初中語文人教部編版八年級下冊我一生中的重要抉擇完美版ppt課件

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　　印刷術(shù)是我國的古代四大發(fā)明之一。我們曾在《活板》一文中認(rèn)識了用活字改良印刷術(shù)的畢昇，今天我們來認(rèn)識一位在中國出版印刷史上具有劃時代意義的人，他就是王選。他發(fā)明了什么？他的演講對我們有怎樣的意義呢？
作者簡介　　王選（1937—2006），江蘇無錫人，生于上海，計算機(jī)文字信息處理專家，被譽(yù)為“當(dāng)代畢昇”。2002年獲國家最高科學(xué)技術(shù)獎。由他領(lǐng)導(dǎo)研制成功的“漢字激光照排系統(tǒng)”為我國新聞出版業(yè)普及推廣中文計算機(jī)排版做出了重大貢獻(xiàn)。
寫作背景　　1998年10月，北大方正的創(chuàng)始人王選在北京大學(xué)作了題為《我一生中的八個重要抉擇》的演講。他談了自己人生中的八次重要抉擇：選擇計算數(shù)學(xué)專業(yè)，從硬件領(lǐng)域跨越到軟件領(lǐng)域，鍛煉英語聽力，在照排項目中采用新的技術(shù)途徑，致力于商品化和企業(yè)化，大力扶植年輕人，進(jìn)軍日本市場，進(jìn)軍廣電業(yè)。本課節(jié)選了演講的開頭、“大力扶植年輕人”部分（第六個抉擇）和結(jié)尾。
讀準(zhǔn)字音。抉擇（　　?。　善粒ā　　。　〈T士（　　?。┳璧K（　　　）　　奠基（　　?。　≮厔荩ā　　。┌嘿F（　　?。　￠_辟（　　　）　　嶄新（　　?。櫬洌ā　　。　「嗨帲ā　　。　【芙^（　　?。?br/>讀準(zhǔn)字音。諒解（　　?。　∈鹈ā　　。　兿鳎ā　　。┏缟校ā　　。　☆^銜（　　?。　¤b定（　　?。┮菔拢ā　　。　〗妻q（　　?。?qiáng)詞奪理（　　?。?br/>〔抉擇〕〔扶植〕〔逸事〕 〔多多益善〕〔陽奉陰違〕
〔招搖撞騙〕〔風(fēng)口浪尖〕〔平易近人〕 〔不修邊幅〕
課文可以分為幾個部分？請概括每個部分的主要內(nèi)容。
　　第一部分（第1段）：概括自己一生的工作和成就，自然引出一生中重要抉擇的話題?！　〉诙糠郑ǖ?～7段）：寫作者一生中第六個重要抉擇。突出了這一抉擇對作者一生的重要影響?！　〉谌糠郑ǖ?段）：引用公式對大家提出期望，結(jié)束全文。
　　1．課文第1段引用比爾·蓋茨和李素麗的話有什么作用？
　　引用比爾·蓋茨的話，是要表明演講者年齡已過60，已到退休年齡，表達(dá)了要退居二線的意思；引用李素麗的話，是為了引出演講者對自己的評價，進(jìn)而引出本文的主要話題，引起聽眾的興趣。
　　2．課文第3段“世界上有些事情也非?？杀涂尚Α敝械摹翱杀迸c“可笑”矛盾嗎？為什么？
　　不矛盾。作者在創(chuàng)造高峰的時候是“小人物”，不被承認(rèn)、肯定；創(chuàng)造高峰過后，自己不需要的又“一個勁兒地得到，多多益善”，這是可悲的。“在前沿的時候不被承認(rèn)，反而有些表面上比我更權(quán)威的人要來干預(yù)”；創(chuàng)造高峰已經(jīng)過去，沒什么創(chuàng)造了，反而“開始連續(xù)三年每年增加一個院士”，這是可笑的。這反映了一種社會現(xiàn)實，所以不矛盾。
3．演講者對“權(quán)威”有怎樣精辟深刻的見解？
　　當(dāng)談?wù)摰健皺?quán)威”，大多數(shù)人總是表示信服，但演講者卻認(rèn)為，“權(quán)威”有些時候會反對新思想，而且“權(quán)威”代表的是過去時態(tài)，而不是現(xiàn)在時態(tài)或?qū)頃r態(tài)。
　　4．課文第7段中，演講者將“名人”和“凡人”差別對舉，意在說明什么？
　　一方面，揭示了社會上存在“名人效應(yīng)”的不良風(fēng)氣；另一方面，演講者也在提醒自己，“要保持一個良好的心態(tài)”，不能以名人自居，以免犯錯誤。
　　5．演講者在結(jié)尾引用心理學(xué)家榮格的一個公式，有什么作用？
　　這個公式的意思是：我加上我們等于完整的自我。結(jié)尾引用這個公式，意在勸勉青年學(xué)生要積極融入集體，為集體、為國家貢獻(xiàn)力量，這樣才能更好地體現(xiàn)自我價值。這一公式，含義深刻，耐人尋味。
　　6．這篇演講稿思路清晰，邏輯嚴(yán)密。請結(jié)合演講者對自己一生中的第六個重要抉擇的講述，梳理演講者的思路。
提出觀點：花大的力量來扶植年輕人。闡述原因：扶植年輕人的重要性和必要性。扶植年輕人是一種歷史的規(guī)律；“權(quán)威”對年輕人創(chuàng)業(yè)有時會有負(fù)面作用，應(yīng)正確看待“權(quán)威”。提出建議：①國家的重大項目，863計劃，學(xué)術(shù)帶頭人，要小于或等于55歲；②需要一種風(fēng)險投資的基金來支持創(chuàng)業(yè)者；③創(chuàng)造條件扶植年輕人，把年輕人推到前面，打破論資排輩的風(fēng)氣。
　　從這篇演講稿中，你能看出王選是一個怎樣的人嗎？你從他身上學(xué)到了什么？
　　王選不以“權(quán)威”自居，不以“名人”自詡，不以“功高”自傲。他是一個學(xué)識淵博、虛懷若谷、頭腦清醒而又幽默睿智的人?！　∷砭痈呶粎s心靜如水，成就顯著卻心態(tài)平和，審視自己目光清醒，扶植新人不遺余力，真心實意，值得我們每一個人學(xué)習(xí)。
　　善于調(diào)侃，語言幽默，是本次演講的一大亮點。請找出相關(guān)語句簡要分析。
　　以不同階段時期的太陽來比喻不同學(xué)位和不同身份人的精氣神特點，幽默生動，通俗易懂。
　　世界上很難找到60歲以上的計算機(jī)權(quán)威，只有60歲以上犯錯誤的一大堆。
　　自我調(diào)侃，說明自己不再是權(quán)威，體現(xiàn)了演講者寬廣的胸懷，語言幽默風(fēng)趣。
　　現(xiàn)在為了方正有些需要，事業(yè)需要，有時候就去賣狗皮膏藥，做點招搖撞騙的事情。
　　把演講、作報告說成是“賣狗皮膏藥”“招搖撞騙”，表現(xiàn)出作者的謙遜、幽默。
　　名人和凡人差別在什么地方呢？名人用過的東西，就是文物了，凡人用過的就是廢物……名人老了，稱呼變成王老，凡人就只能叫老王。
　　用一系列風(fēng)趣的對比，特別是“王老”的自我調(diào)侃，引發(fā)聽眾的歡笑，讓人印象深刻。
　　1．演講者在演講過程中列舉了大量的事例，請概括這些事例，并體會它們的作用。
　?、儆ㄎ牡显S實驗室五代室主任都扶植年輕人，這個實驗室因而出了25個諾貝爾獎獲得者。　　作用：用歷史的規(guī)律充分證明自己的第六個重要抉擇的正確性，具有很強(qiáng)的說服力。演講者注重用事例和事實說話，深入淺出，有理有據(jù)地闡明了自己的觀點。
　?、谘葜v者說自己年富力強(qiáng)，處在最前沿時并不被重視，而當(dāng)他年紀(jì)大了，創(chuàng)造高峰過去了，反而得到了很多榮譽(yù)并被認(rèn)為是權(quán)威，這是不合理的?！　∽饔茫鹤鳛楹捅贝笥兄苯雨P(guān)系的名人，演講者用自己成名前后的經(jīng)歷，說明應(yīng)該如何正確看待權(quán)威以及扶植年輕人的重要性，這對于現(xiàn)場的北大聽眾具有很強(qiáng)的說服力。
　?、弁醢?、英特爾的三個創(chuàng)業(yè)者、蘋果公司的開創(chuàng)者、比爾·蓋茨、雅虎的創(chuàng)業(yè)者等在創(chuàng)業(yè)時都是年輕人?！　∽饔茫河檬澜缰麆?chuàng)業(yè)者在年輕時成功創(chuàng)業(yè)的事例，說明年輕人是可以挑大梁，做出成績的，具有很強(qiáng)的說服力，這對于在場的年輕學(xué)生來說也有很強(qiáng)的勵志性。
　　2．同樣是著名科學(xué)家面對青年學(xué)子所做的演講，《應(yīng)有格物致知精神》和《我一生中的重要抉擇》風(fēng)格大不相同，對此應(yīng)該如何理解？
　　丁肇中所講的主要是思維方法、治學(xué)方法的問題，是比較抽象、理性、嚴(yán)肅的話題，表達(dá)方式上側(cè)重論述，體現(xiàn)出層層推進(jìn)、思維清晰的特點；雖然也談到了個人經(jīng)歷，但只是作為觀點的印證?！　⊥踹x則是漫談自己一生的重要經(jīng)歷，比較具體、感性，表達(dá)方式上側(cè)重敘述，體現(xiàn)出比較輕松、活潑的特點；雖然也有一些精辟的觀點和見解，但大都是對于個人經(jīng)歷的一些感想，時時點綴，為演講增色不少。
　　演講者王選通過闡述自己一生中的第六個重要的抉擇，表現(xiàn)了其勤奮刻苦、勇于奉獻(xiàn)、甘做人梯、敬業(yè)愛國等優(yōu)秀的道德品質(zhì)，體現(xiàn)了其一切為國家，為民族，乃至為全人類做貢獻(xiàn)的思想，為我們樹立了一面高貴的人格大旗。