
這是一份化學九年級上冊(2024)我們周圍的空氣公開課教學ppt課件,文件包含教育好課堂課題1第2課時《我們周圍的空氣》課件PPTpptx、教育好課堂課題1第2課時《我們周圍的空氣》教學設計docx、教育好課堂課題1第2課時《我們周圍的空氣》同步練習docx等3份課件配套教學資源,其中PPT共30頁, 歡迎下載使用。
通過了解空氣主要由氮氣、氧氣、稀有氣體和二氧化碳等組成及其體積分數(shù)。
根據(jù)氮氣、稀有氣體的主要性質,了解它們的相關用途;
列舉空氣污染的危害及防治方法,初步形成環(huán)保意識。
根據(jù)物質的組成對物質進行分類,能區(qū)分純凈物和混合物;
18世紀70年代,瑞典科學家舍勒和英國化學家普利斯特里分別制得了氧氣,但他們并沒有意識到自己發(fā)現(xiàn)了氧氣。1777年,法國化學家拉瓦錫研究了空氣的成分。19世紀末,英國物理學家雷利發(fā)現(xiàn)了稀有氣體氬氣,之后其他稀有氣體陸續(xù)被發(fā)現(xiàn)。
一、空氣的成分純凈物和混合物
氮氣(N2)(78%)
氧氣(O2)(21%)
稀有氣體(0.94%)
二氧化碳(CO2)(0.03%)
其他氣體和雜質(0.03%)
從物質的組成角度分析,空氣和氧氣之間有什么區(qū)別呢?
由兩種或兩種以上的物質組成,不能用化學符號來表示
只由一種物質組成,可以用化學符號來表示
純凈物和混合物的比較:
由兩種或兩種以上的物質混合而成
組成混合物的各種成分保持各自的性質
氧氣(O2) 、氮氣(N2)冰水混合物(純凈物)
空氣、海水、純凈的空氣(混合物)、稀有氣體
三、空氣是一種寶貴的資源
木柴等燃燒、航空、煉鋼、氣割、氣焊等
動植物呼吸、潛水、醫(yī)療急救、航天等
供給呼吸
(化學性質)
支持燃燒
(化學性質)
燃燒著的紅磷熄滅了,說明氮氣具有什么化學性質?
集氣瓶內水平面上升一定高度后,還能繼續(xù)上升嗎?這種現(xiàn)象說明氮氣具有什么物理性質?
在測定空氣中氧氣含量的實驗中,集氣瓶內剩下的氣體主要是氮氣
不可燃不助燃,化學性質不活潑(穩(wěn)定)
燈泡中充氮氣以延長使用壽命
醫(yī)療上在液氮冷凍條件下做手術
作保護氣:燈泡、食品、焊接金屬
制造低溫環(huán)境:醫(yī)療、磁懸浮列車等
液氮汽化吸熱(物理性質)
無色、無味的氣體,難溶于水
很不活潑但在一定條件下也能與某些物質發(fā)生化學反應
通電時能發(fā)出不同顏色的光。
氦氣化學性質很不活潑,密度比空氣小。
電光源:霓虹燈、航標燈、閃光燈等
用作保護氣:燈泡、金屬焊接等
液氦汽化吸熱(物理性質)
氦氣:飛艇、探空氣球等
①化學性質不活潑②氦氣密度比空氣的小
低溫冷凍微創(chuàng)治療腫瘤的設備,其治療過程利用氬氣降溫和氦氣升溫。
氬氣在針尖急速釋放,可在幾十秒內冷凍病變組織,使其溫度降至-100C以下;氦氣在針尖急速釋放,將使病變組織快速升溫解凍,從面消除腫瘤。
二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒物(PM10)、細顆粒物(PM2.5)和臭氧。
空氣污染指數(shù)(AQI)
分為六個等級,等級越高,空氣質量越差。
二氧化碳含量過高會導致溫室效應,但二氧化碳不屬于空氣污染物。
氧氣:動植物呼吸、煉鋼、氣焊等
氮氣:化工原料、食品充氮防腐等
空氣的成分及空氣是一種寶貴的資源
稀有氣體:氦氣球、霓虹燈等
①⑤⑥⑦屬于混合物,它們都含多種物質;②③④屬于純凈物,它們都只含一種物質。
1.判斷下列物質屬于混合物還是純凈物,并說明依據(jù)。①自來水 ②氧氣 ③液氧 ④冰水混合物 ⑤加碘鹽 ⑥糖水 ⑦礦泉水
2.下列說法正確的是( )A.空氣的成分是比較固定的,主要由氮氣和氧氣組成B.空氣中氧氣的質量占21%,氮氣占78%C.在通常狀況下,無色、無味氣體一定是空氣D.空氣是一種單一的物質,它是由空氣一種成分組成
3.堅決打好藍天保衛(wèi)戰(zhàn),今年二氧化硫、氮氧化物排量分別要降低3%,重點地區(qū)可吸入顆粒物明顯降低。結合所學知識請回答下列問題:(1)大氣中二氧化硫、氮氧化物造成的環(huán)境問題是____________(2)“霾”由細小顆粒物組成,主要來源是熱電排放、化工生產、汽車尾氣、冬季供暖以及地面塵埃等,危害健康,嚴重影響人們的生活。下列措施有利于防治霧霾的是_____________.①大力植樹造林;②使用清潔能源;③提高燃油質量;④就地焚燒秸稈,合理利用肥料;⑤戴防霾口罩。
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