五年級下冊4. 腦與神經(jīng)教案設計

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《4腦與神經(jīng)》 教 學 設 計教學目標1、通過本課教學，要求學生知道人的神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓、神經(jīng)三部分構成，以及腦和神經(jīng)的作用。2、培養(yǎng)學生的類比推理能力和想象能力。3、使學生體會到人體各部分是相互聯(lián)系的，向學生進行腦的衛(wèi)生教育。重點難點1、知道人的神經(jīng)系統(tǒng)是有哪些部分構成的。2、培養(yǎng)學生的推理和想象能力。學法指導自主學習 合作探究教學準備掛圖授課時數(shù)一課時教 學 過 程動態(tài)修改一、創(chuàng)設情境在前面的自然課中，我們認識了人體的哪些器官？人靠用什么來思考問題？二、學習新課1、根據(jù)課本上的要求，做一做。說一說自己的體會。2、認識腦與神經(jīng)。師生觀察教材中的插圖，說說腦和神經(jīng)的作用。借助圖認識大腦的不同區(qū)域，和不同的區(qū)域分管的不同工作：感覺中樞、視覺中樞、運動中樞、聽覺中樞。(1)學生分組試一試自己的反應。(2)交流：盲人、聾啞人是怎樣傳遞信息的。涉及游戲，體驗一下。(3)師生交流保護大腦的科學方法。三、課堂總結：1、說說腦、脊髓、神經(jīng)的作用。2、說說你做數(shù)學題時，腦和神經(jīng)是怎樣協(xié)調(diào)工作的。 板書設計4.腦和神經(jīng)腦——————司令部神經(jīng)——————電話線我們要科學用腦教后記