小學(xué)數(shù)學(xué)人教版五年級下冊1 觀察物體（三）完美版課件ppt

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（2）如果再增加1個同樣的小正方體，要保證從正面看到的形狀不變，你可以怎樣擺？
①雖然擺法各不相同，但只能添加到前面或后面，不能添加到上、下、左、右面。
②只給出一個方向觀察的圖形無法確定立體圖形的形狀。
1.先用4個同樣大小的正方體擺成下面的長方體，再分別按下面的要求添1個同樣大小的正方體。
從左面看是 的有幾種擺法？
你能擺出蘭蘭所觀察的圖形嗎？
這是我從不同方向看到的。
結(jié)論一旦確定了從正面看、從左面看、從上面看的圖形，這個立體圖形的形狀也就確定了，也就是說本題只有一種擺法。
先擺一擺,再分別找出各自從前面、上面、右面看到的圖形。
( )( )( ) ( ) ( ) ( )
1.根據(jù)下面從不同方向看到的圖形擺一擺。
問題：做房子應(yīng)先干什么？
從上面看的每一個小正方形都是一小塊地基。
根據(jù)下面從不同方向看到的圖形擺一擺。
從上面看——打地基從正面看——瘋狂蓋從左面看——拆違章
1、我們把從上面看的圖形中標(biāo)上數(shù)字，用來表示在該位置小正方體的個數(shù)，如：
2、如圖是從上面看到的形狀，小正方形中的數(shù)字表示在該位置小正方體的個數(shù)，請先搭出這個物體，再畫出它的從正面和左面看到的形狀。
3.下面的立體圖形從上面看到的分別是什么形狀？連一連。
4.先擺一擺，再連一連。
從側(cè)面看是A圖的有（ ）
從正面看是B圖的有（ ）
搭的這組積木，從正面看是 ，從左面看是 。