小學科學教科版 (2017)四年級下冊2.點亮小燈泡課文配套課件ppt

這是一份小學科學教科版 (2017)四年級下冊2.點亮小燈泡課文配套課件ppt，共17頁。PPT課件主要包含了再加一根導(dǎo)線呢，玻璃泡，金屬架，連接點，正極+，負極-，小知識，課外實踐，見過這個嗎等內(nèi)容，歡迎下載使用。
1、電燈為什么會發(fā)光？
2、出示一個小燈泡，一節(jié)電池，能讓燈泡發(fā)光嗎？
探究一： 小組嘗試接亮小燈泡
注意：1.每2人一組先把想法用圖片模型展示出來。2、4人大組內(nèi)交流匯總。
1、2人一套材料，用拿到的材料檢測你的推 測是否正確。
2、不會有觸電危險 ，可以用手直接接觸。
3、輕輕做。有困難，請舉手。
思考： 1.3個零件哪個會發(fā)光？ 2.電是誰提供的？ 3.電是怎樣被輸送到小燈泡的？
探究二： 小組觀察各組件
1. 觀察小燈泡，它由哪幾部分組成的？
1.發(fā)光的是什么部位？2.跟燈絲連接的金屬線連到了什么地方？
看到了嗎？小燈泡有幾個連接點？
2、觀察電池，有幾個點？電從哪里出來？
探究三： 再次嘗試點亮小燈泡
1.用提供的材料重新嘗試。2.邊試邊“連”，用圖片模型記錄下來。3.點亮的小組把圖片模型貼在黑板上。
我們組設(shè)計的連接圖 第 組
火 眼 金 睛
這些會亮的裝置有沒有共同點？你發(fā)現(xiàn)了嗎？
電從電池正極→小燈泡的一個連接點 ↑ ↓ 電池負極←另一個連接點←燈絲
這些小燈泡能發(fā)光嗎？為什么？
用導(dǎo)線直接把干電池的正負極連接起來,這種現(xiàn)象叫短路。短路時,電池和導(dǎo)線在一瞬間發(fā)熱發(fā)燙,不僅小燈泡不能發(fā)光,電池也很快就會被破壞。
拓展小結(jié)1、關(guān)于點亮小燈泡，還有新的問題嗎？
2、你能同時點亮2個或者更多的小燈泡嗎？
這是發(fā)光二極管！它的點亮方法一樣嗎？