小學(xué)科學(xué)第一單元 土壤與巖石1 土壤的成分教案設(shè)計(jì)

這是一份小學(xué)科學(xué)第一單元 土壤與巖石1 土壤的成分教案設(shè)計(jì)，共5頁(yè)。教案主要包含了教材分析，學(xué)生分析，教學(xué)目標(biāo)，器材準(zhǔn)備，教學(xué)過(guò)程，板書(shū)設(shè)計(jì)等內(nèi)容，歡迎下載使用。
【教材分析】


《土壤的成分》是青島版小學(xué)科學(xué)（五四學(xué)制）三年級(jí)下冊(cè)《土壤與巖石》單元的第一課時(shí)，本節(jié)課主要是引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)土壤的成分。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生研究土壤，了解土壤的主要成分，進(jìn)一步掌握記錄、觀察、實(shí)驗(yàn)的方法。


教材由三部分組成：第一部分活動(dòng)準(zhǔn)備，提示學(xué)生采集一定量的土壤樣本，為課堂探究做好活動(dòng)準(zhǔn)備。第二部分活動(dòng)過(guò)程，包括兩個(gè)活動(dòng)，活動(dòng)一：土壤為我們提供了什么？包含 兩個(gè)環(huán)節(jié)：一是了解土壤與植物、動(dòng)物、人類(lèi)的關(guān)系，二是通過(guò)討論交流探究土壤為我們提供了什么?；顒?dòng)二：觀察土壤，有什么發(fā)現(xiàn)？包括兩個(gè)環(huán)節(jié)。第一個(gè)環(huán)節(jié)：觀察土壤，交流發(fā)現(xiàn)。目的是引導(dǎo)學(xué)生觀察土壤，它體現(xiàn)了兩層意思：一是直接觀察帶來(lái)的土壤，教科書(shū)圖示了學(xué)生直接用手捻土壤，感覺(jué)土壤的濕度。二是可以利用工具觀察土壤，第二個(gè)環(huán)節(jié)：實(shí)驗(yàn)探究土壤的成分。引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)研究土壤的成分，培養(yǎng)學(xué)生自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、自主進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的探究能力。第三部分拓展活動(dòng)：“查閱資料，了解土壤是怎樣形成的。”鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)進(jìn)行對(duì)土壤的研究，讓學(xué)生搜集查閱資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集信息、處理信息的能力。


本課主要從土壤問(wèn)題開(kāi)始，讓學(xué)生運(yùn)用一定的觀察方法，根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行推測(cè)及研究，再通過(guò)實(shí)踐證實(shí)，認(rèn)識(shí)到土壤不是一種單一的物質(zhì)。


【學(xué)生分析】


三年級(jí)學(xué)生對(duì)于身邊常見(jiàn)的土壤有一定的認(rèn)識(shí)，但對(duì)于土壤成分、土壤的種類(lèi)、土壤與植物的關(guān)系這些問(wèn)題是不清楚的?！锻寥赖某煞帧肪褪沁M(jìn)行“真實(shí)”問(wèn)題學(xué)習(xí)的認(rèn)知過(guò)程，讓學(xué)生在嘗試解決“真實(shí)”問(wèn)題的過(guò)程中學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，形成科學(xué)技能和科學(xué)態(tài)度。


【教學(xué)目標(biāo)】


科學(xué)概念目標(biāo)：


1.知道土壤是地球上常見(jiàn)的資源。


2.知道土壤里有沙、黏土、空氣、水、腐殖質(zhì)等成分。科學(xué)探究目標(biāo)：


1.能用各種感官直接感知土壤。


2.能制訂簡(jiǎn)單的探究土壤成分的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，并運(yùn)用觀察與描述、比較與分類(lèi)等方法，分析結(jié)果，得出結(jié)論。


情感態(tài)度價(jià)值觀：


1.能在好奇心的驅(qū)使下，對(duì)土壤的成分表現(xiàn)出探究興趣。


2.主動(dòng)與他人合作，積極參與交流和討論，尊重他人的情感和態(tài)度。


科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境：


意識(shí)到要珍惜地球土壤資源，并善于用學(xué)到的科學(xué)知識(shí)改善生活。


【重難點(diǎn)】通過(guò)探究實(shí)驗(yàn)知道土壤的成分。


【器材準(zhǔn)備】


學(xué)生準(zhǔn)備 ：土壤


教師準(zhǔn)備 ：燒杯、玻璃棒、鐵架臺(tái)、酒精燈、火柴、鐵盤(pán)、土壤、課件、記錄表


【教學(xué)過(guò)程】


一、交流采集土壤的感受及發(fā)現(xiàn)


1.[PPT 2 出示]出示三張土壤圖片


2.談話(huà)：同學(xué)們，今天你們都帶來(lái)了土壤, 老師想問(wèn)一下，這些土你是從哪里取來(lái)的？ 挖土的時(shí)候你有什么感想，或者是發(fā)生過(guò)什么有趣的事嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)？


3.師生交流課前挖土壤的感受、發(fā)現(xiàn)。


4.談話(huà)：剛才同學(xué)們談了挖土的感受和發(fā)現(xiàn)。那對(duì)于土壤，你想研究、了解它的哪些方面呢？


5.師生交流土壤是怎樣形成的、土壤里有什么等。


6.談話(huà)：同學(xué)們提出的問(wèn)題都很有意義，要知道，提出一個(gè)問(wèn)題比解決一個(gè)問(wèn)題更有價(jià)值。今天我們選擇一個(gè)最基本的問(wèn)題來(lái)研究——土壤的成分。


二、土壤為人類(lèi)提供了什么？


[PPT 3 出示]談話(huà)：大家都知道土壤是人類(lèi)賴(lài)以生存的重要基礎(chǔ)，課前大家也搜集了一些資料，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，土壤為人類(lèi)提供了什么？


[PPT 4-5 出示]學(xué)生根據(jù)課前搜集資料回答，全班交流，小組之間互相補(bǔ)充。


[PPT 6 出示]教師小結(jié)：土壤是植物的母親，為植物提供養(yǎng)料和水分，土壤也為動(dòng)物提供了生存棲息之地。人類(lèi)的生存離不開(kāi)土壤，土壤是地球上重要的資源。


三、觀察土壤，找發(fā)現(xiàn)


1.[PPT 7 出示]出示研究的問(wèn)題：土壤的成分。


2.談話(huà)：猜一猜，土壤的成分有哪些？學(xué)生提出自己的猜想。


3.談話(huà): 剛才許多同學(xué)們都說(shuō)出了自己的看法，有的是自己的生活經(jīng)驗(yàn)，有的是一種猜測(cè)。要知道，世界上許多偉大的發(fā)現(xiàn)都源于猜測(cè)。剛才積極猜測(cè)的同學(xué)們，你們都很棒。不過(guò)，光有猜測(cè)還不行，我們還要經(jīng)過(guò)——驗(yàn)證，才能最后得出真正的結(jié)論。要想知道土壤的成分有哪些，現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們想想，我們可以采用什么方法？


4.[PPT 8 出示]研究土壤。


（1）我們可以通過(guò)用眼睛看、用手捻一捻的方法觀察土壤。


（2）我們可以把干燥的土壤倒入裝有水的杯子中，觀察有什么現(xiàn)象？再用小棒攪拌一下，


攪拌徹底，觀察又會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象？然后我們把這杯泥水混合物靜靜地放在一邊不動(dòng)它，再觀察過(guò)一會(huì)兒會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象？


5.[PPT 9 出示]我們還可以用加熱的方法來(lái)看看土壤里還有哪些我們用肉眼看不到的成分。


6.[PPT 10 出示]師生交流，補(bǔ)充、完善實(shí)驗(yàn)方案。


7.[PPT11 出示]老師為每個(gè)小組準(zhǔn)備了實(shí)驗(yàn)記錄單，實(shí)驗(yàn)時(shí)要做好記錄。實(shí)驗(yàn)前你想提醒同學(xué)們注意什么？


8.[PPT12出示]溫馨提示：酒精燈的正確使用方法。教師要邊說(shuō)邊演示。


9.學(xué)生觀察土壤，記錄發(fā)現(xiàn)。教師巡視、指導(dǎo)。


10.[PPT13 出示]匯報(bào)交流。


（1）學(xué)生匯報(bào)觀察到的現(xiàn)象：土壤里面有枯樹(shù)葉、小石子、沙、動(dòng)物殘?bào)w、大小不同的顆粒等。


（2）把這些土塊放入水中，我們發(fā)現(xiàn)有氣泡冒出來(lái)，說(shuō)明土壤中有空氣。再用小棒攪拌一下，水流動(dòng)，同時(shí)攜帶土壤微粒跟著一起運(yùn)動(dòng)，水變渾濁了。靜置一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)水變清了，泥沙都沉入了水底，枯葉等都漂在水面上。沉入水底的泥沙有分層現(xiàn)象：底層的顆粒最大，上層的顆粒最小。


（3）給土壤加熱，我們發(fā)現(xiàn)冒煙，有氣味，加熱以后土壤顏色變淺了。我們覺(jué)得土壤中含有能夠燃燒的物質(zhì)。


11.[PPT14 出示]學(xué)習(xí)探究技能——反思，總結(jié)土壤的成分。


土壤的成分：土壤里有沙、黏土、空氣、水、腐殖質(zhì)等成分。腐殖質(zhì)主要是動(dòng)植物殘?bào)w腐爛后變成的。


四、拓展活動(dòng)


[PPT15 出示] 查閱資料，了解土壤是怎樣形成的。


談話(huà)：土壤為許多動(dòng)植物和微生物提供了棲息地和必須的養(yǎng)料；生物使土壤更豐富；生物的活動(dòng)使水分和空氣更容易進(jìn)入土壤，更利于生物的生活和植物的生長(zhǎng)。土壤和生物有密切關(guān)系，土壤為人類(lèi)提供了衣、食、住、行的材料來(lái)源。那土壤是怎樣形成的？請(qǐng)同學(xué)們課下查閱資料繼續(xù)了解。


【板書(shū)設(shè)計(jì)】


土壤的成分：


沙


黏土


土壤的成分 空氣


水


腐殖質(zhì)等成分