初中物理人教版九年級全冊第十五章 電流和電路第5節(jié) 串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律優(yōu)秀學(xué)案

這是一份初中物理人教版九年級全冊第十五章 電流和電路第5節(jié) 串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律優(yōu)秀學(xué)案，共3頁。學(xué)案主要包含了學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)過程，當(dāng)堂訓(xùn)練等內(nèi)容，歡迎下載使用。
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】


1. 探究串聯(lián)電路中電流的規(guī)律；訓(xùn)練連接電路和使用電流表的技能


2. 探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律；訓(xùn)練連接電路和使用電流表的技能


3. 熟練電流表的使用


4．科學(xué)探究全過程的切身體驗，領(lǐng)會科學(xué)研究的方法。


【學(xué)習(xí)過程】


探究串聯(lián)電路的電流規(guī)律


[探究課題]探究串聯(lián)電路中的電流。


[提出問題]探究串聯(lián)電路中各點的電流有什么關(guān)系？


[猜想或假設(shè)]你認為串聯(lián)電路中各點電流可能有怎樣的關(guān)系？（要有猜想依據(jù)）


[設(shè)計實驗]


1．實驗設(shè)計思路：（需要什么儀器？如何連接？測量什么數(shù)據(jù)？先做什么？再做什么？最后通過分析比較得出結(jié)論。）


2．實驗電路圖


[進行實驗]把測得的數(shù)據(jù)填在下表中，還可以把操作中出現(xiàn)的問題扼要寫下來。


[分析論證]測量結(jié)果說明了什么？得出了什么結(jié)論？


[評估]實驗設(shè)計有不合理地方或不充分、不完美之處嗎？（僅測兩到三次電流是否能歸納出普遍適用下結(jié)論）


操作中你出現(xiàn)了什么失誤或故障嗎？你是怎么解決的？有哪些值得總結(jié)的經(jīng)驗？（燈亮了嗎？電流表是不是正確接入？讀數(shù)時是否與所需量程對應(yīng)？）


測量結(jié)果是不是可靠？有什么因素可能會影響測量結(jié)果嗎？


[交流]通過這節(jié)課學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？（知識技能方面，過程和方法的能力方面。）通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)探究，你還發(fā)現(xiàn)或產(chǎn)生了什么值得探究的問題嗎？





實驗結(jié)論：








探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律


[探究課題]探究并聯(lián)電路中的電流規(guī)律。


[提出問題]探究并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流有什么關(guān)系？


[猜想或假設(shè)]你認為并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流可能有怎樣的關(guān)系？（要有猜想依據(jù)）


[設(shè)計實驗]


1．實驗設(shè)計思路：（需要什么儀器？如何連接？測量什么數(shù)據(jù)？先做什么？再做什么？最后通過分析比較得出結(jié)論。）


2．實驗電路圖


[進行實驗]把測得的數(shù)據(jù)填在下表中，還可以把操作中出現(xiàn)的問題扼要寫下來。


[分析論證]測量結(jié)果說明了什么？得出了什么結(jié)論？


[評估]實驗設(shè)計有不合理地方或不充分、不完美之處嗎？（僅測兩到三次電流是否能歸納出普遍適用的結(jié)論）


操作中你出現(xiàn)了什么失誤或故障嗎？你是怎么解決的？有哪些值得總結(jié)的經(jīng)驗？（燈亮了嗎？電流表是不是正確接入？讀數(shù)時是否與所需量程對應(yīng)？）


測量結(jié)果是不是可靠？有什么因素可能會影響測量結(jié)果嗎？


[交流] 通過這節(jié)課學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？（知識技能方面，過程和方法的能力方面。）通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)探究，你還發(fā)現(xiàn)或產(chǎn)生了什么值得探究的問題嗎？











【當(dāng)堂訓(xùn)練】





1、把電路元件______連接起來的電路，叫作串聯(lián)電路．在串聯(lián)電路中，通過一個元件的電流的同時________。





2、如圖所示的電路中，電流表的示數(shù)是通過_________的電流，電流表的示數(shù)是通過__________的電流。從電流表、的示數(shù)，可知通過電池的電流是_________A。





3、把電路元件_________連接起來的電路，叫作并聯(lián)電路．在并聯(lián)電路中，干路的電流在_________分開，分別過_________的元件．即________跟電源能夠成獨立的電流通路。











4、如圖，的示數(shù)是0.5A，的示數(shù)是0.2A，則的示數(shù)是_______。








IA/A
IB/A
IC/A
第1次
第2次
IA/A
IB/A
IC/A
第1次
第2次