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科學(xué)教科版 (2017)3.測(cè)量肺活量同步練習(xí)題

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這是一份科學(xué)教科版 (2017)3.測(cè)量肺活量同步練習(xí)題,共6頁(yè)。試卷主要包含了選擇題,填空題,判斷題,簡(jiǎn)答題,實(shí)驗(yàn)題,綜合題等內(nèi)容,歡迎下載使用。
2.3《測(cè)量肺活量》同步練習(xí)     班級(jí):_________    姓名:__________ 一、選擇題1.增強(qiáng)肺活量最有效的方法是(    )。A.多吃各種蔬菜 B.多睡覺 C.多運(yùn)動(dòng)2.我們記錄肺活量測(cè)試結(jié)果時(shí),單位是(    )。A.毫米 B.毫升 C.升3.新型冠狀病毒傳播性極強(qiáng),它是空氣中的一些病原體通過(guò)(    )進(jìn)入人體引發(fā)的疾病。A.眼睛 B.呼吸道 C.食道4.測(cè)量肺活量時(shí),魯杰得到的數(shù)字是2500,這個(gè)數(shù)字應(yīng)以______作單位。A.毫升 B.毫米 C.克5.小柯和小明用兩個(gè)同樣的氣球來(lái)比較誰(shuí)的肺活量大,下列說(shuō)法正確的(    )。A.深吸一口氣吹氣球,氣球大的同學(xué)的肺活量大B.深吸一口氣吹氣球,氣球小的同學(xué)的肺活量大C.多次向氣球中吹氣,最終氣球大的同學(xué)的肺活量大6.根據(jù)《國(guó)家學(xué)生體制健康標(biāo)準(zhǔn)》中有關(guān)肺活量的數(shù)據(jù),小學(xué)四年級(jí)女生的肺活量正常范圍在(    )。A.900毫升-2000毫升   B.1050毫升-2250毫升 C.1300毫升-2900毫升7.一個(gè)人的肺活量很大,說(shuō)明他 ( ?。?/span>A.肺比較大           B.每次呼吸的氣體量比較多        C.身材一定很魁梧 8.小可是一名健康的四年級(jí)女生,她的肺活量可能是(    )。A.600毫升 B.1800毫升 C.4000升9.測(cè)量肺活量的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)肺活量測(cè)量袋有個(gè)小孔,下列做法正確的是(    )。A.小孔對(duì)測(cè)量結(jié)果影響不大,可以繼續(xù)使用B.要用膠布將小孔粘住或換用新的測(cè)量袋C.使用其他同學(xué)用過(guò)的測(cè)量袋10.下列變化不屬于經(jīng)常鍛煉帶給我們的好處的是(    )。A.肺活量減小 B.新陳代謝加快 C.肌肉更加發(fā)達(dá) 二、填空題11.一般情況下,成年男子的肺活量較__________;幼年和老年人都較__________。肺活量大的人身體供氧能力更__________。12.一次盡力吸氣后,再盡力呼出的氣體總量叫做________________________。13.經(jīng)常參加體育鍛煉可以使我們的肺活量變(      )。14.肺活量的大小決定著人體呼吸功能的_________。15.我們可以用簡(jiǎn)易肺活量袋來(lái)測(cè)量肺活量,肺活量用(        )作單位。 三、判斷題16.我們運(yùn)動(dòng)后呼吸會(huì)加快,但心跳不會(huì)加速。(      )17.有人說(shuō),肺是我們身體中氣體交換的“中轉(zhuǎn)站”。(      )18.人體在運(yùn)動(dòng)中要消耗大量氧氣,所以呼吸次數(shù)會(huì)增加。(      )19.經(jīng)常參加體育鍛煉,可以提升我們的肺活量,有利于身體健康。(      )20.每次測(cè)得的肺活量值都不一樣,可以選擇平均值作為自己的肺活量值。(      )四、簡(jiǎn)答題21.華華對(duì)自己的肺活量不是很滿意,想要提高肺活量,你會(huì)建議華華怎么做?(至少兩條建議)   五、實(shí)驗(yàn)題在學(xué)習(xí)了《測(cè)量肺活量》一課后,紅紅同學(xué)回家采用課上的方法測(cè)量了小伙伴明明的肺活量。測(cè)量步驟:①展開測(cè)量袋,放好吸管(確保測(cè)量袋中沒有多余空氣);②深吸一口氣,捏緊袋口,將氣體從吸管呼入測(cè)量袋;③肺部全部氣體呼出后,拔掉吸管,向里卷折測(cè)量袋,直到卷不進(jìn)去為止;④讀取鼓起的測(cè)量袋上的最大數(shù)值,單位為毫升。測(cè)量肺活量第1次第2次第3次明明230022002400請(qǐng)根據(jù)上面的研究過(guò)程回答下列問(wèn)題。22.實(shí)驗(yàn)中記錄數(shù)據(jù)時(shí),下列哪個(gè)數(shù)據(jù)最適合作為肺活量大小的數(shù)據(jù)(    )。A.2400 B.2200 C.230023.小紅在記錄數(shù)據(jù)時(shí),忘記填寫單位名稱,你認(rèn)為數(shù)據(jù)的單位名稱用(    )比較合適。A.毫米 B.毫升 C.克 六、綜合題測(cè)量肺活量,科學(xué)課上,四位同學(xué)利用簡(jiǎn)易肺活量測(cè)量袋分別測(cè)量了自己的肺活量。姓名A同學(xué)(女)B同學(xué)(女)C同學(xué)(男)D同學(xué)(男)肺活量1000毫升680毫升2730毫升2300毫升24.簡(jiǎn)易肺活量測(cè)量袋使用方法排序正確的是       ①展開測(cè)量袋后深吸一口氣,將氣體從通氣管呼入測(cè)量袋。②讀取鼓起的測(cè)量袋上的最大數(shù)值。③肺部氣體全部呼出后,收緊通氣管,避免空氣跑出。A.②①③ B.①②③ C.①③②25.《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)(2014年修訂)》中有關(guān)肺活量的數(shù)據(jù):小學(xué)四年級(jí)男生肺活量在1100毫升--2600毫升;小學(xué)四年級(jí)女生肺活量在900毫升--2000毫升。四位同學(xué)中肺活量不達(dá)標(biāo)的是_______同學(xué)(填字母),超出標(biāo)準(zhǔn)值的是______同學(xué)(填字母)。26.肺活量是身體發(fā)育是否健康的一個(gè)指標(biāo)。對(duì)于肺活量不達(dá)標(biāo)的同學(xué),你的建議是:_________。          參考答案:1.C2.B3.B4.A5.A6.A7.B8.B9.B10.A11.             強(qiáng)12.肺活量13.大14.強(qiáng)弱15.毫升16.×17.√18.√19.√20.×21.①參與慢跑、游泳等各項(xiàng)體育鍛煉。②多做深呼吸。③經(jīng)常唱歌。④大笑。⑤經(jīng)常參加爬山等戶外運(yùn)動(dòng)。⑥多做擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)。⑦多練習(xí)吹奏樂(lè)器等。22.C    23.B 24.C    25.     B     C    26.適當(dāng)進(jìn)行體育鍛煉   

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3. 測(cè)量肺活量

版本: 教科版 (2017)

年級(jí): 四年級(jí)上冊(cè)

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