小學青島版 (六三制)11. 有趣的浮沉現(xiàn)象導學案

這是一份小學青島版 (六三制)11. 有趣的浮沉現(xiàn)象導學案，共2頁。學案主要包含了學習目標，學習重難點，學習過程等內容，歡迎下載使用。
【學習目標】
1．認識水有浮力并知道所有物體在水中都受到水的浮力的作用。
2．了解水的浮力在人們生活中的應用。
【學習重難點】
下沉的物體也受到水的浮力。
【學習過程】
一、課前準備
乒乓球、木塊、玻璃球、氣球、橡皮、小刀、蠟燭、釘子、牛奶盒、塑料瓶、皮球、鉤碼、水槽、彈簧稱、實驗記錄表。
二、探索導航
小明說：“我把這兩個表面相同的乒乓球放入到水中，它們一定都浮在水面?！蹦阃馑挠^點嗎？


三、課堂探究
猜想：物體的浮沉與 有關。
探究1．探究浮沉現(xiàn)象。
實驗記錄表
提示：浮在水面的用“↑”表示；沉下去的用“↓”表示；預測意見不一致的可以用“○”表示。
我知道：物體在水中受到的這種向上托它的力，在科學上就叫做 。也就是說上浮的物體是因為受到了 。
探究2．探究下沉的物體也受到水的浮力。（以鉤碼為例）
名稱
結果
木塊
橡皮
泡沫
玻璃球
鉤碼
塑料瓶
皮球
鐵釘
我的猜想
實驗結果
皮筋的長度
次數(shù)
浸入水中前彈簧秤的示數(shù)/N
浸入水中后彈簧秤的示數(shù)/N
浸入水中后彈簧秤的示數(shù)是變大還是變小
第一次
第二次
第三次
我們的結論：沉下去的物體 （受、不受）到水向上托它的力。