七年級上冊1.在美術(shù)世界中遨游教學設(shè)計

這是一份七年級上冊1.在美術(shù)世界中遨游教學設(shè)計，共3頁。教案主要包含了問題導入，學生觀察作品的細部，作品評價，練習，評價總評，小結(jié)，相關(guān)資料等內(nèi)容，歡迎下載使用。
知識目標：什么決定了美術(shù)門類的不同。
能力目標：培養(yǎng)學生用探究性學習方式學習。
情感目標：不斷更新審美觀念。
教學重難點：
教學重點：分析美術(shù)作品的制作材料
教學難點：能獨立地、正確地從美術(shù)作品的材料的角度認識美術(shù)作品的門類。
課前準備：
教師：國畫、雕塑作品簡介視頻；
學生：課前搜集了解美術(shù)中的造型、工藝、雕塑等相關(guān)知識。
教學過程：
一、問題導入：
同學們以前都看到過那些種類的美術(shù)作品？
（向?qū)W生展示美術(shù)世界的豐富多彩，為學生創(chuàng)設(shè)置身于美術(shù)作品中的氛圍引發(fā)學習興趣。）
二、學生觀察作品的細部：
（一）、不同畫種的效果看出不同的材質(zhì)具體分析教材中的范圖材質(zhì)的不同。將《父親》和《秋瑾》對照，同是人物畫他們有何不同？
（可從光線、色彩、立體感等方面對照）
（二）、自學：解決美術(shù)作品的分類原因是什么?
美術(shù)因材質(zhì)的不同分為以下種類：
繪畫、雕塑、工藝、建筑及現(xiàn)代藝術(shù)。
繪畫按材質(zhì)分為:
油畫:（油畫顏料、油畫布）;
中國畫:紙、墨、筆、硯
學生思考回答。
學生仔細觀察資料圖片并討論,發(fā)言。
學生結(jié)合手中的資料和教師發(fā)的資料自主學習。通過討論加深對作品分類的理解。在自學的過程中使其明白美術(shù)作品屬于那一類別聽取學生討論意見教師展示一些繪畫實物。
教師展示作品
三、作品評價：
版畫:石版畫、木刻版畫、銅版畫、絲網(wǎng)版畫等。
雕塑：浮雕和圓雕等。
固體材料：石材、木材等。
工藝：傳統(tǒng)工藝:（銅、木、石、陶、布、絲、琉璃）;現(xiàn)代工藝:(塑料、不銹鋼、聚合材料、光導纖維等)。
建筑：古代:石、木、瓦；現(xiàn)代:水泥、鋼材、玻璃、鋁合金等；現(xiàn)代藝術(shù)：金屬、廢棄物、燈光等。
教師給學生傳看一些畫種的材料實物，增強直觀感受。
四、練習：
曼陀鈴和吉他——素描;
玉蘭、黃鸝——雕塑;
磨鐮刀——油畫；
血衣——國畫；
山東長清靈巖寺羅漢像——版畫。
五、評價總評:
在美術(shù)世界里繪畫種類的不同,根本是源與材料的不同。但不論是何種質(zhì)地的材料都能反映出藝術(shù)家的真實的思想感情。
學生感受實物，觀察并發(fā)言，觀察并發(fā)言，在實踐的過程中理解藝術(shù)材料不是隨便選擇的。
六、小結(jié)：
表揚積極發(fā)言的同學及表現(xiàn)突出的小組
七、相關(guān)資料：
法國修建凱旋門的原因:由于發(fā)生法奧戰(zhàn)事,法國勢力弱國王又禁止人民反擊在內(nèi)外壓力下，不屈得法國人民到處成立起義隊勇敢保衛(wèi)巴黎兩萬名志愿軍開赴前線與奧國侵略者戰(zhàn)斗．馬賽人高唱〈馬賽進行曲〉挺進。9月22日宣布成立法蘭西為“共和國”國王路易十六后被處死。法國著名雕塑家呂德,在這件雕塑作品中熱情歌頌了法蘭西人民的革命熱情和戰(zhàn)斗精神。作品中只有七個人卻給人以浩浩蕩蕩的千軍萬馬之感．
作者簡介：
亨利-摩爾1898~1986英國著名現(xiàn)代雕塑家。年輕時在倫敦皇家藝術(shù)學院學習。早期作品特征有古拙、沉穩(wěn)、充滿生命力。后期發(fā)展出兩種技法:一種是在實體中挖出空洞,以顯露內(nèi)在的形體;另一種匯集不同的形體來組成一件作品。2000年在我國舉辦展覽引起轟動。反響強烈。
羅中立著名油畫家四川美院教授。
秦始皇兵馬俑位于陜西臨潼下河村目前挖掘出三個坑面積有兩萬多平米內(nèi)有兵傭數(shù)千件陶傭馬傭戰(zhàn)車千多件青銅器萬件。號稱世界第八大奇跡。