2021學(xué)年第4課 蠟染與扎染教案

這是一份2021學(xué)年第4課 蠟染與扎染教案，共4頁。
知識與技能：了解扎染和蠟染的基本原理，體會扎染和蠟染特有的藝術(shù)魅力。
方法和過程：掌握其基本技法并能在生活中靈活應(yīng)用扎染、蠟染工藝進行簡單的藝術(shù)創(chuàng)作，以此傳達自身的審美意識，發(fā)揮藝術(shù)創(chuàng)造個性。
情感態(tài)度與價值觀：在學(xué)習(xí)中使學(xué)生感受傳統(tǒng)工藝所特有的藝術(shù)魅力從而產(chǎn)生對傳統(tǒng)工藝的興趣、認知。感受扎染、蠟染之美，陶冶情操增強民族自豪感。
2學(xué)情分析
本課出自人教版九年級美術(shù)上冊第二單元 第4課。課堂上讓學(xué)生在動手制作的過程中掌握方法并體驗蠟染、扎染的魅力與樂趣，為了更好的讓學(xué)生了解蠟染感受蠟染體驗蠟染并熱愛蠟染，尊重熱愛傳承優(yōu)秀的民族民間工藝，并培養(yǎng)民族自豪與自信，教師應(yīng)通過網(wǎng)絡(luò)查閱更多知識進行補充，如蠟染扎染在生活中的使用等。
3重點難點
教學(xué)重點：了解扎染和蠟染的制作工藝
教學(xué)難點：感受中國傳統(tǒng)手工藝的藝術(shù)魅力，提高學(xué)生審美能力
4教學(xué)過程
活動1【導(dǎo)入】導(dǎo)入
引入部分，觀看一段視頻后，老師提問，“愛美之心人皆有之，喜歡穿漂亮有品位的衣服是人之共性，剛才欣賞視頻中，在一些人的服裝中有一種服裝很特別，你們注意到了嗎？
2、老師拿出一件蠟染T恤問，“同學(xué)們，你們知道這是一件什么樣的衣服？是什么樣的圖案，……”
3、教師演示蠟染制作方法，，（繃白棉布，小鋼碟熔蠟，毛筆描畫，揉布搓布，涂色），提出問題與學(xué)生互動。(用時十分鐘）
4、觀看課件欣賞并進行評述，（1）了解蠟染起源歷史，分析工具與材料特點，與剛才教師的演示進行對比，指出不同并分析。（2）欣賞蠟染藝術(shù)品，了解題材、構(gòu)圖、冰紋等特點，（3）播放貴州蠟染視頻,欣賞傳統(tǒng)的蠟染制作，進一步感受精湛的民族民間工藝，體悟蠟染的魅力，加深印象。（用時十五分鐘）
5、課堂師生互動交流十五分鐘，蠟染與扎染的對比，蠟染與壯錦的對比，蠟染與絲綢對比，蠟染的繼承與發(fā)展問題。
活動2【講授】講授
扎染扎制的基本方法
（一）捆扎法
捆扎法是將織物按照預(yù)先的設(shè)想，或揪起一點，或順成長條，或做各種折疊處理后，用棉線或麻繩捆扎。
（1）圓形扎法 （2）環(huán)形扎法
（3）條紋扎法 （4）折疊扎法
（5）打結(jié)法
（二）縫絞法
縫絞法可形成線狀紋樣，可組成條紋，可制作花形、葉形。用大針穿線，沿設(shè)計好的圖案在織物上均勻平縫后拉緊。這是一種方便自由的方法，可充分表現(xiàn)設(shè)計者的創(chuàng)作意圖。
（1）平針縫絞法 （2）卷針縫絞法
（三）夾扎法
夾扎法是利用圓形、三角形、六邊形木板或竹片、竹夾、竹棍將折疊后的織物夾住，然后用繩捆緊形成防染，夾板之間的織物產(chǎn)生硬直的“冰紋”效果。與折疊扎法相比，黑白效果更分明，且有豐富的色暈。
（四）綜合扎法
將捆扎、打結(jié)扎、縫絞及夾板等多種技巧綜合應(yīng)用，不同的組合可得到豐富多彩的效果。
六、扎染的染制方法
煮染法
將扎好的織物放入染鍋內(nèi)沸煮達到高溫染色的效果。最常用的是直接染料與酸性染料。直接染料易溶于水，適染棉、麻、人造絲、絹類。酸性染料色彩鮮艷，易于拼色，最適染動物纖維。
工藝程序：溶解染料-->放入織物-->煮染30分鐘-->沖洗晾干
蠟染的制作過程
（1）設(shè)計圖案。在布上把要染的圖案畫好。
（2）溶蠟。把蠟（或蠟燭）放到小鐵罐里，放到電爐上加熱，把蠟溶開成水漿狀，并在上蠟過程中一直加熱。
（3）封蠟。用毛筆點蠟水，在畫好圖案的棉布上，按圖案需要涂在防染部分。著蠟必須透過織物，并保持一定厚度。
（4）冰紋處理。上完蠟后，進行冰裂紋的處理。
（5）漂染。根據(jù)不同染料配方配成染液，將好蠟的織物放到缸里浸染，并用木棍攪動它，使布料更好的著色。取出沖去浮色，待脫蠟。
（6）脫蠟。染過色的織物經(jīng)水洗后，可用電熨斗脫蠟法也可用皂煮法進行脫蠟。
（7）漂洗。大部分的蠟去掉后，用水沖洗棉布，晾干熨平即可。
活動3【作業(yè)】作業(yè)
作業(yè)要求：利用扎染和蠟染的構(gòu)圖特點創(chuàng)作一幅裝飾畫。（課后完成）