人教版九年級(jí)上冊(cè)第5課 彩塑教學(xué)設(shè)計(jì)及反思

這是一份人教版九年級(jí)上冊(cè)第5課 彩塑教學(xué)設(shè)計(jì)及反思，共3頁(yè)。
了解民間彩塑創(chuàng)作的藝術(shù)特征。運(yùn)用基本形的要素進(jìn)行組構(gòu)、添加、創(chuàng)作自己喜歡的小彩塑。在欣賞感受中體驗(yàn)民間彩塑不同的創(chuàng)作風(fēng)格和表現(xiàn)手法。在嘗試探索中學(xué)會(huì)借助工具進(jìn)行彩塑造型。
2學(xué)情分析
由于學(xué)校條件的限制，我們的學(xué)生沒有機(jī)會(huì)親眼目睹彩塑的實(shí)物，只能在圖片或多媒體中見到，所以普遍對(duì)彩塑沒有什么概念，認(rèn)識(shí)不足，但興趣濃厚！
3重點(diǎn)難點(diǎn)
1、重點(diǎn)：
了解不同地區(qū)的民間彩塑的造型特點(diǎn)和特征。運(yùn)用夸張變形和裝飾彩繪的手法塑造.
2、難點(diǎn)：
感受民間藝術(shù)簡(jiǎn)練夸張的創(chuàng)作手法。如何不同的點(diǎn)、線、面、色進(jìn)行裝飾美化。
4教學(xué)過程
活動(dòng)1【導(dǎo)入】彩塑
1、師：導(dǎo)入：你們喜不喜歡活波可愛的形象呢？想不想看看它們那機(jī)靈乖巧的模樣？今天讓我們一起來欣賞小彩塑《馬》和《大公雞》等圖片（出示圖片），提問：不同地區(qū)的彩塑在造型和著色方面有什么不同的特征？
生：
感受彩塑花色品種繁多制作材料龐雜功能多樣。
效果：通過欣賞和討論后充分發(fā)揮自己的想象力
活動(dòng)2【講授】講授新課
2、講授新課：
(1)、課題：彩塑（板書）
(2)、師：?jiǎn)枺簩?duì)著這幾個(gè)塑造的欣賞后，你對(duì)那種栩栩如生的表情和夸張形態(tài)有什么感覺和感想？
3、生：舉手發(fā)言。
4、師：講述民間彩塑是用什么材料制作的？彩塑的外形，色彩、花紋與真實(shí)的有什么區(qū)別？
民間彩塑有什么特點(diǎn)？你喜歡哪一件作品，為什么？給你什么感覺？哪些作品最吸引你？為什么？
5、師：講述彩塑的形體（如圓柱體、球體）將幾個(gè)基本形體連接，并進(jìn)行細(xì)部的加工，板述和制作方法。
(1)、揉、搓、捏、接、貼、壓、戳、繪。
(2)、形體造型概括、頭部夸張、裝飾色彩鮮艷、制作手工精致。
6、生：觀察、收集，有彩塑的作品。
7、討論：議一議民間彩塑的造型美在那里？你喜歡它什么地方、準(zhǔn)備用怎樣的方法制作出彩塑?
8、生：談一談自己生活中的彩塑玩具的趣事，嘗試制作方法將自己喜歡的用彩塑制作出來。（要外形美、動(dòng)態(tài)美、裝飾美。）
9、板書設(shè)計(jì)：(見黑板板書)
10、作業(yè)布置：
分四人一小組用像皮泥創(chuàng)作一個(gè)自己喜愛的彩塑小動(dòng)物或人物。
11、小結(jié)：
(1)、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲呢？
(2)、學(xué)到這些你有什么話想告訴大家嗎？
六、展示評(píng)價(jià)
一段激情飛揚(yáng)的音樂響起。
1、以小組為單位，各成員手拿各自的作品上臺(tái)展示，請(qǐng)小組長(zhǎng)當(dāng)解說員介
紹本小組制作的成果。
2、你們是怎么想到這些方法的呢？