一年級(jí)上冊第4課 下雨啦教案

這是一份一年級(jí)上冊第4課 下雨啦教案，共5頁。
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)與技能：大膽嘗試有方向性的線，點(diǎn)來表示雨滴。并學(xué)會(huì)利用粗細(xì)/疏密/節(jié)奏不同的點(diǎn)和線，或者小形狀來創(chuàng)造性表達(dá)不同的雨和下雨的情景。
過程與方法：設(shè)置情景，激發(fā)學(xué)生繪畫興趣，開拓思考，團(tuán)隊(duì)合作，體驗(yàn)集體創(chuàng)作的樂趣。
情感與價(jià)值觀：通過回憶下雨情景，引導(dǎo)學(xué)生觀察大自然，熱愛大自然，并從中激發(fā)學(xué)生熱愛大自然，熱愛生活，培養(yǎng)學(xué)生助人為樂的高尚品德。
教學(xué)重點(diǎn)：利用粗細(xì)/疏密/節(jié)奏不同的點(diǎn)和線，或者小形狀來創(chuàng)造性表達(dá)不同的雨和下雨的情景
教學(xué)難點(diǎn)：能夠合理使用點(diǎn)和線，生動(dòng)地表現(xiàn)下雨的各種情景。
教學(xué)用具準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備：多媒體課件，課本，各種下雨情景的圖片。
學(xué)生準(zhǔn)備：繪畫用具
課時(shí)與課性：1課時(shí) ，新課
教學(xué)方法：引導(dǎo)法，講解法，觀察法，小組討論法。
教學(xué)過程：
導(dǎo)入新課
師：同學(xué)門上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了第三課 彩線連彩點(diǎn)，上節(jié)課呢我們主要學(xué)習(xí)了用線和點(diǎn)組成圖形，用彩線和彩點(diǎn)畫出美麗繪畫作品。今天咱學(xué)習(xí)的課也是跟點(diǎn)和線有關(guān)系的。
師：同學(xué)們，老師給你們帶來了一段音頻文件，大家認(rèn)真聽一聽，是什么的聲音？（老師用多媒體給學(xué)生播放提前準(zhǔn)備的音頻文件，讓學(xué)生聽一聽，并說出名來。）
生1：是下雨的聲音。
生2：還有打雷的聲音。
師：對，這是下雨時(shí)的聲音，還有打雷的聲音，同學(xué)們真聰明。
師：今天咱們學(xué)習(xí)的是 第四課下雨啦（多媒體課件顯示課題）
師：那么同學(xué)們喜歡下雨嗎？為什么？
生1：喜歡下雨，因?yàn)橄掠旰蟮目諝庹婧谩?br>生2：喜歡下雨，因?yàn)橄掠炅送饷娴乃袞|西可以洗澡了。
生3：我不喜歡下雨，因?yàn)橄掠陼?huì)帶來好多自然災(zāi)害。
師：同學(xué)們發(fā)言的真好，下雨是一種自然事件，它有好處也有壞處，但我們總不能看它的壞處就不行哦，我們長大以后要學(xué)會(huì)控制它。
師：同學(xué)們你們知道哪些雨？都叫什么名字？
生1：我知道小雨，大雨。
生2：我知道小雨，暴風(fēng)雨。
生3：我知道雷陣雨，小雨
師：哇！ 同學(xué)們真聰明！知道好多雨啊，那么我們看看你們知道的雨和老師提前準(zhǔn)備的是否一樣？（老師出示多媒體課件，給學(xué)生看）
師：下雨時(shí)你看到什么樣的情景？你看到的雨是什么樣子?
師：老師給你們準(zhǔn)備了幾張圖片大家一起看一下。并觀察每個(gè)圖片的特點(diǎn).(老師出示多媒體課件，讓學(xué)生觀察照片)
師：同學(xué)們，用線和點(diǎn)，小雨、大雨、暴風(fēng)雨和雷陣雨怎么表達(dá)？
生1：小雨要畫細(xì)，少
生2：大雨要花多，密一些。
師：同學(xué)們講的特別好，我們看看如何表達(dá)各類下雨情景。
(老師出示圖片讓學(xué)生結(jié)合前面看的四張，各類情景的圖片，發(fā)現(xiàn)如何表達(dá)下雨情景)
師：咱們一起觀察一下別的小朋友如何繪畫各類下雨情景。
（同學(xué)們觀察出示的圖片，并學(xué)會(huì)其他小朋友如何繪畫下雨的情景，如何使用點(diǎn)和線）
課堂小展示：
師：同學(xué)們該我們動(dòng)手畫畫了，我們一起看看哪位小畫家畫的最棒，畫出下雨的情景。（同學(xué)們根據(jù)老師的引導(dǎo)畫出回憶中的下雨情景）
1.同學(xué)們展示自己的作品
2.談?wù)劗嫯嬻w會(huì)。
師:真不錯(cuò):最后啊~我想提個(gè)作業(yè)要求就讓你們畫。請同學(xué)們通過剛才的觀察與回憶表現(xiàn)一幅生動(dòng)有趣的雨景下筆之前請可以身邊的同學(xué)商量一下。，放音樂學(xué)生開始作業(yè)，展示評價(jià):學(xué)生互評。
作業(yè)展示：
師:播放雷雨聲,聽雷聲又想起來了雨又下起來了看看我們的雨里又有什么故事發(fā)生了。來看一看哪個(gè)故事你喜歡。
師:同學(xué)們我覺得你們今天的畫都很好告訴你們有兩個(gè)人都羨慕你們了—個(gè)是風(fēng)婆婆一個(gè)是雪孩子。其實(shí)生活中每一種天氣都能變成一幅好的圖畫呢，老師希望你們今后做一個(gè)善于觀察的孩子表現(xiàn)出更多更好的作品好不好
師:今天的課我們就上到這里下課。
課后作業(yè)：1.下課回家后跟父母分享所畫的作品。
2.跟同學(xué)討論下雨時(shí)的情景并動(dòng)手畫出來。
板書設(shè)計(jì)：
第四課 下雨啦
小雨：稀、少 課堂小展覽
學(xué)生1作品 學(xué)生2作品
大雨：多、密
暴風(fēng)雨：風(fēng)、傾斜 學(xué)生3作品 學(xué)生4作品
雷陣雨：閃電、雷聲
學(xué)生5作品 學(xué)生5作品
課后反思：