小學科學青島版 (六三制)五年級上冊24 小水滴的旅行備課課件ppt

這是一份小學科學青島版 (六三制)五年級上冊24 小水滴的旅行備課課件ppt，共26頁。PPT課件主要包含了故事小水滴旅行記，水蒸氣，人工降雨，研究露和霜形成等內(nèi)容，歡迎下載使用。
小水滴會變成什么呢？它發(fā)生這些變化的條件是什么？它在自然界里是怎樣循環(huán)的？同學們對小水滴還想研究哪些問題？
小水滴在自然界中以雨、雪、霜、露、云、霧等形態(tài)存在著。
我們知道水有固、液、氣三種不同的狀態(tài)，由于溫度的不同，使得這三種狀態(tài)能夠相互轉(zhuǎn)化。
研究方案： 研究露和霜的方案 研究霧和云的方案 研究雨和雪的方案。
實驗要求： （1）選擇你最喜歡的研究方向；（2）成員分工協(xié)作，合理安 排；（3）實驗操作時，注意安全； (4)試驗完成，整理好材料和桌面
研究雨和雪的形成。
設計驗模擬降雨過程 模擬降雨過程應根據(jù)什么原理來設計？ 使用什么儀器？ 怎樣組裝和操作？ 觀察到現(xiàn)象可能會在什么地方？
總結(jié)： 雨來自云，當云中的這些小水點或小冰晶大到空氣托不住的時候就會向下降落。如果低空氣溫高于0℃，降落下來的是水滴，就是雨。 在寒冷的冬季，低空氣溫在0℃以下，小冰晶在降落過程中不會融化，這就是雪。
建立云、雨、雪形成過程的模型
冷云催化在溫度低于 0°C的冷云降水過程中，冰晶濃度起著重要的作用。根據(jù)降水粒子濃度的實測資料和理論估算，只有當冰晶濃度達到1個/升或更高的量級時，才有較高的降水效率。對因冰晶濃度不足、降水效率很低的自然云，若在其過冷卻部位播撒成冰催化劑，就可以增加冰晶濃度。每克干冰或碘化銀，可產(chǎn)生1012個以上的冰晶，若用幾百克，就可以使幾十立方公里云體的冰晶濃度達 10個/升。這些人工冰晶通過伯杰龍過程迅速增長，促進冷云降水過程，使降水量增加。一些比較嚴格試驗的統(tǒng)計分析表明，冷云催化可以增加降水量10～20％。如果人工冰晶的濃度很大，則形成的雪晶的平均尺度較小，它們從云中下落到地面的時間較長，在氣流的作用下，會落到下風方向更遠的地方而改變降水的分布。
研究云和霧的形成。
空氣中的水蒸氣受冷會結(jié)成許多小水點或小冰晶，聚集在一起，飄浮在空氣中；在低空的是霧，在高空的是云。
露：空氣中水汽以液滴形式液化在地面覆蓋物體上的液化現(xiàn)象。霜：霜是水汽（也就是氣態(tài)的水）在溫度很低時，一種凝華現(xiàn)象，跟雪很類似
水在自然界不停地循環(huán)，為什么還要節(jié)約用水呢？
可飲用水的循環(huán)是需要一定的時間的，而且這時間要以它被污染的程度而定，一般來說輕的周期短，反之則反之。在我們不能縮短這些周期的情況下，還是以減慢它的污染速度為好，你也不想我都喝著污水過日子吧。