小學(xué)科學(xué)冀人版 (2017)六年級(jí)上冊(cè)無(wú)處不在的能量8 能量轉(zhuǎn)換中的控制教案

這是一份小學(xué)科學(xué)冀人版 (2017)六年級(jí)上冊(cè)無(wú)處不在的能量8 能量轉(zhuǎn)換中的控制教案，共3頁(yè)。教案主要包含了情境與問(wèn)題，探究與發(fā)現(xiàn)，應(yīng)用與拓展，課外活動(dòng)等內(nèi)容，歡迎下載使用。
課題：能量轉(zhuǎn)換中的控制教學(xué)目標(biāo)：知道日常生活中各種能量控制裝置的作用和操作方法。知道開(kāi)關(guān)是一種能量轉(zhuǎn)換裝置，可以控制能量轉(zhuǎn)換的大小和時(shí)間。通過(guò)臺(tái)燈開(kāi)關(guān)和失火報(bào)警器的模擬實(shí)驗(yàn)，探究能量控制裝置的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和實(shí)驗(yàn)原理。能與小組同學(xué)一起進(jìn)行自控裝置模型的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，畫(huà)出實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)圖。能與同學(xué)交流自己探究能量控制裝置的。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)臺(tái)燈開(kāi)關(guān)和失火報(bào)警器的模擬實(shí)驗(yàn)，探究能量控制裝置的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和實(shí)驗(yàn)原理。教學(xué)難點(diǎn)：能與小組同學(xué)一起進(jìn)行自控裝置模型的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，畫(huà)出實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)圖。教學(xué)準(zhǔn)備：HB鉛筆芯、電學(xué)實(shí)驗(yàn)盒、酒精燈、導(dǎo)線、電池、電池盒、小燈泡、燈座、支架、鐵釘。教學(xué)過(guò)程：一、情境與問(wèn)題1.講述：夜幕降臨時(shí)，街邊的路燈會(huì)自動(dòng)點(diǎn)亮；清晨來(lái)臨時(shí)，路燈又會(huì)自動(dòng)熄滅，這是怎么回事呢？原來(lái)是光控開(kāi)關(guān)控制著路燈工作的時(shí)間。開(kāi)關(guān)是一種能量控制裝置，它可以有效地控制能量轉(zhuǎn)換的大小和時(shí)間。2.提問(wèn)：你還知道哪些能里控制裝置，它們是怎樣控制能量的？3.談話：今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)這方面的知識(shí)。板書(shū)課題《能量轉(zhuǎn)換中的控制》。二、探究與發(fā)現(xiàn)（一）尋找能量控制裝置。1.找一找，生活中有哪些控制能量的裝置。2.分析各種能量控制裝置的作用和操作方法，并記錄在《活動(dòng)手冊(cè)》上。3.交流：與同學(xué)說(shuō)一說(shuō)能量控制裝置的作用和操作方法。4.小結(jié)：能量控制裝置常見(jiàn)的作用就是接通電源和斷開(kāi)電源，有按壓式的開(kāi)關(guān)，也有旋轉(zhuǎn)式的開(kāi)關(guān)等。（二）探究能量裝置是怎樣工作的。1.提問(wèn)：關(guān)于能量控制裝置，你想知道哪些問(wèn)題？生：為什么臺(tái)燈的開(kāi)關(guān)能調(diào)節(jié)燈的亮度？生：為什么失火后報(bào)警裝置會(huì)自動(dòng)發(fā)出聲音？……談話：請(qǐng)你選擇一個(gè)感興趣的問(wèn)題，通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)尋找答案。學(xué)生閱讀書(shū)本第26面圖文，參照書(shū)中的方法設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。學(xué)生匯報(bào)實(shí)驗(yàn)方法，師生共同補(bǔ)充完善。學(xué)生分組開(kāi)展實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。討論：臺(tái)燈開(kāi)關(guān)和失火報(bào)警器的內(nèi)部構(gòu)造可能是什么樣的？是怎樣工作的？生活中還有哪引起裝置應(yīng)用了實(shí)驗(yàn)中的原理。交流：學(xué)生上講臺(tái)將自己所在小組的探究結(jié)果與全班同學(xué)交流分享。教師小結(jié)：臺(tái)燈開(kāi)關(guān)類似于實(shí)驗(yàn)中的鉛筆芯，可以控制燈泡的亮度。失火報(bào)警器利用了鐵釘熱脹冷縮的原理進(jìn)行工作的。三、應(yīng)用與拓展1.學(xué)生閱讀書(shū)本第27面圖文。參照書(shū)中和簡(jiǎn)圖，設(shè)計(jì)一種能量控制裝置。2.教師提示：設(shè)計(jì)方案時(shí)，先要明確設(shè)計(jì)哪種能量自控裝置；再查閱資料，進(jìn)行設(shè)計(jì)，并用簡(jiǎn)圖將方案表示出來(lái)；最后與同學(xué)交流自己的方案，進(jìn)行修改和完善。3.學(xué)生分小組，開(kāi)始設(shè)計(jì)自控裝置模型。4.與同學(xué)交流自己的方案，進(jìn)行修改和完善。四、課外活動(dòng)：你得身邊的材料制作自控裝置模型。五、板書(shū)設(shè)計(jì)        能量轉(zhuǎn)換中的控制開(kāi)關(guān)是種能量控制裝置，可以控制能量轉(zhuǎn)換的大小和時(shí)間。臺(tái)燈開(kāi)關(guān)中的“鉛筆芯”可以控制燈泡亮度失火報(bào)警器是利用了鐵釘熱脹冷縮的原理工作的