小學(xué)科學(xué)蘇教版五年級(jí)下冊(cè)1.折形狀多媒體教學(xué)課件ppt

這是一份小學(xué)科學(xué)蘇教版五年級(jí)下冊(cè)1.折形狀多媒體教學(xué)課件ppt，共23頁(yè)。PPT課件主要包含了形狀改變，折形狀，試一試，我的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，碩果累累，生活中的科學(xué)，學(xué)以致用，謝謝大家，同學(xué)們等內(nèi)容，歡迎下載使用。
2.為什么現(xiàn)在這張紙可以承受這本書(shū)的重量呢？
1.怎樣用一張紙托起科學(xué)書(shū)？
目的：研究物體的形狀與承受力的關(guān)系
步驟：1.預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果 2.把紙分別折成不同形狀的紙筒： 三角形、正方形、六邊形、圓筒形。 3.輕輕將書(shū)本放到紙筒上，一點(diǎn)點(diǎn)加 書(shū)的重量，直到紙筒支持不住。 4.將實(shí)驗(yàn)結(jié)果填于表中。
薄薄的紙，如果改變形狀，的確可以托起較重物體，但用不同的方式折疊和彎曲，可以提高材料的承受力，其承受力大小也不相同。圓柱形紙筒承受力最大，次之是六邊形紙筒、正方形紙筒，最后是三角形紙筒。
你能說(shuō)出這些物體的形狀有什么好處嗎？
我的寶寶們很厲害的，相信嗎？
科學(xué)家們還根據(jù)我們雞蛋寶寶的特性建造了很多好看的建筑呢！
2、一張紙無(wú)論怎樣是不可能托起科學(xué)課本的。 （ ）
1、人們從一些動(dòng)植物的形狀中得到啟發(fā)，設(shè)計(jì)了柱狀鋼管、瓦楞紙等。（ ）
3、把薄的材料用不同的方式折疊或彎曲，可以提高材料的承受力。 （ ）
通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？
來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全