高中地理人教版 (2019)必修 第一冊水循環(huán)學案

這是一份高中地理人教版 (2019)必修 第一冊水循環(huán)學案，共4頁。學案主要包含了學習目標，問題導學，典型例題，課堂練習等內容，歡迎下載使用。
1、課標要求： 運用示意圖，說出水循環(huán)的過程和主要環(huán)節(jié)，說明水循環(huán)的地理意義。
2、考向分析： 通過情景材料，考察影響水循環(huán)環(huán)節(jié)的因素以及水循環(huán)對地理環(huán)境的影響，難度較大，多以選擇題為主
3、學習目標：（1）結合給定區(qū)域，說出按照發(fā)生領域劃分的水循環(huán)類型。（區(qū)域認知）
（2）繪制示意圖，運用其說明水循環(huán)的環(huán)節(jié)和過程。（綜合思維、地理實踐力）
（3）根據(jù)資料，說明水循環(huán)的地理意義。（人地協(xié)調觀、綜合思維）
4、重點知識：運用水循環(huán)原理解釋地理現(xiàn)象。（綜合思維、地理實踐力）
5、難點知識：從自然因素和人類活動兩方面，分析影響水循環(huán)環(huán)節(jié)的因素。（人地協(xié)調觀、綜合思維）
6、易混易錯知識：影響水循環(huán)環(huán)節(jié)的因素
二、問題導學
（一）水循環(huán):閱讀教材46～47頁
1、結合所學知識以及生活經(jīng)驗，說出陸地水體的形態(tài)，以及河流補給類型
說出水循環(huán)的類型，繪制并描述水循環(huán)的過程？
（二）水循環(huán)的地理意義：閱讀教材48～49頁，自主總結水循環(huán)對生物圈、地貌形態(tài)、全球大氣系統(tǒng)帶來了哪些影響？
三、典型例題
例1：讀三種陸地水體相互轉化關系示意圖，回答（1）～（3）題
（1）甲代表的水體是（ ）
A．雨水 B．冰川融水 C．地下水 D．生物水
（2）箭頭a代表的現(xiàn)象一般發(fā)生在（ ）
A．1～2月 B．3～4月 C．6～7月 D．10～11月
（3）鄱陽湖區(qū)進行大規(guī)模圍湖造田，由此導致箭頭a、b流量的變化趨勢是（ ）
A．a(chǎn)變大 B．b變穩(wěn)定
C．a(chǎn)在豐水期變小 D．b在枯水期變大
①錯因分析：
②關鍵能力點：
例2：青島市某中學地理興趣小組設計了一個“海水淡化”的模擬實驗（左圖），右圖示意當日透明水箱內外氣溫變化。據(jù)此完成（1）～（2）題。
（1）左圖獲取淡水過程中，主要模擬的水循環(huán)的環(huán)節(jié)是（ ）
①蒸發(fā) ②降水 ③水汽輸送 ④徑流
A.①②③ B.①②④C.②③④ D.①③④
（2）當日，最容易獲取淡水的時段是（ ）
A.0時左右 B.6時左右C.12時左右 D.18時左右
①錯因分析：
②關鍵能力點：
【方法技巧】
人類活動對水循環(huán)的影響
影響水循環(huán)環(huán)節(jié)的因素：
（1）影響蒸發(fā)的因素 （2）影響水汽輸送的因素：風
海洋上空的水汽eq \(―――――――――――→,\s\up11(風帶?信風帶、西風帶?),\s\d4(海陸熱力性質差異形成的季風))陸地
（4）影響下滲的因素
（3）影響降水的因素
（4）影響地表徑流的因素
四、課堂練習
讀水循環(huán)示意圖，回答1～2題。
“南水北調”工程屬于人類改造水循環(huán)中的（ ）
A.① B.③ C.⑤ D.⑦
2、下列說法正確的是（ ）
A．修建水庫和水資源跨區(qū)域調配等人類活動，主要影響的水循環(huán)環(huán)節(jié)是圖中的③
B．使陸地水不斷得到補充、更新的主要是由③⑦構成的水循環(huán)
C．人工降水會改變①的時空分布
D．植樹種草會造成⑤（下滲環(huán)節(jié)）的增加
下圖為全球水量平衡示意圖。完成下面3～5題。
從長期來看，全球水的總量不變，即蒸發(fā)量等于降水量。能說明該平衡原理的等式是（ ）
A.458=505-47 B.119=47+72
C.577=119+458 D.以上均不能
4、屬于陸地水量支出環(huán)節(jié)的有（ ）
①海水蒸發(fā) ②陸地蒸發(fā)③徑流 ④陸地降水
A.①② B.②④ C.②③ D.③④
5、海洋水汽不斷向陸地輸送。但長期來看，海洋水體總量變化不大，主要得益于（ ）
A.海洋降水 B.徑流 C.陸地降水 D.水汽輸送
（2021·山東省德州市、煙臺市高一上期中聯(lián)考）生物滯留池是指在低洼區(qū)種有灌木、花草，乃至樹木的工程設施。讀某城市生物滯留池剖面示意圖，完成6～7題。
6、圖中生物滯留池對水循環(huán)環(huán)節(jié)影響最顯著的是（ ）
A.降水 B.水汽輸送 C.下滲 D.徑流
7、推廣建設生物滯留池，對城市的影響是（ ）
A.解決缺水問題 B.降低地下水位
C.減輕城市內澇 D.消除熱島效應
【高考鏈接】
（2022年湖南卷）位于中亞的某內陸咸水湖，擁有較豐富的溫地和動植物資源，該湖泊近60年水量變化顯著。湖濱地下水與湖泊互為補給，但補給量較少。下圖示意該湖泊1961-2020年各時期入湖地表徑流量、降水量、蒸發(fā)量的變化。據(jù)此完成下面小題。
14．引起該湖泊近60年水量變化的主導因素是（ ）
A．氣溫B．降水量C．蒸發(fā)量D．地表徑流量
15．推測湖濱地下水補給該湖泊較多的時期是（ ）
A．1961-1979年B．1970-1989年
C．1980-1999年D．2000-2020年
16．與20世紀80年代相比，2000年以來該湖泊湖岸地區(qū)（ ）
A．沙塵天氣增多B．灌溉面積擴大
C．湖岸線較穩(wěn)定D．綠洲面積增加人類活動
主要影響
修建水庫
改變地表徑流的季節(jié)分配，減少洪水期徑流量，增加枯水期徑流量；
水面擴大，下滲增強；蒸發(fā)增強，降水增多
跨流域調水
改變徑流的空間分布，缺水區(qū)蒸發(fā)加強，下滲增多
植樹造林、退田還湖
蒸騰作用加強，涵養(yǎng)水源，下滲加強，地表徑流減少，地下徑流增加，降水增多
鋪設滲水磚
下滲加強，地表徑流減少，地下徑流增加
人工增雨
增加降水量
濫伐森林、破壞植被
蒸騰作用減弱，降水減少，下滲減弱，地下徑流減少，地表徑流增加，洪澇災害增加
圍湖造田
湖泊調節(jié)功能減弱，降水減少，旱澇災害增加
引水灌溉
河流徑流減少，入湖水量減少，湖泊萎縮，地下水水位下降
地面硬化
下滲減少，地下徑流減少，地表徑流增加，形成城市“內澇”
影響因素
對地表徑流的影響
年降水量
決定地表徑流流量大小的最主要因素
流域面積（支流數(shù)量）
同地表徑流流量呈正相關
植被
涵養(yǎng)水源，起到“削峰補枯”的作用
地質條件（土壤質地）
河流流經(jīng)喀斯特地貌區(qū)、沙質土壤區(qū)，河水易下滲，減少地表徑流的流量
蒸發(fā)
主要在干旱、半干旱地區(qū)對地表徑流影響大
人類活動
沿岸取水會導致徑流量減少