



2021學(xué)年第一單元單元綜合與測(cè)試課后復(fù)習(xí)題
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這是一份2021學(xué)年第一單元單元綜合與測(cè)試課后復(fù)習(xí)題,共7頁。試卷主要包含了基礎(chǔ)閱讀,提升閱讀等內(nèi)容,歡迎下載使用。
部編版三年級(jí)語文上冊(cè)單元閱讀訓(xùn)練第一單元一、基礎(chǔ)閱讀1. 閱讀短文,回答問題。 愛動(dòng)腦筋的孩子 華佗七歲時(shí),有一天和幾個(gè)小朋友一起摘桑葉,一位老爺爺路過,問他們:“誰能摘下樹頂上的葉子?”小朋友們抬頭一看:樹那么高,樹頂上的枝條那么細(xì),根本上不去呀! 華佗想了想,找來一根繩子,在繩子一頭拴了塊石頭,把石頭拋過枝條,枝條就被壓彎了。他又用雙手使勁拽繩子,枝條更低了。這樣,他就摘到樹頂上的葉子了。 老爺爺笑了,說:“這孩子愛動(dòng)腦筋。好,我就收你做徒弟吧!”原來,老爺爺就是當(dāng)?shù)赜忻牟提t(yī)生。(1)這篇短文有( )個(gè)自然段。 (2)填一填。 這篇短文寫的是華佗________歲時(shí)候的故事,文中的老爺爺是________的蔡醫(yī)生。(3)華佗是怎樣摘到樹頂上的葉子的?從文中找出相關(guān)的句子。 ___________________________________________________________(4)華佗是個(gè)________的孩子。 2. 課外閱讀。 _________________________ 陸游是宋朝時(shí)期著名的愛國(guó)詩人。他從小就受到父親的教育,立下了報(bào)國(guó)之志。 他30歲那年,參加了禮部舉行的考試,以優(yōu)(秀 異)的成績(jī)獲得了第一名,但遭到了大奸臣秦檜的打擊,被除掉了姓名。然而,這一打擊并沒有使陸游灰心。回家以后,他仍然刻苦地攻讀兵書,認(rèn)真練武,準(zhǔn)備為國(guó)建功立業(yè)。 陸游34歲時(shí)當(dāng)上了一個(gè)縣官的屬員。后來,他憑著才能又擔(dān)任了一個(gè)較大的官職??蓻]過多久,他又一次因?yàn)閳?jiān)決主張北伐,受到了投降派的排擠,被罷免回鄉(xiāng)。 公元1170年,45歲的陸游投奔于積極抗金的王炎旗下,真正過上了軍旅生活。在軍旅生活中,他_______________(jié jìn quán lì)為收復(fù)祖國(guó)北方的失地而努力,多次親臨前線去視察。由于他親自感受到了廣大人民渴望收復(fù)失地的強(qiáng)烈愿望,所以他寫下了不少愛國(guó)詩篇。后來,因南宋皇帝_______________(qū xī tóu xiáng),陸游的愿望又一次破滅了。 公元1210年,陸游已經(jīng)是85歲的老人了,但他仍然念念不忘北伐,念念不忘收復(fù)北方的大好河山。有一天,他的身體十分(脆 虛)弱,躺在床上動(dòng)也不能動(dòng),眼神失去了光彩,嘴里不停地喘著粗氣。但是,當(dāng)他看到鄉(xiāng)親們和他的兒子來到他眼前時(shí),他忽然振作起來,睜大了眼睛,吃力地抬起頭,要兒子把紙和筆拿來。當(dāng)他的兒子把紙和筆捧到他面前時(shí),他用力支撐著,寫下了《示兒》這首詩:“死去元知萬事空,但悲不見九州同。____________________________?!睂懲曛?,他慢慢閉上眼睛,與世長(zhǎng)辭了。 陸游雖然逝世了,但他的愛國(guó)詩篇卻永遠(yuǎn)被廣大人民所傳誦,直到今天還激(勵(lì) 發(fā))著千萬人的斗志。(1)給短文加上合適的題目,寫在文前橫線上。 (2)選擇短文括號(hào)中正確的字。 (3)根據(jù)文中拼音寫詞語。 (4)請(qǐng)將文中詩句補(bǔ)充完整。 (5)短文從哪幾件事表現(xiàn)了陸游的愛國(guó)情? __________________________________________________________________(6)本文是以________為順序,以________為線索記敘的。 3. 閱讀短文,回答問題。 誰的媽媽本領(lǐng)大 大樹下,種子娃娃們?yōu)?/span>“誰的媽媽本領(lǐng)大”而爭(zhēng)論。 鳳仙花寶寶夸媽媽:“媽媽給我們穿了一件容易破碎的衣裳,輕輕一碰,骨碌一聲滾到泥土里。” “阿嚏!”噴瓜打了一個(gè)噴嚏,噴出好遠(yuǎn)。得意地說:“長(zhǎng)見識(shí)了吧,我媽媽給了我們噴射的本領(lǐng),可以射出5米以外!” 野果們異口同聲地說:“我們的媽媽本領(lǐng)大,香噴噴的果肉吸引著小鳥,種子隨小鳥的糞便四海為家!” 秋風(fēng)姐姐笑著說:“你們的媽媽真是八仙過海,各顯神通。但是我們更應(yīng)該感謝祖國(guó)大地媽媽,是她給了我們生根發(fā)芽的土壤呀!” “對(duì),我們更應(yīng)該感謝祖國(guó)大地媽媽!”植物寶寶們開心地在大地媽媽懷里打滾,盡情地撒嬌。大地媽媽臉上笑開了花。(1)照樣子寫詞語。 破碎(偏旁相同):________(2)把詞語補(bǔ)充完整。 各顯________ ________ ________ ________同聲(3)大樹下,種子娃娃們?yōu)?/span>________而爭(zhēng)論。有哪些種子娃娃參加了爭(zhēng)論?在短文中找出來。 ___________________________________________________________(4)寫出秋風(fēng)姐姐說的話。秋風(fēng)姐姐一共說了________句話。第一句話贊美了________;第二句話讓大家感謝________。 二、提升閱讀4. 閱讀短文,完成練習(xí) 這是一個(gè)令人回味的故事。 從前有個(gè)人,在沙漠中迷失了方向,饑渴難忍,瀕臨死亡??伤匀煌现林氐哪_步,一步一步地向前走,終于找到了一間廢棄的小屋。這間屋子已久無人住,風(fēng)吹日曬,搖搖欲墜。在屋前,他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)吸水器,于是便用力抽水,可滴水全無。他氣惱之極。忽又發(fā)現(xiàn)旁邊有個(gè)水壺,壺口被木塞塞住,壺目有個(gè)紙條,上面寫著“你要先把這壺水灌到吸水器中,然后打水。但是在你走之前,一定要把水壺裝滿”。他小心翼翼的打開水壺塞,里面(居然 果然 依然 竟然 雖然)有一壺水。 這個(gè)人面對(duì)著艱難的抉擇,是不是該按紙條上所說的,把這壺水倒進(jìn)吸水器里?如果倒進(jìn)去,吸水器不出水,豈不白白浪費(fèi)了這救命之水?相反,要是把這水喝下去,就會(huì)保住自己的生命。一種奇妙的靈感給了他力量,他下決心照紙條上說的做,果然吸水器中涌出了泉水。他痛快地喝了個(gè)夠!休息了一會(huì)兒,他把水壺裝滿水,塞上壺塞,在紙條上加了幾句話:“請(qǐng)相信我,紙條上的話是真的,你只要把生命置之度外,才能嘗到甘美的泉水”。(1)從文中找出下列詞語的近義詞。賦予—— 選擇—— 甘甜—— (2)選詞填空。居然 果然 依然 竟然 雖然他小心翼翼的打開水壺塞,里面 有一壺水。 只有一壺水,但是那個(gè)人 決定把水灌到吸水器中。(3)“塞”這個(gè)字在文中出現(xiàn)了多次,但都讀 ;它還有兩個(gè)音,如“塞外”的“塞”讀 ;“堵塞”的“塞”讀 。(4)根據(jù)詞語的意思從文中找出相對(duì)應(yīng)的詞語。形容謹(jǐn)慎小心,絲毫不敢疏忽的樣子。( )指不把個(gè)人的生死利害等放在心上。( )(5)把“豈不白白浪費(fèi)了這救命之水?”這句話改為陳述句是 __________________________________________________________(6)文中的那個(gè)人面臨的“艱難的抉擇”是指什么? __________________________________________________________(7)這個(gè)故事蘊(yùn)含著怎樣的哲理?用文中的一句話回答,應(yīng)該是 __________________________________________________________5. 小閱讀 愚公移山 從前,有個(gè)九十多歲的老人叫愚公。他家門前有兩座大山,一座是太行山,一座是王屋山。人們進(jìn)進(jìn)出出,要繞很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的路,很不方便。 愚公決心要搬走這兩座大山。兒孫們聽了齊聲叫好。 他領(lǐng)著一家人挖土搬山。他們挖的挖,抬的抬,干得非常起勁。鄰居們看見了,也都過來幫忙。一個(gè)才七歲的孩子,也蹦蹦跳跳地跑來了。 智叟看見他們干得又苦又累,就對(duì)愚公說:“兩座大山這么高,你又年老體弱,怎么能把它們搬走呢?” 愚公笑著說:“我死了以后有我的兒子,兒子死了以后還有孫子!子子孫孫不停地挖下去,還怕挖不平嗎? 天帝知道了愚公移山的事,很感動(dòng),就派了兩個(gè)力大無窮的神仙把兩座大山搬走了。 從此,這里的人們出門再也不用繞道了。(1)仿寫詞語。 例:蹦蹦跳跳(AABB式) __________ ___________ (2)這個(gè)故事講的是________(誰)的故事? (3)讀故事,判斷正誤。用“正確”“錯(cuò)誤”表示。 ①愚公門前有兩座大山,人們進(jìn)出很不方便。( )②智叟覺得愚公年老體弱,根本移不走大山。( )③愚公是個(gè)很有毅力的人,最后把兩座大山搬走了。( )(4)這篇故事是一則寓言故事,這樣的故事你還知道哪些呢? _______________________________________________________________6. 閱讀回答問題 小雞 我家買了九只小雞,毛茸茸的就像九個(gè)小絨球。它們都長(zhǎng)著一張粉紅色的小尖嘴和一對(duì)淡黃色的腳。 小雞怕冷,媽媽把電燈開著放在盆里,它們就安靜了。中午,我把盆子搬到院子里,讓它們曬太陽。一打開盒蓋子,它們立刻歡樂起來,發(fā)出悅耳的叫聲。小雞有各式各樣的姿態(tài):有的抬起頭,睜著小眼睛向外望,好像在說:“這是哪里呀?”有的撲棱著那對(duì)還沒長(zhǎng)齊羽毛的小翅膀,向上蹦;有的瞇著小眼睛,讓四月溫暖的陽光曬著,像在休息;有的在梳理羽毛,散步。 小雞要是餓了,就“嘰嘰嘰”地叫,像是說“饑饑饑”。這時(shí)只要把米碟放進(jìn)盒里,它們就會(huì)一窩蜂似的圍上來,一邊啄米,一邊發(fā)出悅耳的叫聲。一只小雞啄了一口食,仰起頭,小嘴一張一合吃了起來;一只小雞啄得太多了,怎么也咽不下去,直眨眼;一只小雞只顧埋頭啄食,一不小心踩了另一只雞,那被踩的雞就“嘰”地尖叫一聲,不問青紅皂白地和它“打”了起來;一只小雞為了半粒米,被別的小雞包圍住,出不去,就想出了好辦法——從包圍它的小雞肚子底下,吃力地拱出來把米吃了。 小雞雖然沒有媽媽,但也合群。要是有淘氣的跳出了紙盒,它們就會(huì)拼命地叫,呼喚它們的伙伴。這時(shí)我把它托回盒里,另外八只小雞就馬上圍攏來,顯出親熱的樣子。(1)找出比喻句。( ) ①九只小雞毛茸茸的就像九個(gè)小絨球。②小雞讓四月溫暖的陽光曬著,像在休息。①它們就會(huì)一窩蜂似的圍上來。(2)文中有個(gè)排比句,請(qǐng)你抄寫在下面。 _____________________________________________________________________這個(gè)排比句是圍繞________這個(gè)總起句寫的。(3)這篇短文詳寫了________和________這兩個(gè)內(nèi)容;略寫了________這個(gè)內(nèi)容。 (4)請(qǐng)你仿照第1自然段,也寫幾句話來介紹一種小動(dòng)物。 _____________________________________________________________________
(參考答案)一、基礎(chǔ)閱讀1. (1)3(2)七;當(dāng)?shù)赜忻?/span>(3)第2自然段(4)愛動(dòng)腦筋(意思對(duì)即可) 2. (1)愛國(guó)詩人陸游(2)異;虛;勵(lì)(3)竭盡全力,屈膝投降(4)王師北定中原日,家祭無忘告乃翁(5)①30歲受奸臣打擊并不灰心,苦讀兵書,認(rèn)真習(xí)武,準(zhǔn)備為國(guó)建功立業(yè)。②34歲因主張北伐被免官還鄉(xiāng)。③45歲投奔于積極抗金的王炎,為收復(fù)失地而努力。④85歲,臨終之際關(guān)心祖國(guó)統(tǒng)一,寫《示兒》。(6)時(shí)間;陸游愛國(guó) 3. (1)芬芳、海洋、植樹(2)神;通;異;口(3)誰的媽媽本領(lǐng)大;鳳仙花、噴瓜、野果(4)你們的媽媽真是八仙過海,各顯神通。但是我們更應(yīng)該感謝祖國(guó)大地媽媽,是她給了我們生根發(fā)芽的土壤呀!2;植物媽媽本領(lǐng)大;大地媽媽 二、提升閱讀4. (1)給予;抉擇;甘美(2)果然;雖然;依然(3)sāi;sài;sè(4)小心翼翼;置之度外(5)白白浪費(fèi)了這救命之水(6)如果倒進(jìn)去,吸水器不出水,豈不白白浪費(fèi)了這救命之水?相反,要是把這水喝下去,就會(huì)保住自己的生命。(7)你只要把生命置之度外,才能嘗到甘美的泉水。 5. (1)進(jìn)進(jìn)出出;來來往往;高高興興;馬馬虎虎(2)愚公(3)正確;正確;錯(cuò)誤(4)精衛(wèi)填海 盲人摸象 6. (1)①③(2)有的抬起頭,睜著小眼睛向外望,好像說:“這是哪里呀?”有的撲棱著那對(duì)還沒長(zhǎng)齊羽毛的小翅膀,向上蹦;有的瞇著小眼睛,讓四月溫暖的陽光曬著,像在休息;有的在梳理羽毛,散步。;小雞有各式各樣的姿態(tài)(3)小雞曬太陽時(shí)活動(dòng)的場(chǎng)面;小雞吃食時(shí)的情形;小雞的外形(4)我最喜歡的動(dòng)物是小狗。它是一條只有我膝蓋那么高、渾身雪白的“小可愛”。它的眼睛炯炯有神。它還非常貪吃,每次我手里拿了什么吃的,它就飛快地跑到我面前,在我周圍團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),好像是在對(duì)我說:“ 我也要吃,我也要吃!”我太喜歡它了!
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