
1、人體需要的氧氣由肺吸入后進入血液，再由心臟通過血管輸送到身體的各個部位，同時收集二氧化碳等廢物，在排出體外。
2、運動后需要血液運輸更多的氧氣，心跳加速可以加大運輸血液的數(shù)量。
3、適量的運動可以促進血液循環(huán)，保持健康的身體狀態(tài)。
過程與方法：
1、能利用模型來研究心臟的功能，了解到模擬實驗是一種重要的研究方法。
2、會利用閱讀資料、看圖片等方法開展自主學(xué)習。
情感態(tài)度與價值觀
鍛煉身體可以增強心臟的力量，有利于身體健康。
教學(xué)重點：
認識心臟的形態(tài)和功能。
教學(xué)難點：
理解心臟在血液循環(huán)中的意義及其作用
教學(xué)準備：
壓水泵，礦泉水桶，紅墨水，洗耳球，秒表，PPT
教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入
運動之后，人體需要更多的氧氣，呼吸會加快，以便于進行更多的氣體交換。那么，氧氣是怎樣到達全身各處的呢？
1.引導(dǎo)學(xué)生先找出身上的一處血管，緊接著找兩處、三處或更多處。
2.小結(jié)：血管遍布我們?nèi)?，有粗有細（課件展示：介紹血管）。
3.問題：血管里有什么？血液在血管是流動的還是靜止的？
4.師生小結(jié)：血液要想在血管里不停流動，必須有一個強大的動力源，這個動力源——就是心臟。
二、認識心臟
1．請學(xué)生說說對心臟的認識和了解。
2．結(jié)合學(xué)生的回答，適時利用課件向?qū)W生介紹心臟的形狀和大小，并讓學(xué)生了解心臟的位置。
（1）認識心臟和心跳
①（出示心臟模型）了解人的心臟是什么樣子的？講解心臟的位置和大小。
提問：關(guān)于心臟，你有什么問題要提嗎？
預(yù)設(shè)：心臟為什么要不停地跳動？運動后，心跳為什么會加快？為什么停止跳動后人就會死？
②要解決這些問題，我們必須先要了解心臟為什么要跳動。
【文字資料】人體需要的氧氣由肺部吸入后進入血液，再由心臟通過血管輸送到身體的各個部位，同時收集二氧化碳等廢物，再排出體外。
【講解】血液相當于“運輸兵”，人體通過血液循環(huán)把肺吸進的氧氣、小腸吸收的養(yǎng)料帶給身體各部分，同時把身體各部分產(chǎn)生的二氧化碳和其他廢物運走，交給肺和其他排泄器官?！斑\輸兵”工作的動力，就來自心臟。
我們的心跳就是心臟在跳動，也就是心臟在收縮和舒張。
心臟收縮和舒張一個過程就是我們常說的心跳一次。
你知道自己一天中心臟大約跳動多少次嗎？
（2）測試運動前的心跳次數(shù)
①心臟跳動可有規(guī)律了，你們知道平靜時自己每分鐘心跳幾次？
②交流：你有什么方法能測試自己的心臟一分鐘跳動幾次。
③強調(diào)測試時注意事項。
保持平靜的狀態(tài)
在心中默數(shù)1分鐘心臟跳動的次數(shù)
④學(xué)生測平靜時心跳次數(shù)并做好記錄。
⑤匯報并統(tǒng)計。
匯報交流：心跳就是由心臟的收縮與舒張產(chǎn)生的，人們常常用心臟停止跳動來表明生命的結(jié)束。的確，只要還有一口氣，心臟就會跳動。一個正常人的心臟每天跳動10萬次左右。
心臟在我們的胸腔里一天跳動這么多次！它在工作時究竟是怎樣的呢？如果能做一個模擬實驗，體驗心臟的工作，那該多好??！
學(xué)生實驗
交流反饋：按下膠頭滴管的帽子，你觀察到了什么現(xiàn)象？松開后，你又看到了什么現(xiàn)象？這時候，膠頭滴管的帽子模擬的是什么？“按下去”和“松開手”又模擬什么？紅色的水呢？
演示實驗
小結(jié)：心臟就像一個泵一樣，借助不停的收縮和舒張來壓出血液，同時又抽進血液，把血液泵到全身各處血管中。血管也跟著收縮和舒張，這就是脈搏。血液就是這樣在全身不停地流動。當我們運動的時候，需要更多的能量時，心跳就會加快。
三、討論應(yīng)該怎樣關(guān)愛自己的心臟
剛才我們模擬心臟的跳動，手在捏的時候有什么感覺？剛開始與后來的感覺一樣嗎？我們捏了一分鐘，已經(jīng)感覺到有些吃力了，心臟每天跳動這么多次，而且每天都在夜以繼日地工作，它會疲勞嗎？
1．過度疲勞可能會造成什么后果?學(xué)生交流生活中常見的心臟疾患及注意事項。
2．怎樣才能保護好我們的心臟呢？交流如何更好的保護心臟？
（1）勞逸結(jié)合，讓心臟好好休息。
心臟在兩次跳動的間隙都有短暫的休息。如果兩次心跳的間隙時一秒鐘，也就是一秒鐘跳動一次，那么，心臟實際上在0.2秒就完成了跳動，剩下的0.8秒是休息的。
（2）加強運動，生命在于運動，每天運動一小時，健康生活一輩子。
總結(jié)：每個人的血液時刻都要在身體里不停地循環(huán)流動，心臟和血管是人體的兩大血液循環(huán)器官，其中心臟相當于血液循環(huán)的泵，由它提供動力，血液才能循環(huán)，所以我們應(yīng)該保護好我們的心臟。
板書設(shè)計:
運動起來會怎樣（二）

增強心肺功能 有利健康 運動 心跳加快 提供更多能量