
這是一份科學(xué)第二單元 水里有什么7 水里有什么導(dǎo)學(xué)案,共3頁(yè)。學(xué)案主要包含了學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)習(xí)重難點(diǎn),課前準(zhǔn)備,學(xué)習(xí)過(guò)程等內(nèi)容,歡迎下載使用。
水里有什么 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.能夠利用感官和借助儀器進(jìn)行簡(jiǎn)單的科學(xué)探究。2.知道沉淀、過(guò)濾、消毒是水凈化的常用方法。【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】知道對(duì)不純凈的水進(jìn)行凈化的一般步驟和方法。【課前準(zhǔn)備】到周圍的池塘或小河里取一瓶水。【學(xué)習(xí)過(guò)程】一、探索導(dǎo)航從河里取來(lái)的水,能直接飲用嗎?為什么?二、課堂探究猜想:水里會(huì)有:____________________________________。探究:(一)水里有什么通過(guò)出示的圖片的插圖以及回顧課前取水的過(guò)程,我發(fā)現(xiàn)自然界水域的水由于各種原因,混入了各種雜質(zhì)。其中有漂在水面和懸浮在水中的雜質(zhì),如:_________、_________、_________等;有沉降在水底的_________、_________等;還有很多溶于水中的雜質(zhì),如_________、_________、_________、_________等。(二)除去水中的雜質(zhì)猜想:1.除掉水中較重的雜質(zhì)我打算用的方法是:__________________。實(shí)驗(yàn)步驟為:______________________________________________________。2.除掉水中漂浮和懸浮的雜質(zhì),我打算用的方法是:__________________。實(shí)驗(yàn)步驟為:________________________________________________________。3.除掉水中的可溶的雜質(zhì)的方法是:____________________________________。開始實(shí)驗(yàn),并填好實(shí)驗(yàn)記錄表。實(shí)驗(yàn)記錄表實(shí)驗(yàn)方法去除掉的雜質(zhì)實(shí)驗(yàn)效果 小結(jié):除去水中不溶解的雜質(zhì)和細(xì)菌的過(guò)程叫做_________,凈化水的方法有沉淀、過(guò)濾、消毒等。三、課堂達(dá)標(biāo)(一)填空。1.除去水中_________、_________的過(guò)程叫做水的凈化。_________、_________、_________是三種常用的凈化水的方法。2.在凈化的過(guò)程中,_________能除去水中的細(xì)菌、病毒等有害物質(zhì)。3.沉淀的過(guò)程中,_________先沉淀,_________后沉淀,_________在水面上。4.生活中最簡(jiǎn)單的給水消毒的方法是_________。(二)判斷。1.我們應(yīng)該經(jīng)常喝純凈水,不喝自然界里的水,即使煮沸了也不行。( )2.自然水域的水必須經(jīng)過(guò)處理,除去部分或全部的雜質(zhì),才能飲用。( )3.自然界中的水里溶解的物質(zhì)都是有害的。( )4.沉淀能除去水中比較重的、不易溶解的物質(zhì)。( ) (三)實(shí)驗(yàn)題。過(guò)濾實(shí)驗(yàn)報(bào)告單實(shí)驗(yàn)的目的通過(guò)實(shí)驗(yàn)使學(xué)生知道過(guò)濾是凈化水的一種方法。實(shí)驗(yàn)的器材鐵架臺(tái)、_________、燒杯、玻璃棒、_________、待過(guò)濾的水和純凈水。研究的方法與現(xiàn)象1.研究的方法:(1)組裝過(guò)濾裝置。(2)將待過(guò)濾的水用燒杯沿著玻璃棒慢慢倒入漏斗內(nèi)。2.觀察到的現(xiàn)象:___________________________。總結(jié)結(jié)論:____________________________________。(四)簡(jiǎn)答題。井水是從哪里來(lái)的?為什么井水比河水清?答案:(一)1.不溶解的雜質(zhì);細(xì)菌;沉淀;過(guò)濾;消毒2.消毒3.重的;輕的;不溶于水的 4.加熱(二)1.×;2.√;3.×;4.√(三)過(guò)濾實(shí)驗(yàn)報(bào)告單實(shí)驗(yàn)的目的通過(guò)實(shí)驗(yàn)使學(xué)生知道過(guò)濾是凈化水的一種方法。實(shí)驗(yàn)的器材鐵架臺(tái)、 漏斗 、燒杯、玻璃棒、 濾紙 、待過(guò)濾的水和純凈水。研究的方法與現(xiàn)象1.研究的方法:(1)組裝過(guò)濾裝置。(2)將待過(guò)濾的水用燒杯沿著玻璃棒慢慢倒入漏斗內(nèi)。2.觀察到的現(xiàn)象: 渾濁的水經(jīng)過(guò)過(guò)濾變成了無(wú)色透明的水,濾紙上留下了細(xì)小雜質(zhì) 。結(jié)果研究結(jié)論:用過(guò)濾的方法能除去水中不溶解的細(xì)小雜質(zhì),使水變清。 (四)答:我想可能:井水是從地下水來(lái)的。井水比河水清的原因是經(jīng)過(guò)了地下的過(guò)濾。
這是一份青島版 (六三制)四年級(jí)上冊(cè)第五單元 熱的傳播21 誰(shuí)熱得快學(xué)案,共2頁(yè)。學(xué)案主要包含了學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)習(xí)重難點(diǎn),學(xué)習(xí)準(zhǔn)備,學(xué)習(xí)過(guò)程,課堂達(dá)標(biāo),拓展活動(dòng)等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份2020-2021學(xué)年19 誰(shuí)變熱了學(xué)案及答案,共3頁(yè)。學(xué)案主要包含了學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)習(xí)重難點(diǎn),學(xué)習(xí)準(zhǔn)備,學(xué)習(xí)過(guò)程,課堂達(dá)標(biāo),拓展活動(dòng)等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份2021學(xué)年18 杯子變熱了導(dǎo)學(xué)案及答案,共3頁(yè)。學(xué)案主要包含了學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)習(xí)重難點(diǎn),學(xué)習(xí)過(guò)程,課堂達(dá)標(biāo)等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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