小學(xué)科學(xué)青島版 (六三制)三年級(jí)上冊(cè)4. 怎樣認(rèn)識(shí)物體備課課件ppt

這是一份小學(xué)科學(xué)青島版 (六三制)三年級(jí)上冊(cè)4. 怎樣認(rèn)識(shí)物體備課課件ppt，共19頁。
本課是三年級(jí)上冊(cè)第二單元4《怎樣認(rèn)識(shí)物體》
本課結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，從學(xué)生身邊常見的物體入手，讓學(xué)生通過感官對(duì)物體進(jìn)行觀察，使其意識(shí)到觀察事物離不開感官，用感官觀察、認(rèn)識(shí)物體是進(jìn)行科學(xué)探究不可缺少的重要方法。
學(xué)生從很小的時(shí)候就已經(jīng)開始接觸各種形狀的物體，因此他們對(duì)物體的認(rèn)識(shí)有一定的經(jīng)驗(yàn)。 本課就是在此基礎(chǔ)上進(jìn)行探究的。
1、能力目標(biāo)：能從身邊常見的物體中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題；會(huì)用感官對(duì)物體進(jìn)行觀察，培養(yǎng)觀察能力；通過觀察初步體驗(yàn)探究活動(dòng)的過程。2、情感目標(biāo)：通過交流體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)的樂趣；由各種延伸感官的儀器意識(shí)科學(xué)技術(shù)可以改進(jìn)人們的工作和生活。3、知識(shí)目標(biāo)：會(huì)通過物體的特征辨認(rèn)物體；認(rèn)識(shí)各種感官的作用。
能從身邊常見的物體中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題；會(huì)用感官對(duì)物體進(jìn)行觀察，培養(yǎng)觀察能力；通過觀察初步體驗(yàn)探究活動(dòng)的過程。
教師準(zhǔn)備：燒杯、玻璃棒、酒精各種球類等學(xué)生準(zhǔn)備：杯子、筷子、橡皮、石塊、橡皮泥、各種各樣的球、水果、鹽、醋、牛奶、各種飲料等。
一、游戲?qū)胄抡n二、初步認(rèn)識(shí)辨認(rèn)物體的方法 三、深入探究辨認(rèn)物體的方法四、比較不同和相同五、課外拓展
1、教師談話：同學(xué)們愛做游戲嗎？下面讓我們做一個(gè)小游戲。2、小游戲：找一位學(xué)生蒙住眼睛摸事先準(zhǔn)備好的物品，說出名稱。3、教師問：你是怎么知道的？（摸到的）生活中我們還通過什么方式認(rèn)識(shí)物體？（生答）4、教師小結(jié)：這一節(jié)課就讓我們一起來學(xué)習(xí)怎樣認(rèn)識(shí)物體。（板書課題）[設(shè)計(jì)意圖：做游戲是學(xué)生所愛的，所以我就采用了游戲來導(dǎo)入新課，通過摸讓學(xué)生初步了解認(rèn)識(shí)物體的一種方法。這樣調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。]
二、初步認(rèn)識(shí)辨認(rèn)物體的方法
1、教師談話：同學(xué)們，你們?cè)谡n前收集了很多各種各樣形狀的物體，今天，我們一起來玩一玩，好嗎？在玩之前，誰愿意選一個(gè)你最喜歡的物體來介紹一下：你帶來的是什么？它的形狀是怎么樣的？你是怎樣認(rèn)識(shí)它的？2、學(xué)生介紹 ：各種球的大小、顏色、花紋等到特點(diǎn)；各種水果的顏色、形狀、氣味、味道等特點(diǎn)；常用的文具的特點(diǎn)等。3、教師總結(jié)：同學(xué)們真棒！一下子了解了物體的這么多特點(diǎn)。 [設(shè)計(jì)意圖：這一環(huán)節(jié)是讓學(xué)生自主來觀察物體，從而培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力與表達(dá)能力，為下一環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)打好了基礎(chǔ)。]
三、深入探究辨認(rèn)物體的方法
1、教師談話：剛才通過同學(xué)們的介紹，我們發(fā)現(xiàn)日常生活中見到的物體，都有著各種各樣不同的形狀。那么你們是通過什么來認(rèn)識(shí)物體的？2、學(xué)生討論，教師巡回指導(dǎo)。3、交流匯報(bào)：學(xué)生可能會(huì)說用眼看，用鼻聞，用舌嘗，用手摸。（板書：一看、二聞、三嘗、四摸）4、練習(xí)：下面時(shí)間讓我們看一看這些用什么感覺器官來辨認(rèn)？5、教師小結(jié)：（課件出示）[設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)讓學(xué)生通過看、聞、嘗、摸等過程，讓學(xué)生學(xué)會(huì)辯認(rèn)物體；學(xué)生通過通過實(shí)踐，學(xué)習(xí)興趣濃厚。從而達(dá)到了在玩中學(xué)，在學(xué)中玩的境地。]
我們可以用什么感官觀察下列物體特征？用線連起來。
香蕉的味道物體的溫度酒精的氣味衣服的顏色物體的大小物體的輕重
我們可以用什么感官觀察下列物體特征？用線連起來。
眼睛、耳朵、鼻子、舌頭都是人的感覺器官。人的感覺器官能幫助人們分辨出物體的不同特征，如顏色、大小、氣味、冷熱等。而眼睛則是從周圍的世界中獲得的信息最多。
1、教師談話：通過以上的探究，我們知道了用感官來辯認(rèn)物體的一些方法。接下來，就讓我們用我們的感官來辯認(rèn)物體，比較它們的不同與相同。老師為你們準(zhǔn)備了水、糖水、鹽水、白醋等四種液體，下面以小組為單位來討論并辨認(rèn)這四種液體。記錄員要做好記錄。2、學(xué)生討論實(shí)驗(yàn)，教師巡回指導(dǎo)。3、匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果4、教師小結(jié)：同學(xué)們真棒！已經(jīng)學(xué)會(huì)了按照“一看、二聞、三嘗”的順序?qū)ξ矬w進(jìn)行觀察 。老師希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮纳钪心軌蜻\(yùn)用今天所學(xué)的知識(shí)。[設(shè)計(jì)意圖：此環(huán)節(jié)是對(duì)上一環(huán)節(jié)知識(shí)的延伸，通過這一環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，能夠讓學(xué)生把自己學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用于生活，自主解決生活中遇到的問題。]
我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了認(rèn)識(shí)物體的方法，而醫(yī)生用聽診器助診（聽覺的延伸）；科學(xué)家用顯微鏡觀察細(xì)胞（視覺的延伸——觀察微小的物體）；天文學(xué)家用哈勃天文望遠(yuǎn)鏡觀察星空（視覺的延伸——觀察遙遠(yuǎn)的物體）。這些儀器是感覺器官的延伸，它們能更好地改進(jìn)人們的生活和工作。課后請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)搜集有關(guān)的資料，寫一份調(diào)查報(bào)告，到時(shí)我們?nèi)嚅_一個(gè)交流、展示會(huì)。
此環(huán)節(jié)提到的聽診器、顯微鏡、天文望遠(yuǎn)鏡是生活中不常見的儀器，學(xué)生比較感興趣，而這些儀器又是感官器官的延伸，這樣使學(xué)生的學(xué)習(xí)由課上延伸到了課下。
4．怎樣認(rèn)識(shí)物體 一看 二聞 三嘗 四摸[板書特色：簡(jiǎn)明扼要地表達(dá)了辨認(rèn)物體的四部。]