科學四年級下冊6.觀察土壤教案設計

這是一份科學四年級下冊6.觀察土壤教案設計，共5頁。教案主要包含了聚焦，探索，研討，課堂總結等內容，歡迎下載使用。
1.知道土壤對我們人類非常重要，我們吃的許多食物都來自于土壤中生長的植物。
2.通過采集和觀察土壤，了解土壤的組成部分。
3.知道土壤中有些什么，了解土壤的特點。
教學重點
通過各種方法觀察土壤，了解土壤的組成，知道土壤中有些什么，了解土壤的特點。
教學難點
通過各種方法觀察土壤，了解土壤是由什么組成的，探究土壤的特點。
教學準備
多媒體課件、課本插圖、采集的土壤、放大鏡、燒杯、水、土壤觀察記錄表、學生活動手冊等等。
教學過程
一、聚焦
1.同學們，在我們周圍，隨處都可以見到土壤。土壤對我們人類非常重要，我們吃的許多食物，都是來自于土壤中生長的植物。請大家來說一說，我們吃的哪些食物是從土壤中生長出來的？
學生回答，預設：
稻子、小麥、大豆、玉米、蔬菜、水果等等。
2.教師引導：大家知道，司空見慣的土壤中又有些什么呢？今天，我們就一起來觀察土壤，了解土壤的組成和特點。
板書課題：6觀察土壤
二、探索
活動一：說一說我們對土壤組成的猜測
1.教師引導：土壤里究竟有哪些東西呢？請同學們根據自己的生活經驗和已有的知識先做一個猜測。
2.全班交流，學生給出自己的猜測，預設：
土壤中有草根和小蟲子。
土壤中有小石子和沙子。
土壤中有水。
土壤中有空氣。
3.那么土壤中究竟有些什么呢？下面我們進一步觀察。
活動二：采集并觀察土壤，描述土壤
1.教師引導：課前，老師讓大家在校園里或田野里挖一塊土壤，用塑料袋裝好，帶到教室來。下面，請同學們把挖來的土壤拿出來。
學生展示自己挖來的土壤。
2.誰能告訴我你們是從哪里采集的土壤？
學生說一說自己的土壤從哪里采集而來的。
預設：從菜園里采集，從校園里采集，從大路邊采集，從小河邊采集。
3.下面請同學們把采集來的土壤倒在一張白紙上，先用肉眼看一看，土壤里有什么，再借助放大鏡仔細觀察。
學生分小組活動，仔細觀察自己帶來的土壤，教師巡視，了解學生觀察情況。
4.全班交流，學生說一說自己從土壤中觀察到了什么？
預設：
土壤中有小草和小蟲子。
土壤中有許多小石子和沙子。
土壤中還有田螺的殼。
土壤聞起來有一種味道。
土壤摸起來是潮濕的。
土壤是團成一團的。
教師小結：大家剛才觀察的很仔細，從不同地方取來的土壤里面所含有的東西是不一樣的。比如從草叢里取來的土壤，里面就會有小草的根，從菜園里取來的土壤里面可能會有菜葉子，從河邊取來的泥土可能會有田螺的殼。因此，我們要仔細觀察采集來的土壤，一定會有不同的發(fā)現。下面我們繼續(xù)觀察土壤。
5.出示要求：把土壤晾干、碾碎，然后用牙簽把土壤顆粒分開，借助放大鏡仔細觀察顆粒的大小，并描述。
學生按照要求仔細觀察土壤顆粒的大小，并且描述這些顆粒。
6.全班交流，學生說一說自己的觀察結果。
預設：
土壤中的顆粒有的大，有的小，有的粗，有的細。
7.出示一段文字：
根據顆粒大小，可以對土壤的微粒進行分類。最大的土壤顆粒是沙礫（小石子），其次是沙，接著是比沙還小的粉沙，最小的土壤微粒是黏土。以上這些稱為巖石的微粒。沙礫直徑大于2毫米，黏土的微粒很小，甚至用肉眼都沒有辦法看清楚。
引導學生讀一讀，初步了解有關土壤顆粒的知識。
教師與學生一起學習這段文字，了解土壤中的顆粒從大到小依次可分為4類，沙礫、沙、粉沙、黏土。
8.學生再次觀察土壤，借助放大鏡從土壤中找出沙礫、沙、粉沙、黏土。
教師依次出示沙礫、沙、粉沙、黏土四種顆粒的圖片，引導學生看一看，對這4種顆粒有一個比較直觀的了解。
教師小結：一般來講，在土壤中同時存在沙礫、沙、粉沙、黏土大小不一的4種顆粒。
9.出示要求：
把水倒進盛有土壤的玻璃杯里，用小棒攪拌后靜置幾分鐘，觀察整個過程中出現的現象，并記錄下來。
學生分小組活動，按照要求把水倒進盛有土壤的玻璃杯里，并用小棒攪拌后靜置幾分鐘，仔細觀察整個過程中出現的現象，并且記錄下來。
教師巡視，了解學生活動情況，并做相應的指導。
全班交流，引導學生說一說自己看到的實驗現象。
10出示課本55頁中間兩個杯子的圖片，引導學生看一看。
預設：
攪拌時會有氣泡產生，把攪拌后的杯子靜置幾分鐘之后，杯子中的土壤會出現分層。

三、研討
1.剛剛我們通過各種方法觀察了泥土，下面請大家回顧我們剛才的活動，探討以下幾個問題。
2.問題1：把水倒進盛有土壤的玻璃杯里，用小棒攪拌時，為什么會有氣泡產生呢？
那是因為泥土中有空氣，因此在攪拌時，就會產生氣泡。
3.問題2：我們仔細觀察小棒攪拌后靜置幾分鐘的杯子，看一看杯子中土壤的分層，想一想，會分為幾層？分別是哪幾層？
會分為4層。最下面一層是沙礫層，第3層是沙子層，第2層為粉砂層，最上面一層為黏土層。這是因為沙礫最大，重量最重，攪拌后最容易沉淀下來，而黏土最小，重量最輕，攪拌后最后才沉淀下來。
4.問題3：根據觀察和實驗，你認為土壤是由什么組成的？
土壤是由固體、液體和氣體三類物質組成的。固體物質包括沙礫、沙、粉沙、黏、土壤礦物質、有機質和微生物等。液體物質主要指土壤中的水分。氣體是存在于土壤孔隙中的空氣。
5.問題4：經過這節(jié)課的學習，你對土壤有哪些新的認識？
預設：
土壤中有樹葉、草根、蟲子、小石子等許許多多的東西，聞起來有氣味，土壤中的顆粒有大有小，土壤中還有空氣，在土壤中倒入水，攪拌時會有氣泡產生，攪拌之后靜置幾分鐘，杯子中的土壤會出現分層現象。
四、課堂總結
今天這節(jié)課，我們觀察了土壤，初步了解了土壤的組成，知道土壤中有很多東西，同時我們還了解了土壤的特點。課后，請大家繼續(xù)觀察一處植物生長繁茂的地方的土壤，看一看這種地方的土壤有什么特點。