初中語文人教部編版（2024）八年級下冊我一生中的重要抉擇學(xué)案

這是一份初中語文人教部編版（2024）八年級下冊我一生中的重要抉擇學(xué)案，共5頁。學(xué)案主要包含了預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)，合作探究，參考答案等內(nèi)容，歡迎下載使用。
1.了解王選一生重要的抉擇和貢獻(xiàn),體會他面臨重要抉擇的主客觀條件及思考過程。
2.把握文章內(nèi)容,梳理演講的思路,品析作者的演講特色。
3.學(xué)習(xí)王選先生專注于科研、大力扶植年輕人、無私奉獻(xiàn)的精神。
【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】
1.走近作者。
王選(1937—2006),江蘇無錫人,生于上海,計算機(jī)文字信息處理專家,曾任中國科學(xué)院院士、中國工程院院士,北京大學(xué)計算機(jī)研究所原所長,是 的創(chuàng)始人,他所領(lǐng)導(dǎo)的科研集體研制出的漢字激光照排系統(tǒng)為新聞、出版全過程的計算機(jī)化奠定了基礎(chǔ),被譽(yù)為“ ”,他也因此被譽(yù)為“當(dāng)代畢昇”“漢字激光照排之父”“中國現(xiàn)代漢字印刷革命的奠基人”“中國迎接知識經(jīng)濟(jì)挑戰(zhàn)的先驅(qū)”。2001 年,王選獲國家最高科學(xué)技術(shù)獎。
2.給下列加點字注音。
抉( )擇 趨( )勢 墮( )落
膏( )藥狡( )辯阻( )礙
枯燥( )強(qiáng)( )詞奪理
名人逸( )事
拓展：“強(qiáng)”字還有兩個讀音,一個音讀 ,可以組詞為“ ”;另一個音讀 ,可以組詞為“ ”。
3.解釋下列詞語的意思。
(1)扶植：
(2)馬太效應(yīng)：
(3)陽奉陰違：
(4)招搖撞騙：
(5)論資排輩：
(6)名人逸事：
(7)強(qiáng)詞奪理：
(8)平易近人：
(9)不修邊幅：
【合作探究】
任務(wù)驅(qū)動一 理解內(nèi)容,概括重要抉擇。
1.瀏覽課文,給課文劃分層次并概括大意,理清作者思路。
2.說說作者做出第六個抉擇的原因(或條件)、方法(或途徑)以及影響(或意義)。
任務(wù)驅(qū)動二 研讀課文,品析作者的演講特色。
結(jié)合下列句子說說加點文字在句子中的含義及表達(dá)效果。
(1)所以我知道自己是一個下午四五點鐘的太陽。各位呢,上午八九點鐘的太陽,這是本科生;碩士生呢,九十點鐘的太陽;博士生呢,十點十一點鐘的太陽。(笑聲)
(2)可是我已經(jīng)脫離第一線,高峰過去了,不干什么事情,已經(jīng)墮落到了靠賣狗皮膏藥為生的時候,(笑聲,掌聲)卻說我是權(quán)威。
(3)當(dāng)然我們要創(chuàng)造條件,就是把他們推到需求刺激的風(fēng)口浪尖上。
任務(wù)驅(qū)動三 合作探究,提升個人認(rèn)識。
1.歸納本文的主旨。
2.從王選的這篇演講稿中,你能看出王選是一個怎樣的人?
思維導(dǎo)圖
根據(jù)課文,完成填空。
【參考答案】
【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】
1.漢字激光照排系統(tǒng) 漢字印刷術(shù)的第二次發(fā)明
2.jué qū duò gā jiǎ zǔ zà qiǎng yì qiáng 富強(qiáng) jiàng 倔強(qiáng)
3.(1)扶助培植。
(2)指強(qiáng)者愈強(qiáng)、弱者愈弱的現(xiàn)象。
(3)表面上遵從,暗地里違抗。
(4)假借名義,到處炫耀,進(jìn)行詐騙。
(5)按資歷、輩分決定級別、待遇的高低。
(6)指一些著名人物不為世人所知道的事跡。
(7)本來沒有理,硬說成有理。
(8)態(tài)度謙遜和藹,使人容易接近。
(9)不注意衣著、容貌的整潔。
【合作探究】
任務(wù)驅(qū)動一 理解內(nèi)容,概括重要抉擇。
1.第一部分(第1段)：概述自己的一生,是過時的科學(xué)家,是快落山的太陽。
第二部分(第2~7段)：大力扶植年輕人。
第三部分(第8段)：送大家一個公式,把自己融在集體中,去體現(xiàn)自我價值。
2.大力扶植年輕人
歷史規(guī)律
倡導(dǎo)老師不要剝奪學(xué)生的勞動成果,為學(xué)生創(chuàng)造成長的平臺
鼓勵年輕人大膽創(chuàng)新,向未知的領(lǐng)域探索進(jìn)取,為國家的現(xiàn)代化建設(shè)積極做貢獻(xiàn)
任務(wù)驅(qū)動二 研讀課文,品析作者的演講特色。
【答案】
(1)以不同階段的太陽來比喻不同學(xué)位和不同身份的人的精氣神特點,生動形象,通俗易懂。
(2)意思是靠吹噓、說教獲取成功,表現(xiàn)了作者的謙虛、幽默。
(3)這里比喻重要的崗位或市場的前沿。形象生動,通俗易懂。
任務(wù)驅(qū)動三 合作探究,提升個人認(rèn)識。
1.課文主要介紹了王選的第六個重要抉擇——扶植年輕人,并且介紹了王選做出這一重要抉擇的原因、目的、態(tài)度、方式方法及建議,表現(xiàn)了他甘做人梯、扶植新秀、心胸開闊、敢說真話、真誠善良的精神品質(zhì)。
2.王選站在IT時代的最高點,位于同行最前列,卻不以“權(quán)威”自居,不以“名人”自詡,不以“功高”自傲。身居高位卻心靜如水,成就顯著卻心態(tài)平和,審視自己目光清醒,推介新人不遺余力,真心實意,對自己近乎苛刻的自省、自警和自律意識,值得我們每一個人學(xué)習(xí)。
思維導(dǎo)圖
【答案】扶植年輕人
第六個抉擇
內(nèi)容

原因(或條件)

方法(或途徑)

影響(或意義)