初中歷史人教版（2024）八年級(jí)上冊(cè)第2課 第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)公開課教案

這是一份初中歷史人教版（2024）八年級(jí)上冊(cè)第2課 第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)公開課教案，共2頁(yè)。
第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)
課型
新授課
學(xué)習(xí)目標(biāo)
了解英法兩國(guó)發(fā)動(dòng)侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，英法聯(lián)軍火燒圓明園，逼迫中國(guó)簽訂不平等條約等基本史實(shí)；
認(rèn)識(shí)近代中國(guó)遭受的深重苦難是列強(qiáng)入侵和腐朽黑暗的專制統(tǒng)治造成的；初步形成分析歷史問題的能力。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：列強(qiáng)侵華的罪行
難點(diǎn)：第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的原因
學(xué)法指導(dǎo)
教師引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)閱讀課本，查閱相關(guān)資料自主學(xué)習(xí)，教師適當(dāng)補(bǔ)充
教學(xué)
多媒體 課件設(shè)計(jì)
板書設(shè)計(jì)
根本原因：企圖進(jìn)一步打開中國(guó)市場(chǎng)，擴(kuò)大侵略權(quán)益
第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)
侵略者： 英法為主兇；美俄為幫兇

英法聯(lián)軍火燒圓明園

列強(qiáng)侵華罪行
俄國(guó)侵占中國(guó)北方大片領(lǐng)土
簽訂條約：《天津條約》《北京條約》
影響：使中國(guó)喪失更多更多主權(quán)；中國(guó)的半殖民地化
進(jìn)一步加深。
教學(xué)過(guò)程
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
導(dǎo)入新課
問題時(shí)導(dǎo)入：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，列強(qiáng)的既得利益得到滿足了么？然后列強(qiáng)又是怎么做的？為什么要發(fā)動(dòng)第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)？
根據(jù)預(yù)習(xí)情況，學(xué)生們簡(jiǎn)單思考并交流。然后帶著問題學(xué)習(xí)新課。
合作交流 學(xué)習(xí)新課
英法再次發(fā)動(dòng)侵華戰(zhàn)爭(zhēng)。
出示材料“一想到和三萬(wàn)萬(wàn)…特權(quán)太少”英國(guó)人認(rèn)為根源在哪兒？接下來(lái)是如何做的？
-----為擴(kuò)大侵略權(quán)益提出修約要求
修約要求遭到清政府的拒絕，發(fā)動(dòng)第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。講述發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的原因、借口、經(jīng)過(guò)、簽署的條約。
[過(guò)渡]《天津條約》的簽訂是否使侵略者得到滿足呢？
二．列強(qiáng)的侵華罪行之一火燒圓明園。
展示圓明園海晏堂圖片，結(jié)合課本“相關(guān)史事”，并出示幻燈片圓明園的復(fù)原圖來(lái)介紹圓明園。
出示兩則材料證明英法聯(lián)軍火燒圓明園是不可否認(rèn)的罪行，以及現(xiàn)在儲(chǔ)存在大英博物館的瓷器等圖片來(lái)印證這一事實(shí)，并對(duì)學(xué)生做出情感教育。
教師點(diǎn)撥：主觀原因是清政府的腐敗，一再妥協(xié)退讓，造成中國(guó)局勢(shì)急轉(zhuǎn)直下。落后就要挨打！自強(qiáng)發(fā)展！它時(shí)刻警示著我們每一位中華兒女勿忘國(guó)恥，振興中華。
學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)情況結(jié)合課本以及幻燈片，作出回答。并在課本做好標(biāo)記。
學(xué)生識(shí)讀圖片
適當(dāng)交流討論
培養(yǎng)愛國(guó)情感
教學(xué)過(guò)程
合作交流 學(xué)習(xí)新課
4.《北京條約》的簽訂。
[過(guò)渡]在第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中，獲利最多的是沙俄，侵占我國(guó)北方大片領(lǐng)土三．列強(qiáng)的侵華罪行之二----沙俄侵占中國(guó)北方大片領(lǐng)土。
1.多媒體展示《現(xiàn)今中國(guó)疆域圖》和《清朝前期疆域圖》作對(duì)比，可以得出什么結(jié)論？
2.出示地圖及表格展示沙俄侵占我國(guó)領(lǐng)土的具體情況，共割占我國(guó)東北和西北150多萬(wàn)平方千米的領(lǐng)土。是19世紀(jì)侵占中國(guó)領(lǐng)土最多的國(guó)家。
-----其中割占最多的是《璦琿條約》
第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的影響。
自主學(xué)習(xí)：第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的影響是什么？
五．課堂小結(jié)。
第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙早已散去，但圓明園的殘?jiān)珨啾趨s時(shí)刻警示著我們每一位中華兒女勿忘國(guó)恥，振興中華。因?yàn)闅v史證明，我們要救民族之危亡，就必拒外寇于國(guó)門之外，要救文明之衰微，就必須打開國(guó)門發(fā)展自己。
學(xué)生閱讀課本，標(biāo)記《北京條約》的內(nèi)容。
師提出問題，學(xué)生在課本相應(yīng)位置做好筆記。
生自讀課文，找出書上的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)并標(biāo)記。
教學(xué)過(guò)程
拓展提升
拓展：兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)都以中國(guó)的失敗而告終，你覺得其根本原因是什么？你覺得怎樣才能避免歷史的重演？
根本原因：清朝的政治制度腐敗。
啟示：落后就要挨打；堅(jiān)持對(duì)外開放；……
災(zāi)難唯有進(jìn)步來(lái)補(bǔ)償，尊嚴(yán)唯有奮發(fā)來(lái)捍衛(wèi)。
達(dá)標(biāo)測(cè)試
學(xué) 案
教學(xué)反思