北師大版四年級(jí)上冊(cè)三 乘法綜合與測(cè)試優(yōu)秀課件ppt

這是一份北師大版四年級(jí)上冊(cè)三 乘法綜合與測(cè)試優(yōu)秀課件ppt，共21頁。PPT課件主要包含了×18≈，計(jì)算器，×34，×23，×112，×124，×18，×15，×440，×456等內(nèi)容，歡迎下載使用。
列豎式計(jì)算三位數(shù)乘兩位數(shù)時(shí)，數(shù)位要對(duì)齊。
……123×40=4920，4要寫在千位上。
乘數(shù)的末尾有幾個(gè)0，積的末尾直接加上幾個(gè)0。
……可以只算3×3， 再在積的后面加1個(gè)0。
……在積的后面 加3個(gè)0。
在解決實(shí)際問題時(shí)用到估算時(shí)，將數(shù)近似的看作整百、整十?dāng)?shù)，在進(jìn)行計(jì)算。
笑笑演講時(shí)的平均語速為每分215個(gè)字。在“迎國慶演講比賽”中，需要演講15分鐘，笑笑準(zhǔn)備了3000字的稿子，夠嗎？先估一估，再算一算，并和同伴交流你的計(jì)算過程。
淘氣、笑笑分別是這樣計(jì)算136×24的。
與同伴說一說每步是什么意思。
20個(gè)136就是20個(gè)100，20個(gè)30和20個(gè)6的和。
4個(gè)136就是4個(gè)100，4個(gè)30和4個(gè)6的和。
20個(gè)136加4個(gè)136就是24個(gè)136。
求136×24等于多少，就是求136×4的和與136×20的和是多少。
3.不用計(jì)算，判斷對(duì)錯(cuò)。
58×18=4534（ ）
150×40=600（ ）
88×34=318（ ）
350×70=2450（ ）
60個(gè)20等于1200，58比60小，18比20小，不可能等于4000多。
4×8=32，尾數(shù)不可能是8。
三位數(shù)乘兩位數(shù)，積不可能是三位數(shù)。
積的尾數(shù)應(yīng)該是兩個(gè)0。
（1）估一估，這7天的總營(yíng)業(yè)額大約是多少元？
（2）照這樣，請(qǐng)推算這個(gè)文具店9月的總營(yíng)業(yè)額大約是多少元。
300×7=2100（元）
300×30=9000（元）
答：這7天的營(yíng)業(yè)額大約是2100元；這個(gè)文具店9月的總營(yíng)業(yè)額大約是9000元。
6.估一估大約有多少根玉米，與同伴交流你的算法。
先估出每一塊玉米中一行的玉米數(shù)，這一行的玉米數(shù)乘以行數(shù)就是一小塊的玉米數(shù)，這個(gè)玉米數(shù)乘以3就是玉米的總數(shù)。
7.數(shù)學(xué)游戲，搶占陣地。在22，40，72，92，101，200，700，800中，任選兩個(gè)數(shù)相乘，如果它們的積與圖上的數(shù)相同，做個(gè)記號(hào)，這個(gè)數(shù)別人就不能占領(lǐng)了，誰占領(lǐng)的格子先形成一條直線，誰就獲勝。如果格子全部占滿，卻沒有形成直線，那么誰戰(zhàn)友的格子多，誰就獲勝。
⑴結(jié)合左圖說一說下面算式中每一個(gè)三位數(shù)是怎么組成的，算一算，你發(fā)現(xiàn)了什么？
618×618+753×753+294×294
816×816+357×357+492×492
下面的乘數(shù)是把上面乘數(shù)的個(gè)位和百位調(diào)換后得到的。
⑵用每列三個(gè)數(shù)字組成三位數(shù)，并組成上面那樣的算式，有沒有同樣的規(guī)律呢？
672×672+159×159+834×834
把每個(gè)乘數(shù)的個(gè)位和百位調(diào)換后得到第二個(gè)算式的乘數(shù)。
276×276+951×951+438×438
這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？
1、列豎式計(jì)算兩位數(shù)乘三位數(shù)時(shí)，要把數(shù)位對(duì)齊。
2、乘數(shù)末尾的0可以不用計(jì)算，有幾個(gè)0就在積的末尾直接加幾個(gè)0。
3、在進(jìn)行乘法估算的時(shí)候，可以把乘數(shù)看作整十或整百的數(shù)來進(jìn)行計(jì)算，取得與準(zhǔn)確值相近的積。
4、數(shù)據(jù)較大時(shí)，可以用計(jì)算器計(jì)算。