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科學(xué)7 溫度計(jì)的秘密備課ppt課件
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這是一份科學(xué)7 溫度計(jì)的秘密備課ppt課件,文件包含青島版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)27溫度計(jì)的秘密課件pptx、青島版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)27溫度計(jì)的秘密教案docx等2份課件配套教學(xué)資源,其中PPT共19頁(yè), 歡迎下載使用。
青島版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)2.7 溫度計(jì)的秘密 教學(xué)設(shè)計(jì)課題2.7 溫度計(jì)的秘密課時(shí)安排1教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1.了解通過(guò)加熱或冷卻可使液體的形狀或大小發(fā)生變化。2. 一般情況,液體具有熱脹冷縮的性質(zhì)。3.溫度計(jì)能測(cè)量溫度,是因?yàn)橐后w在一般情況下,具有熱脹冷縮的性質(zhì)。過(guò)程與方法1.能用簡(jiǎn)單的器材做探究液體熱脹冷縮的觀察實(shí)驗(yàn),并作實(shí)驗(yàn)記錄。2.能嘗試用歸納的方法對(duì)觀察到的現(xiàn)象作合理的解釋。情感態(tài)度與價(jià)值觀主動(dòng)與他人合作,積極參與交流和討論,尊重他人的觀點(diǎn)。教材分析教學(xué)重難點(diǎn)認(rèn)識(shí)溫度計(jì),能夠正確使用溫度計(jì)測(cè)量常見(jiàn)物體的溫度。教學(xué)具準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備:玻璃杯、細(xì)塑料管或玻璃管等。教師準(zhǔn)備:溫度計(jì)、帶膠塞的口服液玻璃瓶、細(xì)塑料管、溫度計(jì)、水槽或大燒杯、冷水、熱水、醬油、果汁、醋、牛奶等液體、課件、評(píng)價(jià)表。教法探究觀察學(xué)法合作討論教學(xué)過(guò)程評(píng)價(jià)課前引入一、導(dǎo)入新課用溫度計(jì)測(cè)量物體的溫度時(shí),溫度計(jì)內(nèi)的液柱會(huì)上升或者下降。這是怎么回事呢? 新課講解二、探究活動(dòng)活動(dòng)一:溫度計(jì)為什么能測(cè)量溫度?1.,研究問(wèn)題:溫度計(jì)為什么能測(cè)量溫度?溫度計(jì)里的液體有什么作用?溫度計(jì)里的液柱為什么能上升或下降?……2.做個(gè)模擬溫度計(jì)。介紹各種材料。引導(dǎo)小組同學(xué)探究:1).放入熱水中,液柱有什么變化?2).放入冷水中,液柱有什么變化?3).實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了什么?(注意:1.液體(紅水)一定要加滿!2.組裝模擬溫度計(jì)時(shí),橡膠塞要塞緊玻璃瓶。)3.師總結(jié):一般情況下,液體受熱時(shí)體積膨脹,遇冷時(shí)體積收縮。這就是液體熱脹冷縮的性質(zhì)。液體溫度計(jì)是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的。活動(dòng)二:探究其他液體的熱脹冷縮的性質(zhì)。1.同學(xué)們猜想一下:其他液體是否也具有熱脹冷縮的性質(zhì)呢?你想研究什么液體?2.匯報(bào)交流。通過(guò)實(shí)驗(yàn),你發(fā)現(xiàn)了什么?你能得出什么結(jié)論?小結(jié):根據(jù)水、醋、果汁等液體具有熱脹冷縮的性質(zhì),推出液體有熱脹冷縮的性質(zhì),就是在推理。課程小結(jié)拓展活動(dòng)商店里出售的瓶裝飲料為什么不裝滿?查閱資料,了解一下。板書(shū)設(shè)計(jì)教學(xué)反思
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