人教部編版三年級(jí)上冊(cè)第五單元單元綜合與測(cè)試單元測(cè)試鞏固練習(xí)

這是一份人教部編版三年級(jí)上冊(cè)第五單元單元綜合與測(cè)試單元測(cè)試鞏固練習(xí)，共7頁(yè)。試卷主要包含了根據(jù)語(yǔ)境，看拼音，寫(xiě)字詞，選擇正確答案的序號(hào)填空，詞語(yǔ)積累與運(yùn)用，讀句子，做練習(xí)，初試身手，課內(nèi)閱讀，課外閱讀，習(xí)作等內(nèi)容，歡迎下載使用。
第五單元測(cè)試卷時(shí)間：90分鐘    滿(mǎn)分：100分基礎(chǔ)積累一、根據(jù)語(yǔ)境，看拼音，寫(xiě)字詞。（8分）1.我坐在船上，聽(tīng)著雨點(diǎn)打在船篷上沙 lā的xiǎnɡ聲。與我一起dā chuán的還有一只美麗的cuì niǎo。2.我ɡuān chá 到一個(gè)yǒu qù 的現(xiàn)象：小貓xǐhuɑn在白天shuì jiào，在夜間bǔ zhuō老鼠。二、選擇正確答案的序號(hào)填空。（15分）1.下列加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是（    ）A.釣魚(yú)（diào）                 鸚鵡（yīn）B.玩耍（shuǎ）                 合攏（lónɡ）C.哈欠（qiàn）                 父親（fù）D.悄悄（qiāo）                 吞下（tēn）2.“弟弟跑在我前面，我裝著一本正經(jīng)的樣子，喊：‘謝廖沙！’”這句話(huà)中“一本正經(jīng)”的意思是（    ）A.一本厚重、正規(guī)的書(shū)。             B.做出十分認(rèn)真的樣子。C.非常仔細(xì)的樣子。                 D.站著一動(dòng)不動(dòng)的樣子。3.適合填在下列句子橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)依次是（    ）（1）我們?cè)诠珗@里           荷花。（2）平時(shí)多注意           ，寫(xiě)作時(shí)就不會(huì)缺少素材。A.觀看觀賞                        B.觀光檢察C.欣賞查看                        D.觀賞觀察4.根據(jù)課文內(nèi)容判斷，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（    ）A.《搭船的鳥(niǎo)》中，翠鳥(niǎo)是“我”帶上船的，因?yàn)?/span>“我”很喜歡翠鳥(niǎo)。B.《我家的小狗》中，作者主要通過(guò)對(duì)小狗的外形描寫(xiě)來(lái)體現(xiàn)它的性格特點(diǎn)。C.《金色的草地》中，草地中午變成金色的原因是有金燦燦的陽(yáng)光照射在草地上。D.《我愛(ài)故鄉(xiāng)的楊梅》中，作者從楊梅的外形、顏色和味道三個(gè)方面來(lái)具體介紹楊梅的特點(diǎn)。5.本單元習(xí)作的主題是“我們眼中的繽紛世界”，下列不符合本次習(xí)作要求的素材是（    ）。A.秋天的校園                         B.我的爸爸是球迷C.我家門(mén)前的太陽(yáng)花                   D.天上的云變化多端三、詞語(yǔ)積累與運(yùn)用。（12分）1.詞語(yǔ)巧搭配。選一選,填一填。（6分）花瓣    小魚(yú)    書(shū)包    長(zhǎng)嘴    蒲公英    蓑衣披著（      ）      銜著（      ）      背著（      ）金色的（      ）    有趣的（      ）    紅色的（      ）2.詞語(yǔ)仿寫(xiě)。（6分）（1）靜悄悄（ABB式）                                       （2）又酸又甜（又～又～式）                                       四、讀句子，做練習(xí)。（8分）1.一片片狹長(zhǎng)的葉子在雨霧中歡笑著。（4分）（1）這句話(huà)運(yùn)用了（    ）的修辭手法來(lái)描寫(xiě)雨霧中的樹(shù)葉。A.擬人        B.比喻         C.排比（2）請(qǐng)運(yùn)用這種修辭手法來(lái)補(bǔ)充句子，寫(xiě)出你所發(fā)現(xiàn)的美。一根根細(xì)長(zhǎng)的柳條在風(fēng)中                              。2.沒(méi)有熟透的楊梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越愛(ài)吃。（請(qǐng)你仿照例句，寫(xiě)一寫(xiě)你所熟悉的一種水果的味道）（4分）                                                                                                                                       五、初試身手：奇妙的大自然。（4分）只要我們留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多事物都是變化著的。如，向日葵會(huì)隨著太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng),含羞草被觸摸后會(huì)“害羞”地收攏葉片……你還留意過(guò)哪些事物的變化？快來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)。                                                                                                                                        閱讀理解六、課內(nèi)閱讀。（9分）后來(lái)雨停了。我看見(jiàn)一只彩色的小鳥(niǎo)站在船頭，多么美麗??！它的羽毛是翠綠的，翅膀帶著一些藍(lán)色，比鸚鵡還漂亮。它還有一張紅色的長(zhǎng)嘴。1.這段話(huà)主要描寫(xiě)的是翠鳥(niǎo)的      。（3分）2.結(jié)合語(yǔ)段內(nèi)容，我們可以用              這個(gè)四字詞語(yǔ)來(lái)概括翠鳥(niǎo)的特點(diǎn)。（3分）3.下列能體現(xiàn)作者觀察細(xì)致的選項(xiàng)有（    ）（多選）（3分）A.作者看見(jiàn)了船頭站著的小鳥(niǎo)。            B.作者看到雨停了。C.作者發(fā)現(xiàn)了小鳥(niǎo)的外形特點(diǎn)。七、課外閱讀。（14分）       的豬籠草奶奶家陽(yáng)臺(tái)上養(yǎng)了很多花草，我最喜歡的是那盆會(huì)捉蟲(chóng)的豬籠草。豬籠草長(zhǎng)得很奇特。筆直的主干上沒(méi)有分枝，兩側(cè)伸出很長(zhǎng)很長(zhǎng)的葉柄，葉柄上端是又寬又平的假葉，假葉尖伸出一根又細(xì)又長(zhǎng)的卷須，卷須上還有一個(gè)會(huì)捉蟲(chóng)的花罐，花罐口上長(zhǎng)著一片桃形的葉子?；ü迌?nèi)壁光溜溜的，底部積了一些“水”，聽(tīng)奶奶說(shuō)，這些“水”還會(huì)吃蟲(chóng)子呢！豬籠草不會(huì)走動(dòng)怎么能捉到蟲(chóng)子呢？一個(gè)星期天的中午，我偷偷地躲在陽(yáng)臺(tái)上觀看豬籠草捉蟲(chóng)。一會(huì)兒，一只蝴蝶不慌不忙地落在花罐口上，盡情地吮吸著什么，吸著吸著，突然蝴蝶掉進(jìn)花罐里，花罐口上那片葉子馬上將它蓋住。我趕緊跑過(guò)去，掀開(kāi)“蓋子”一看，只見(jiàn)蝴蝶正在花罐底部“水”面上無(wú)力地拍打著翅膀……我好奇地在花罐口摸了摸，又把手指頭放進(jìn)嘴里吮了吮。哦，我明白了，原來(lái)豬籠草能分泌出又香又甜的蜜汁來(lái)招引昆蟲(chóng)。昆蟲(chóng)只要嘴一饞就會(huì)招來(lái)殺身之禍。即使是飛翔本領(lǐng)很高的昆蟲(chóng)也無(wú)法逃脫。自那以后，我常常去看那盆有趣的豬籠草。1.豬籠草給你留下了怎樣的印象？請(qǐng)將概括豬籠草特點(diǎn)的詞語(yǔ)填寫(xiě)在題目的橫線(xiàn)上。（2分）2.作者是按照怎樣的順序來(lái)介紹豬籠草的？下列排列正確的一項(xiàng)是（    ）（3分）A.主干→葉柄→卷須→假葉→花罐→花罐底部的“水”B.主干→葉柄→假葉→卷須→花罐→花罐底部的“水”C.主干→卷須→葉柄→假葉→花罐→花罐底部的“水”3.豬籠草是怎樣捉蟲(chóng)子的？請(qǐng)用“      ”畫(huà)出文中描寫(xiě)豬籠草捉蟲(chóng)子的具體過(guò)程。 （3分）4.“我”偷偷地躲在陽(yáng)臺(tái)上觀察豬籠草捉蟲(chóng)，知道了豬籠草能捉蟲(chóng)子是因?yàn)?/span>                                                   。（3分）5.作者之所以能將豬籠草捉蟲(chóng)子的過(guò)程描述得這么詳細(xì)，并且知道了豬籠草捉蟲(chóng)子的原因，是因?yàn)椋?/span>    ）（3分）A.作者對(duì)豬籠草進(jìn)行了細(xì)致的觀察。B.奶奶將豬籠草捕蟲(chóng)的秘密告訴了作者。C.作者曾經(jīng)養(yǎng)過(guò)豬籠草。作文天地八、習(xí)作。（30分）美麗的翠鳥(niǎo),可愛(ài)的蒲公英,自然界的一切都是那么美好,那么動(dòng)人。你是喜歡多姿多彩的植物,還是喜歡活潑可愛(ài)的小動(dòng)物？給大家介紹一種吧！ 寫(xiě)作時(shí),可以用上你學(xué)過(guò)的新鮮詞句。題目自擬,不少于300字。
第五單元測(cè)試卷一、1.啦  響  搭船  翠  鳥(niǎo)  2.觀察  有趣  喜歡  睡覺(jué)  捕捉二、1.C  2.B  3.D  4.D  5.B三、1.蓑衣  小魚(yú)  書(shū)包  花瓣  蒲公英  長(zhǎng)嘴2.（1）胖乎乎  圓溜溜  明晃晃（2）又高又大  又白又胖  又嫩又滑四、1.（1）A  （2）扭動(dòng)著纖纖細(xì)腰2.示例：沒(méi)熟透的蘋(píng)果和熟透了的蘋(píng)果的外形差不多，可是沒(méi)熟透的蘋(píng)果口感略酸，熟透了的蘋(píng)果吃起來(lái)甜津津的。五、【示例】跳舞草：當(dāng)氣溫達(dá)到25℃以上并在70分貝以上聲音刺激下，兩枚小葉便繞著中間的大葉“自行起舞”。六、1.外形   2.色彩鮮艷   3.AC七、1.有趣   2.B3.一只蝴蝶不慌不忙地落在花罐口上，盡情地吮吸著什么，吸著吸著，突然蝴蝶掉進(jìn)花罐里，花罐口上那片葉子馬上將它蓋住。4.豬籠草能分泌出又香又甜的蜜汁來(lái)招引昆蟲(chóng)   5.A