小學(xué)嶺南版（2024）第19課 畫線真好玩教案及反思

這是一份小學(xué)嶺南版（2024）第19課 畫線真好玩教案及反思，共4頁。教案主要包含了創(chuàng)設(shè)情境→引發(fā)思維→明確目標(biāo)，展評交流→拓寬思維→延伸空間等內(nèi)容，歡迎下載使用。
《 線條變化多 》
授 課 類 型
課時
新 授
一共（1）課時
教 學(xué)
目 標(biāo)
審美感知：學(xué)生能認(rèn)識線條的不同種類，感知線條的美，能用毛筆畫出富有線條變化的田野作品。
藝術(shù)表現(xiàn)，創(chuàng)意實踐：引導(dǎo)學(xué)生觀察體驗生活中的線條給我們帶來的美感，嘗試自由隨性地運用變化多端的水墨線條表現(xiàn)田野。
文化理解：培養(yǎng)學(xué)生善于觀察的習(xí)慣，激發(fā)他們熱愛生活的情感及對水墨畫的興趣。
教
材
分
析
重點
發(fā)現(xiàn)生活中的線條及其美感，能用毛筆畫出田野作品。
難點
嘗試用豐富多變的水墨線條畫出有筆墨粗細(xì)變化、疏密搭配的田野作品。
教具
國畫工具、教學(xué)PPT、示范作品。
學(xué)具
毛筆、墨汁、宜紙、墨碟、筆架。
教學(xué)過程
一、創(chuàng)設(shè)情境→引發(fā)思維→明確目標(biāo)
?觀看《憫農(nóng)》古詩動畫。
提問：“好吃的米飯哪里來？”引導(dǎo)學(xué)生思考水稻與梯田的關(guān)系。
1.觀看圖片，對課題產(chǎn)生好奇。
2.思考并回答教師的問題，了解水稻與梯田的關(guān)聯(lián)。
設(shè)計意圖：通過提問與圖片展示，激發(fā)學(xué)生興趣，引出梯田這一主題。
設(shè)疑激趣：看圖說故事
?水稻的家——梯田
梯田是在多山地區(qū)上沿著山體修建的條狀階梯式的田地。
● 那為什么梯田要修成這樣呢？
因為山區(qū)耕地面積少、修建梯田可以增加耕地數(shù)量、使糧食產(chǎn)量增加
● 那修造梯田的作用呢？
在山區(qū)耕地少的情況下，修建梯田增加耕地數(shù)量，多生產(chǎn)糧食
梯田是什么樣子呢？觀看田野視頻。
佳作欣賞→了解方法→活躍思維
教師活動：
活動一 尋找田野中的線條美
1.講解梯田的定義、特征和分布地區(qū)，展示梯田圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察梯田的線條美。
提問：“梯田的每一層是用什么線間隔而開的？”引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)波浪線。
2.展示直線與曲線的圖片，講解田野中線條的疏密、長短變化。
活動二 用鉛筆完成一幅田野草圖
拿出鉛筆用直線、曲線畫出兩幅田野線描圖
3.介紹國畫大師吳冠中及其作品，激發(fā)學(xué)生對水墨畫的興趣。
學(xué)生活動：
1.認(rèn)真聽講，觀察圖片，了解梯田的線條美。
2.思考并回答教師的問題，加深對線條美的理解。
3.欣賞吳冠中的作品，感受水墨畫的魅力。
設(shè)計意圖：通過講解與展示，使學(xué)生了解梯田的線條美和水墨畫的基本知識，為接下來的創(chuàng)作打下基礎(chǔ)。
學(xué)生活動：
1.認(rèn)真聽講，觀察圖片，了解梯田的線條美。
2.思考并回答教師的問題，加深對線條美的理解。
3.欣賞吳冠中的作品，感受水墨畫的魅力。
設(shè)計意圖：通過講解與展示，使學(xué)生了解梯田的線條美和水墨畫的基本知識，為接下來的創(chuàng)作打下基礎(chǔ)。
渲染氣氛→手腦并用→培養(yǎng)創(chuàng)新
活動三 用毛筆完成一幅田野作品
教師活動：
1.講解水墨畫的工具準(zhǔn)備、握筆姿勢和運筆方法（中鋒、側(cè)鋒、逆鋒）。
2.演示墨分五色的技巧，并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。
3.講解水墨畫創(chuàng)作步驟（勾外輪廓、畫內(nèi)部線條、添畫細(xì)節(jié)），并展示創(chuàng)作參考圖。
學(xué)生活動：
1.跟隨教師學(xué)習(xí)握筆姿勢和運筆方法，進(jìn)行墨色練習(xí)。
2.仔細(xì)觀察創(chuàng)作參考圖，按照步驟進(jìn)行水墨畫創(chuàng)作。
3.在創(chuàng)作過程中，與同學(xué)交流心得，互相學(xué)習(xí)。
設(shè)計意圖：通過實踐練習(xí)，使學(xué)生掌握水墨畫的基本技法，提高創(chuàng)作能力。
五、展評交流→拓寬思維→延伸空間
教師活動：
1.組織學(xué)生進(jìn)行水墨田野作品展示，鼓勵學(xué)生上臺介紹自己的作品。
2.對學(xué)生的作品進(jìn)行點評，指出優(yōu)點與不足，提出改進(jìn)建議。
學(xué)生活動：
1.展示自己的作品，并上臺介紹創(chuàng)作思路和感受。
2.認(rèn)真傾聽教師和同學(xué)的點評，接受建議，改進(jìn)作品。
設(shè)計意圖：通過作品展示與評價，增強學(xué)生的自信心和表達(dá)能力，同時發(fā)現(xiàn)不足，促進(jìn)進(jìn)步。
教學(xué)反思：
得：本次教學(xué)活動設(shè)計合理，層次分明，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。通過多媒體展示和實踐練習(xí)，學(xué)生充分了解了梯田的線條美和水墨畫的基本技法。學(xué)生參與度高，作品質(zhì)量較好，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。
失：部分學(xué)生在創(chuàng)作過程中遇到困難時，未能及時得到教師的個別指導(dǎo)。時間安排略顯緊張，導(dǎo)致部分學(xué)生作品未完成或展示不充分。
第18課 《畫線真好玩》
用毛筆畫一幅田野作品。
步驟：1.勾外輪廓。
2.畫內(nèi)部線條。 3.添畫細(xì)節(jié)。