小學(xué)科學(xué)教科版 (2017)四年級上冊3.測量肺活量隨堂練習(xí)題

這是一份小學(xué)科學(xué)教科版 (2017)四年級上冊3.測量肺活量隨堂練習(xí)題，共9頁。試卷主要包含了肺活量的大小對身體的影響，一個人的肺活量大，說明他等內(nèi)容，歡迎下載使用。
1．肺活量是身體發(fā)育是否__的一個指標。深吸一口氣，吹響哨子。肺活量_________的人，吹響哨子的時間會比較長一些。
2．_________是人體吸入最多空氣后呼出去的空氣的量，它是身體發(fā)育是否健康的一個指標。
3．_________是人體吸入最多空氣后，呼出去空氣的量。
4．比較人體吸入的氣體和呼出的氣體，會發(fā)現(xiàn)呼出的氣體中_________和水蒸氣增多了，（_________減少了。
5．經(jīng)常鍛煉身體能提升_________。
6．肺活量的大小對身體的影響。肺活量大的人，身體供氧能力_________。如果一個人的肺活量較小，就說明他的攝氧能力和排出廢氣的能力較差，那么一旦身體需要大量耗氧時，就會出現(xiàn)供氧不足、頭痛、頭暈、胸悶等癥狀。
7．增加肺活量最顯著的方法是多參加_________也可以通過一些調(diào)整呼吸的方法來增加肺活量。
8．可以用_________法測量肺活量，肺活量越大的同學(xué)會使塑料瓶里排出的水量越多。
9．人一次能呼出的最大氣體量就是______________。
10．一個人的肺活量大，說明他（ ）。
A．肺比較大 B．每分鐘呼吸次數(shù)比較多
C．每次呼吸的氣體量比較多
11．小學(xué)四年級男生肺活量在（ ）。
A．1100亳升至2600毫升 B．900至2000毫升C．2000亳升至3400毫升
12．為了增大肺活量，下列有效的方法是（ ）。
A．堅持鍛煉B．多吃水果蔬菜C．保持良好睡眠
13．用簡易肺活量測量袋測量肺活量的過程中，下列做法錯誤的是（ ）。
A．呼氣的時候要捏緊袋口，避免漏氣B．一口氣吹完可以再吹一口
C．在測量下一次之前，將測量袋往充氣的方向卷，直到排出所有氣體。
14．閱讀下面的材料，回答問題。
增大肺活量的方法
吹氣球是增加肺活量的好方法。當你走在路上，在家做家務(wù)，或短暫休息時，練習(xí)吹氣球然后放氣。當你多次嘗試后，你會驚奇地發(fā)現(xiàn)你的肺變得更強大，可以吸入更多的空氣了。
另外一種方法就是在鼻尖上貼一個長而輕的紙（或紙巾），吹動紙條使它盡可能舒展開。定期練習(xí)并計時，逐漸增加紙條長度，肺活量自然會慢慢提高。經(jīng)常參加體育鍛煉，我們的肺活量可以（ ）。
A．減少B．增加C．沒變化
15．肺活量大的人吹哨子比肺活量小的人吹得響，時間也（ ） 。
A．久B．短C．一樣
16．肺活量是（ ）的氣體。
A．輕輕吹一口氣 B．深吸一口氣，用力呼出
C．輕吸一口氣，慢慢呼出
17．下列說法正確的是（ ）。
A．不是每個人都有肺活量 B．每個人的肺活量大小都是一樣的
C．陽陽愛運動，豆豆不愛運動，陽陽的肺活量可能要比豆豆的大
18．下面說法正確的是（ ）。
A．人在運動后呼吸加快了 B．呼吸對我們?nèi)梭w不重要
C．肺活量大的人，身體供氧能力更弱
19．以下（ ）狀態(tài)下，肺活量最小。
A．跑步B．跳繩C．睡覺
20．一呼一吸算呼吸（ ）。
A．一次 B．兩次 C．三次
21．下列說法不正確的是（ ）
A．肺活量越大呼吸能力越強。 B．用鼻呼吸和用口呼吸是一樣的。
C．一次用力吸氣后，再盡力呼出的氣體總量，就是你的肺活量。
22．肺活量越小，肺功能越好。（______）
23．肺活量是人體吸入最多空氣后，呼出去空氣的量。（______）
24．我們可以用簡易肺活量測量袋測量肺活量。（________）
25．小學(xué)四年級女生肺活量比小學(xué)四年級男生低。（______）
26．四年級男生肺活量在1100毫米～2600毫米，女生肺活量在900毫米～2000毫米。（______）
27．人在安靜狀態(tài)下每分鐘呼吸的次數(shù)約為120次。（______）
28．肺活量越大代表單次吸入氣體最大量越多。（________）
29．隨著年齡的增長，肺活量會一直變大。（______）
30．經(jīng)常參加體育鍛煉，可以增大身體的肺活量。（______）
上四年級的小紅每次上到四樓教室都要氣喘吁吁，而且最近和同學(xué)比賽吹氣球覺得很費力氣還落后了，好強的她也很苦惱，假如你認識她，請你告訴小紅怎樣改善這種狀況的方法吧！順便把你的方法寫在下面的橫線上，與大家一起分享。
怎樣做能提升我們的肺活量？
丁丁和明明都是四（1）班的學(xué)生。平時丁丁愛運動，天天堅持體育鍛煉，而明明不愛運動，體質(zhì)較差。一天，在體育課50米賽跑后，老師測了丁丁和明明運動后的心跳及恢復(fù)正常心跳的時間，記錄如下：
33． A同學(xué)的數(shù)據(jù)是（________）的。（填“丁丁”或“明明”）
34．休息一下，他們在運動時，（_______）同學(xué)的呼吸次數(shù)更多。（填“A”或“B”）
35．以上推測，（________）的肺活量更大一些。（填“A”或“B”）
36．之后心跳、呼吸發(fā)生變化，這是因為（ ）。
A．運動時消耗更多的氧氣和營養(yǎng)，需要血液快速輸送
B．心跳、呼吸加快和運動沒有關(guān)系，只是人的錯覺
C．運動時人比較累，所有心跳和呼吸變慢
如圖是一個簡易肺活量測量袋，四（1）班小芳和小強兩人各拿了一個，分別往測量袋里用力吹氣。
37．他們這是在研究（________）的實驗。
38．小芳的測量袋鼓起后的數(shù)值是1100毫升，小強的測量袋鼓起后的數(shù)值是1000毫升，（________）的肺活量大一些。
39．根據(jù)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準（2014年修訂）》中有關(guān)肺活量的數(shù)據(jù)∶小學(xué)四年級男生的肺活量在1100毫升～2600毫升；小學(xué)四年級女生的肺活量在900毫升～2000毫升。小芳和小強都達到標準了嗎？
40．你有什么建議？
41．如圖是一個肺活量測試袋，飛飛和亮亮兩個人各拿了一個，分別往測試袋里用力吹氣。
（1）他們這是在研究________大小的實驗。
（2）飛飛的測量袋鼓起后的數(shù)值是1000毫升，亮亮的測量袋鼓起后的數(shù)值是1200毫升。________的肺活量大一些。
參考答案
1．健康 大
2．肺活量
3．肺活量
4．二氧化碳 氧氣
5．肺活量
6．越強
7．體育鍛煉
8．排水
9．肺活量
10．C
11．A
12．A
13．B
14．B
15．A
16．B
17．C
18．A
19．C
20．A
21．B
22．×
23．√
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30．√
31．肺活量是人體發(fā)育健康的一個指標。經(jīng)常鍛煉，可以使得我們的肺功能更加強大。
32．經(jīng)常參加體育鍛煉。
33．丁丁
34．B
35．A
36．A
37．肺活量大小
38．小芳
39．小芳達到了標準，小強沒有達到標準。
40．建議小強要多參加體育鍛煉，增大肺活量。
41．肺活量 亮亮
評卷人
得分
一、填空題
評卷人
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二、選擇題
評卷人
得分
三、判斷題
評卷人
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四、簡答題
評卷人
得分
五、綜合題
一分鐘心跳次數(shù)
恢復(fù)正常所需時間
A同學(xué)
89次
3分鐘
B同學(xué)
110次
5分鐘