小學(xué)科學(xué)8.制作我的小樂器教案設(shè)計(jì)

這是一份小學(xué)科學(xué)8.制作我的小樂器教案設(shè)計(jì)，共3頁。教案主要包含了教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)，教學(xué)準(zhǔn)備，教學(xué)流程等內(nèi)容，歡迎下載使用。
第1單元 第8課《制作我的小樂器》（ 1 課時(shí)）





【教學(xué)目標(biāo)】


科學(xué)概念目標(biāo)


在樂器制作過程中及完成后，需進(jìn)行相應(yīng)的測試和調(diào)整。


科學(xué)探究目標(biāo)


經(jīng)理從設(shè)計(jì)制作調(diào)整展示小樂器的制作過程，并將科學(xué)和技術(shù)技相結(jié)合。


科學(xué)態(tài)度目標(biāo)


養(yǎng)成樂于動(dòng)腦動(dòng)手的習(xí)慣，感受到身邊處處是科學(xué)。


科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo)


科學(xué)技術(shù)影響著我們的生活，并不斷改變我們的生活。


【教學(xué)重點(diǎn)】


通過實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生體驗(yàn)制作小樂器的過程，將科學(xué)和技術(shù)相結(jié)合。


【教學(xué)準(zhǔn)備】


教師準(zhǔn)備：帶琴弦類的樂器材料，敲擊類的樂器材料，吹奏類的樂器材料。


學(xué)生準(zhǔn)備：用記錄表記錄制作方案，調(diào)整過程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。





【教學(xué)流程】


教學(xué)環(huán)節(jié)
教師指導(dǎo)與評價(jià)
學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)
評價(jià)要點(diǎn)
一、導(dǎo)入


（5 分鐘）
上節(jié)課我們共同探究了讓弦發(fā)出高低不同的聲音。大家掌握了改變聲音高低的一些方法，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)制作我的小樂器。
學(xué)生討論仔細(xì)想制作的樂器的類型。
學(xué)生遷移知識(shí)的能力
二、聚焦


（5 分鐘）
我們研究了樂器的發(fā)音秘密，知道了樂器發(fā)出高低不同聲音的道理，讓我們自己動(dòng)手來做一個(gè)簡單的小樂器吧。
學(xué)生們先確定自己的樂器類型，進(jìn)而選擇材料，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)
聚焦問題。
三、探索


（25 分鐘）
任務(wù)一:


選擇合適的實(shí)驗(yàn)材料，制作彈撥類的樂器，選用不同型號的魚線作為琴弦，將魚線在洞洞板上按粗細(xì)順序依次排列固定好。調(diào)整琴弦的松緊，使它們發(fā)出有規(guī)律有順序的聲音。





任務(wù)二:


選擇合適的材料，制作一個(gè)敲擊類的樂器，可以選擇規(guī)格相同的碗，調(diào)整碗的振動(dòng)快慢，使它能達(dá)到實(shí)驗(yàn)效果。





任務(wù)三:


選擇合適的材料，制作一個(gè)吹奏類的樂器，可以選擇吸管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，使它能達(dá)到實(shí)驗(yàn)效果。








總結(jié)：在班級內(nèi)展示自己制作的小樂器，與同學(xué)進(jìn)行交流，發(fā)現(xiàn)小樂器的優(yōu)點(diǎn)并提出改進(jìn)意見。



通過實(shí)驗(yàn)，調(diào)整琴弦的松緊，使它們發(fā)出有規(guī)律有順序的聲音。














通過實(shí)驗(yàn)，依次向碗中加入一定量的水，使這些碗能發(fā)出連續(xù)且有規(guī)律的聲音。











3、通過實(shí)驗(yàn)，改變吸管的長度，從而使吸管產(chǎn)生不同的聲音，這個(gè)樂器的名稱是排簫。





總結(jié)通過以上實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)自己是如何調(diào)整樂器的，使它發(fā)出高低不同的連續(xù)聲音，利用所學(xué)知識(shí)來解釋這個(gè)現(xiàn)象。
通過多種有效的實(shí)驗(yàn)，結(jié)合技術(shù)與工程的原理，制作、調(diào)整、測試，最終實(shí)現(xiàn)自己想要的效果。