教科版二年級(jí)上冊(cè)科學(xué)知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)總結(jié)

教科版二年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 知識(shí)點(diǎn)總結(jié)第一單元 我們的地球家園科學(xué)詞匯：土壤 月相 天氣 季節(jié) 春暖花開(kāi) 春色滿園 春意盎然 春回大地 驕陽(yáng)似火 烈日炎炎 綠樹(shù)成蔭 秋高氣爽 秋風(fēng)習(xí)習(xí) 碩果累累 北雁南飛 冰天雪地 大雪紛飛 天寒地凍 白雪皚皚1.地球家園中有空氣、土壤、巖石、水、動(dòng)物、植物、人等。2.非生物資源（陽(yáng)光、空氣、水等）和生物資源（動(dòng)物、植物等）對(duì)地球家園缺一不可。3.土壤是地球家園的重要資源。土壤上生長(zhǎng)著許多植物，土壤表面和土壤里生活著許多動(dòng)物。4.太陽(yáng)能夠發(fā)光發(fā)熱。5.太陽(yáng)的光和熱對(duì)植物的生長(zhǎng)、動(dòng)物和人類的生存有著重要的影響。6.太陽(yáng)在天空中的位置不斷變化，我們能利用太陽(yáng)辨別方向。7.太陽(yáng)東升西落。清晨，太陽(yáng)在東。正午時(shí)，太陽(yáng)在南。傍晚，太陽(yáng)在西。8.我們看到的月球被太陽(yáng)照亮的部分，稱為月相。9.月相在一個(gè)農(nóng)歷月里完成從缺變圓再變成缺的變化過(guò)程。農(nóng)歷十五前后，月亮最圓。10.天氣現(xiàn)象有陰、晴、雨、雪、風(fēng)等。11.降水、光照、風(fēng)等天氣要素會(huì)影響農(nóng)業(yè)灌溉、風(fēng)力發(fā)電、太陽(yáng)能發(fā)電等在內(nèi)的人們的生產(chǎn)生活。12.季節(jié)有春、夏、秋、冬。春天草木發(fā)芽。夏季氣溫高、植物生長(zhǎng)茂盛。秋季收獲。冬季臘梅、冰雪。13.季節(jié)變化對(duì)植物生長(zhǎng)、動(dòng)物遷徙和人類衣著會(huì)產(chǎn)生影響。14.人類的衣（棉花、蠶、牛羊皮等）、食（稻米、肉、蔬菜水果等）、住（木房子等）、行（橡膠制成輪胎、鞋底等）離不開(kāi)動(dòng)植物提供的資源，珍惜動(dòng)植物，愛(ài)護(hù)環(huán)境。 第二單元 材料科學(xué)詞匯：自然世界  沙 石 木 人工世界 材料 金屬 塑料 橡膠 纖維 玻璃 陶瓷 紙 堅(jiān)硬 光滑 粗糙 反光 堅(jiān)固 柔軟 透氣 彈性 長(zhǎng)度 周長(zhǎng)1.我們周?chē)氖澜缈煞譃樽匀皇澜?/span>（植物、動(dòng)物、河流、山脈、海洋等）和人工世界（建筑物、紡織產(chǎn)品、交通工具、家用電器、通信工具等），人工世界是由人設(shè)計(jì)并制造出來(lái)的。2.物品是由材料制成的。材料可分為7類：塑料、木頭、玻璃、陶瓷、纖維、金屬、橡膠。3.觀察材料可以用眼（看顏色、表面是否有花紋、是否反光），用手（掂一掂輕重、摸一摸粗糙還是光滑、按一按堅(jiān)硬還是柔軟），用鼻子（聞?dòng)袩o(wú)氣味），用耳朵（聽(tīng)敲擊的聲音，聲音大還是小，清脆還是低沉）。4.最早的書(shū)寫(xiě)材料都取自自然界，如泥板、石頭、獸骨及動(dòng)物的甲殼等。接下來(lái)，就有了竹簡(jiǎn)、帛書(shū)、紙。5.我國(guó)古代四大發(fā)明：造紙術(shù)、指南針、火藥和印刷術(shù)。6.泥板材料易得，竹簡(jiǎn)不易損壞、防水，紙書(shū)寫(xiě)印刷方便、閱讀裝訂方便。7.瓦楞紙的承載力好，能做成紙箱，有利于放置、運(yùn)輸。瓦楞狀的紙杯有一定的隔熱性。8.紙經(jīng)過(guò)刷油變成油紙后，防水性大大增強(qiáng)。舉例：防腐木、刷漆防銹等。9.椅子是由一種材料（如塑料椅）或多種材料（如辦公椅）制成的。材料的特性決定了材料的用途。辦公椅的坐墊主要由纖維（海綿）做的，比較柔軟有彈性；支架主要用金屬做的，比較堅(jiān)固、重、光滑防水。10帽子有遮陽(yáng)、防雨、保暖、防護(hù)頭部、職業(yè)需要、民族風(fēng)情等多種功能作用。用不同材料做的帽子，它的功能和用途可能不同。如毛線帽保暖，較硬的塑料做的帽子可以保護(hù)頭部。