小學(xué)科學(xué)教科版（2024）四年級(jí)下冊(cè)3.簡(jiǎn)易電路教案設(shè)計(jì)

這是一份小學(xué)科學(xué)教科版（2024）四年級(jí)下冊(cè)3.簡(jiǎn)易電路教案設(shè)計(jì)，共3頁(yè)。教案主要包含了新課探索，師生研討，課堂總結(jié)等內(nèi)容，歡迎下載使用。

課題名
2.3簡(jiǎn)易電路
教學(xué)目標(biāo)
1進(jìn)一步培養(yǎng)探究電路的興趣。
增強(qiáng)分析和解決問(wèn)題的自信心。
體驗(yàn)電池盒、燈座等的發(fā)明給人類帶來(lái)的便利。
教學(xué)重點(diǎn)
科技在不斷的需求中創(chuàng)新和發(fā)展。
教學(xué)難點(diǎn)
體驗(yàn)電池盒、燈座等的發(fā)明給人類帶來(lái)的便利。
教學(xué)準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備：課件PPT等。
學(xué)生準(zhǔn)備：小燈座、電池盒、電池、導(dǎo)線3根、開關(guān)1個(gè)、小燈泡1個(gè)、小風(fēng)扇、小電機(jī)。
教學(xué)過(guò)程
激趣導(dǎo)入
師：回顧我們是怎樣點(diǎn)亮小燈泡的，小燈泡和電池的連接點(diǎn)在哪里，電流是如何通過(guò)小燈泡的。由此，我們可以進(jìn)一步思考電路是由什么組成的。我們能組裝一個(gè)電路嗎?
生：思考回答。
(設(shè)計(jì)意圖：從安全方便的角度了解電路的組裝。）
二、新課探索
師：1.1.組裝一個(gè)電路。
● 為了發(fā)現(xiàn)電路更多的秘密，我們使用電池盒和燈座把電池和小燈泡固定下來(lái)，再進(jìn)行觀察。
●在電池盒的兩端各連接一根導(dǎo)線，把電池安裝在電池盒 里。用連接電池盒的兩根導(dǎo)線的另一端接觸小燈泡，確定
能使小燈泡亮起來(lái)。
●把小燈泡安裝在燈座上，再用導(dǎo)線把它和電池連接起來(lái)，
使小燈泡亮起來(lái)。
生：交流討論，實(shí)驗(yàn)思考，回答問(wèn)題。
師：2 在電路中安裝開關(guān)。
把開關(guān)連接到電路里，觀察開關(guān)是怎樣控制電路中電流的通與斷的。
3.畫電路連接圖。
生：交流討論，實(shí)驗(yàn)思考，回答問(wèn)題。
(設(shè)計(jì)意圖：從實(shí)際的需要中來(lái)了解和感受開關(guān)的作用。）
三、師生研討
師：1.1. 在電路中，電是持續(xù)流動(dòng)的，你認(rèn)為電流動(dòng)的路徑是怎樣的?把你的想法用箭頭在連接圖中表示出來(lái)。
生：提示思考、實(shí)驗(yàn)、交流回答問(wèn)題。
師：2.我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)電路是一個(gè)閉合的回路，在電路中哪些電器 元件是必備的?如果我們將小燈泡換成小風(fēng)扇或小電動(dòng)機(jī)，會(huì)有什
么現(xiàn)象?
生：提示思考、實(shí)驗(yàn)、交流回答問(wèn)題。
(設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)研討交流，讓學(xué)生對(duì) 電流動(dòng)的路徑有一個(gè)初 步的認(rèn)識(shí)，并通過(guò)更換用 電器，讓學(xué)生對(duì)電路的認(rèn)識(shí)得到進(jìn)一步發(fā)展。）
拓展
電路短路會(huì)怎樣
(設(shè)計(jì)意圖：增強(qiáng)安全用電的意識(shí)。）
五、課堂總結(jié)
師：今天這節(jié)課你學(xué)到了什么？
生：交流總結(jié)。
1. 電流動(dòng)的路徑是電從電池的正極出發(fā)，經(jīng)過(guò)小燈泡的一個(gè)連接點(diǎn)，經(jīng)過(guò)燈絲，再經(jīng)過(guò)另一個(gè)連接點(diǎn)，回到電池負(fù)極。
2.電路中開關(guān)、小燈座、電池、電池盒、小燈泡、導(dǎo)線是必備的；如果換成小風(fēng)扇或小電動(dòng)機(jī)，它們會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。
課堂鞏固
1．下面電路中，小燈泡最亮的是（ ）。
A．B．C．
2．在電池的一端標(biāo)有符號(hào)“＋”，表示電池的________。
A．南極B．正極C．負(fù)極
3．連接電路時(shí)，下列裝置能幫我們更方便操作的是（ ）。
A．小燈座和電池盒B．小燈座和導(dǎo)線
C．電池盒和導(dǎo)線
布置作業(yè)
請(qǐng)同學(xué)們將課后習(xí)題完成
板書設(shè)計(jì)
2.3簡(jiǎn)易電路
教學(xué)反思
本節(jié)課的教學(xué)主要就是讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用新的裝置 — — 小燈座、電池盒和開關(guān)，用導(dǎo)線連接完整的電 路。在使用這些裝置組裝電路，探索使更多的小燈泡亮起來(lái)的過(guò)程中，學(xué)生將獲得更多組裝電路的經(jīng)驗(yàn)。 根據(jù)這樣的教學(xué)目的，我在教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程中，首先讓學(xué)生進(jìn)行 一個(gè)點(diǎn)亮小燈泡的連接比賽。在實(shí)驗(yàn)中發(fā) 現(xiàn)，只用一根導(dǎo)線和電池點(diǎn)亮小燈泡不方便，于是引入電池盒和小燈座。接著讓學(xué)生設(shè)計(jì)連接點(diǎn)亮一個(gè)小燈泡的電路，掌握電池盒、小燈座和開關(guān)的安裝和連接方法，畫出簡(jiǎn)易電路圖，構(gòu)建簡(jiǎn)易電路的科學(xué)概念。