小學(xué)科學(xué)人教鄂教版（2024）四年級(jí)上冊(cè)10 水的分布教學(xué)設(shè)計(jì)

這是一份小學(xué)科學(xué)人教鄂教版（2024）四年級(jí)上冊(cè)10 水的分布教學(xué)設(shè)計(jì)，共2頁(yè)。教案主要包含了科學(xué)知識(shí)，科學(xué)探究，科學(xué)態(tài)度等內(nèi)容，歡迎下載使用。
課例編號(hào)
學(xué)科
科學(xué)
年級(jí)
四
學(xué)期
上
課題
《水的分布》
教科書
書名：義務(wù)教育教科書 科學(xué) 四年級(jí) 上冊(cè)
出版社：人民教育出版社 湖北教育出版社
教學(xué)人員
姓名
單位
授課教師
指導(dǎo)教師
教學(xué)目標(biāo)
教學(xué)目標(biāo)：
【科學(xué)知識(shí)】
1.知道地球表面海陸分布的情況。
2.知道地球陸地表面有河流、湖泊等水體類型。
【科學(xué)探究】
1.能針對(duì)地球表面海洋面積大還是陸地面積大這一問題，提出假設(shè)，并制訂簡(jiǎn)單的探究計(jì)劃。
2.能依據(jù)證據(jù)，運(yùn)用分析、推理等方法分析地球上水的分布情況。
【科學(xué)態(tài)度】
1.在探究地球上水的分布的活動(dòng)中，樂于嘗試運(yùn)用多種思路、多樣方法進(jìn)行研究，體會(huì)創(chuàng)新樂趣。
2.能接納他人的觀點(diǎn)，完善自己的探究；能分工協(xié)作，進(jìn)行多人合作的探究學(xué)習(xí)；樂于為完成探究活動(dòng)，分享自己的想法和力量。
【科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境】
了解地球上可供人類利用的淡水資源有限，愿意采取行動(dòng)保護(hù)環(huán)境并節(jié)約用水。
教學(xué)重點(diǎn)：
知道地球表面海陸分布的情況。知道地球陸地表面有河流、湖泊等水體類型。
教學(xué)難點(diǎn)：
能依據(jù)證據(jù)，運(yùn)用分析、推理等方法分析地球上水的分布情況。
教學(xué)過程
時(shí)間
教學(xué)環(huán)節(jié)
主要師生活動(dòng)
1分鐘
（一）提出和聚焦問題
關(guān)于水，同學(xué)們有哪些想要研究的問題呢？
今天，我們就帶著這些問題，走進(jìn)第10課《水的分布》。
14分鐘
（二）科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)
（一）探究海洋和陸地分別占據(jù)了地球表面多大的面積
1.拋接地球儀活動(dòng)，估算地球上海陸面積比
（1）提問：地球上的水分布在哪里呢？觀察這個(gè)地球儀你有什么發(fā)現(xiàn)？你們知道海洋和陸地分別占據(jù)了地球表面多大的面積？
（2）講解活動(dòng)要求及注意事項(xiàng)
（3）學(xué)生活動(dòng)并記錄
（4）分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論：地球上海洋和陸地的面積比大約為7:3
2.觀看視頻：粘貼橡皮泥活動(dòng)，估算地球上海陸面積比。
（二）認(rèn)識(shí)地球上有哪些類型的水體
1.提問：同學(xué)們，地球上除了海洋，還有哪些地方有水呢？嘗試著把你的想法寫在記錄單上，也可以用彩筆畫一畫它們的樣子！
2.學(xué)生交流、討論
3.得出結(jié)論：地球表面除了海洋、湖泊、河流和冰川中存在水以外，還有大氣中以及地下也有水。
5
分鐘
（三）拓展與應(yīng)用
1.提問：你們知道地球上可供人類利用的淡水量是多少嗎？
2.播放視頻：通過數(shù)據(jù)對(duì)比，了解地球上可供人類利用的淡水資源有限。
3.學(xué)生交流如何保護(hù)水資源。