小學(xué)科學(xué)青島版（六三制）(2024)四年級上冊溫度計的秘密教學(xué)ppt課件

這是一份小學(xué)科學(xué)青島版（六三制）(2024)四年級上冊溫度計的秘密教學(xué)ppt課件，共9頁。PPT課件主要包含了活動準備，活動過程，“推理”，拓展活動等內(nèi)容，歡迎下載使用。
學(xué)生準備：玻璃杯、細塑料管或玻璃管等。教師準備：溫度計、帶膠塞的口服液玻璃瓶、細塑料管、溫度計、水槽或大燒杯、冷水、熱水、醬油、果汁、醋、牛奶等液體、課件、評價表。
活動過程 溫度計為什么能測量溫度？
做個模擬溫度計:說說每一部分相當(dāng)于溫度計的哪一部分？
注意：1.液體（水）一定要加滿!2.組裝模擬溫度計時，橡膠塞要塞緊玻璃瓶。
活動過程 實驗探究 溫度計為什么能測量溫度？
小組合作探究要求：1.將裝滿水的模擬溫度計先放入熱水中，仔細觀察液柱有什么變化？2.將裝滿水的模擬溫度計再放入冷水中，仔細觀察液柱有什么變化？3.把觀察到的現(xiàn)象及時記錄在記錄單上。 注意：玻璃器材要輕拿輕放；注意熱水不要燙傷！
玻璃瓶中的水沒有變多或變少，而是溫度發(fā)生變化時，水的體積發(fā)生了變化。水受熱的時候體積變大，受冷的時候體積變小，我們把這種現(xiàn)象叫做水的熱脹冷縮。
通過這兩組實驗，你能得出什么結(jié)論？
活動過程 猜想：其他液體是否也有熱脹冷縮的性質(zhì)呢？
用剛才的方法，把它們先放在熱水里，再放在冷水里，仔細觀察液柱有什么變化？小組為單位，填寫記錄單。（注意：液體要加滿，注意安全?。?br/>通過實驗，你能得出什么結(jié)論？
一般情況下，液體具有熱脹冷縮的性質(zhì)。
溫度計可以測量溫度就是根據(jù)液體的熱脹冷縮的性質(zhì)制成的。
液體具有熱脹冷縮的性質(zhì)
推理是一種很重要的探究技能，也是今后學(xué)習(xí)其他科學(xué)知識要用到的一個重要的探究方法！
反思收獲： 本節(jié)課你學(xué)到了哪些知識？