高中化學(xué)人教版 (2019)必修 第二冊(cè)硫及其化合物第二課時(shí)教案設(shè)計(jì)

這是一份高中化學(xué)人教版 (2019)必修 第二冊(cè)硫及其化合物第二課時(shí)教案設(shè)計(jì)，共5頁。教案主要包含了稀硫酸，濃硫酸，硫酸根離子的檢驗(yàn)，硫酸的用途等內(nèi)容，歡迎下載使用。
教學(xué)分析
教學(xué)目標(biāo)
評(píng)價(jià)目標(biāo)
通過實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與分析,診斷學(xué)生對(duì)濃硫酸的性質(zhì)和硫酸根離子檢驗(yàn)的掌握情況。
重點(diǎn)、難點(diǎn)
濃硫酸的性質(zhì)、硫酸根離子的檢驗(yàn)。
教法、學(xué)法
實(shí)驗(yàn)探究、小組合作。
課時(shí)安排
1課時(shí)。
教學(xué)準(zhǔn)備
多媒體投影、實(shí)物投影、實(shí)驗(yàn)器材。
教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)反思
1.從物質(zhì)分類的角度認(rèn)識(shí)稀硫酸的性質(zhì),使學(xué)生的思路更清晰。
2.通過實(shí)驗(yàn)探究了解濃硫酸的特性,分析濃硫酸與稀硫酸的氧化性的不同,感受宏觀辨識(shí)與微觀探析的核心素養(yǎng)。
3.通過設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)硫酸根離子的存在來提升學(xué)生的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力,規(guī)范了離子檢驗(yàn)的步驟。
板書設(shè)計(jì)
第一節(jié) 硫及其化合物
第2課時(shí) H2SO4的性質(zhì)、用途及SO42?的檢驗(yàn)
一、稀硫酸
酸的通性
二、濃硫酸
1.物理性質(zhì)
2.濃硫酸的稀釋
3.特性:
(1)吸水性
(2)脫水性
(3)強(qiáng)氧化性
a.與活潑的金屬反應(yīng)(常溫下使鋁、鐵鈍化)
b.與不活潑的金屬反應(yīng)
c.與非金屬單質(zhì)反應(yīng)
三、硫酸根離子的檢驗(yàn)
操作、現(xiàn)象、結(jié)論
四、硫酸的用途
備課資源
硫酸的主要用途
1.冶金工業(yè)和金屬加工
用于冶金工業(yè)和金屬加工,特別是有色金屬的生產(chǎn)過程需要使用硫酸。例如用電解法精煉銅、鋅、鎘、鎳時(shí),電解液就需要使用硫酸,某些貴金屬的精煉,也需要硫酸來溶解除去混有的其他金屬雜質(zhì)。
2.石油工業(yè)
石油工業(yè)中汽油、潤(rùn)滑油等石油產(chǎn)品的生產(chǎn)需要濃硫酸精煉,以除去其中的含硫化合物和不飽和碳?xì)浠衔铩?br>3.鞏固國(guó)防
某些國(guó)家硫酸工業(yè)的發(fā)展,曾經(jīng)是和軍用炸藥的生產(chǎn)緊密聯(lián)結(jié)在一起的。無論軍用炸藥(發(fā)射藥、爆炸藥)或工業(yè)炸藥,大都是以硝基化物或硝酸酯為其主要成分。主要的有硝化棉、三硝基甲苯(TNT)、硝化甘油、苦味酸等。雖然這些化合物的制備是依靠硝酸,但同時(shí)又必須使用濃硫酸或發(fā)煙硫酸。
4.原子能工業(yè)及火箭技術(shù)
原子反應(yīng)堆用的核燃料的生產(chǎn),反應(yīng)堆用的鈦、鋁等合金材料的制備,以及用于制造火箭、超聲速噴氣飛機(jī)和人造衛(wèi)星的材料的鈦合金,都和硫酸有直接或間接的關(guān)系。
5.土壤改良
在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,越來越多地采用硫酸改良高pH的石灰質(zhì)土壤。過去20年來,尿素-硫酸肥料的產(chǎn)量大幅度提高。
6.化肥生產(chǎn)
用于肥料的生產(chǎn),硫酸銨(俗稱硫銨或肥田粉)和過磷酸鈣(俗稱過磷酸石灰或普鈣)這兩種化肥的生產(chǎn)都要消耗大量的硫酸。
7.日常家居用途
用于化學(xué)纖維的生產(chǎn),為人們熟悉的黏膠絲,需要使用硫酸、硫酸鋅、硫酸鈉的混合液作為黏膠抽絲的凝固浴。用于染料工業(yè),幾乎沒有一種染料(或其中間體)的制備不需使用硫酸。用于日用品的生產(chǎn),生產(chǎn)合成洗滌劑需要用發(fā)煙硫酸和濃硫酸。用于制藥工業(yè),磺胺藥物的制備過程中的磺化反應(yīng),強(qiáng)力殺菌劑呋喃西林的制備過程中的硝化反應(yīng),都需用硫酸。此外,許多抗生素的制備也都需用硫酸。
課標(biāo)要求
素養(yǎng)要求
1.從物質(zhì)分類的角度認(rèn)識(shí)稀硫酸的性質(zhì)。
2.通過實(shí)驗(yàn)探究了解濃硫酸的特性,分析濃硫酸與稀硫酸的氧化性的不同。
3.通過設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)硫酸根離子的存在,提升學(xué)生的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力。
宏觀辨識(shí)與微觀探析。
教學(xué)環(huán)節(jié)
教學(xué)過程
設(shè)計(jì)意圖
評(píng)價(jià)維度
每課一題
【教師】展示每課一題。
SO2通入下列溶液中有無沉淀產(chǎn)生?為什么?
(1)BaCl2溶液: 。
(2)Ba(OH)2溶液: 。
(3)Ba(NO3)2溶液: 。
【學(xué)生】小組討論并展示。
讓學(xué)生感受分類思想的重要性。
掌握分類這種認(rèn)識(shí)物質(zhì)的重要方法。
一、稀硫酸
【教師】引導(dǎo)學(xué)生分析并回答下列問題:
【問題1-1】稀硫酸有哪些性質(zhì)?
【問題1-2】稀硫酸體現(xiàn)這些性質(zhì)的本質(zhì)原因是什么?
【問題1-3】硫酸的構(gòu)成微粒是什么?
【學(xué)生】小組討論并展示答案。
讓學(xué)生明確產(chǎn)生宏觀現(xiàn)象的微觀實(shí)質(zhì)是微粒的種類。
培養(yǎng)宏觀辨識(shí)與微觀探析的化學(xué)核心素養(yǎng)。
二、濃硫酸
【教師】出示問題。
【問題2-1】濃硫酸的物理性質(zhì)有哪些?
【思考與交流】
1.如何稀釋濃硫酸?
2.現(xiàn)有濃硫酸、濃鹽酸各一瓶(無標(biāo)簽,試劑瓶大小一樣,酸溶液的體積相同),不用化學(xué)方法怎樣鑒別?依據(jù)是什么?
【問題2-2】除去CO2中混有的水蒸氣常用的液體試劑是什么?
【問題2-3】上述問題體現(xiàn)了該試劑的什么性質(zhì)?有什么用途?
思考下列問題:
【問題2-4】你看到了什么現(xiàn)象?黑色物質(zhì)是什么?反應(yīng)的化學(xué)方程式如何書寫?體現(xiàn)了濃硫酸的什么性質(zhì)?
【問題2-5】濃硫酸的吸水性和脫水性有何不同?
【問題2-6】整個(gè)過程中熱量如何變化?為什么?
【問題2-7】為什么體積會(huì)膨脹?化學(xué)方程式如何書寫?體現(xiàn)了濃硫酸的什么性質(zhì)?稀硫酸有無氧化性?有何不同?
【問題2-8】木炭與濃硫酸反應(yīng)產(chǎn)物的檢驗(yàn)有何順序?
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
設(shè)計(jì)并組裝驗(yàn)證產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn)裝置。
【學(xué)生】小組討論,展示結(jié)果。
【教師】歸納總結(jié)。
結(jié)合教材【實(shí)驗(yàn)5-3】回答問題。
【問題2-9】有什么實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象?反應(yīng)的化學(xué)方程式如何書寫?體現(xiàn)了濃硫酸的什么性質(zhì)?加入過量的銅,硫酸是否會(huì)完全反應(yīng)?為什么?
【總結(jié)】閱讀教材,總結(jié)濃硫酸與Al、Fe等活潑金屬的反應(yīng)。
【練習(xí)】下列現(xiàn)象主要體現(xiàn)了硫酸的哪些性質(zhì)?
(1)濃硫酸滴在木條上,過一會(huì)兒,木條變黑。
(2)敞口放置濃硫酸時(shí),質(zhì)量增加。
(3)鋅粒投入稀硫酸中,有氣體產(chǎn)生。
(4)把銅片放入濃硫酸里加熱,有氣體產(chǎn)生。
(5)利用濃硫酸和食鹽固體反應(yīng)可制HCl氣體。
(6)濃硫酸不能用來干燥硫化氫氣體。
(7)利用硫化亞鐵與稀硫酸反應(yīng)可制H2S氣體。
建立研究物質(zhì)物理性質(zhì)的思維模型。

培養(yǎng)學(xué)生分析現(xiàn)象、發(fā)現(xiàn)本質(zhì)的能力。
培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力。
培養(yǎng)學(xué)生閱讀和分析問題的能力。
構(gòu)建思維模型。
通過實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的性質(zhì),感受宏觀現(xiàn)象和微觀實(shí)質(zhì)。
提升學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究的化學(xué)核心素養(yǎng)。
三、硫酸根
離子的檢驗(yàn)
【教師】實(shí)驗(yàn)步驟:取少量待測(cè)液于試管中,先加稀鹽酸酸化,無明顯現(xiàn)象,再加入BaCl2溶液,如有白色沉淀生成,則說明原溶液中有SO42?存在。
【問題3-1】如果先加入BaCl2溶液,再加入稀鹽酸,產(chǎn)生白色沉淀,能不能說明溶液中存在SO42??
【問題3-2】能不能將鹽酸改為硝酸?
【問題3-3】能不能將BaCl2溶液改為Ba(NO3)2溶液?
【學(xué)生】小組討論,展示結(jié)果。
【教師】點(diǎn)評(píng),總結(jié)。
掌握離子檢驗(yàn)的步驟。
構(gòu)建離子檢驗(yàn)的一般思路。
四、硫酸
的用途
硫酸是世界上用量最大、用途最廣的化工基本原料之一,素有“化學(xué)工業(yè)之母”之稱。
歸納總結(jié)
本節(jié)課從稀硫酸、濃硫酸、硫酸根離子的檢驗(yàn)、硫酸的用途四個(gè)方面學(xué)習(xí)了硫酸的性質(zhì),通過問題引領(lǐng)等方式,體現(xiàn)了宏觀辨識(shí)與微觀探析、實(shí)驗(yàn)探究的化學(xué)核心素養(yǎng)。
歸納本節(jié)內(nèi)容,提升學(xué)生對(duì)本節(jié)內(nèi)容的整體把握程度。