湘教版 (2019)必修 第一冊第一節(jié) 水循環(huán)第2課時教案

這是一份湘教版 (2019)必修 第一冊第一節(jié) 水循環(huán)第2課時教案，共3頁。教案主要包含了導入新課等內容，歡迎下載使用。
教學目標與核心素養(yǎng)
區(qū)域認知：通過圖像等資料，識別水循環(huán)類型。
綜合思維：能夠運用水循環(huán)原理，說明水循環(huán)的過程、意義及可能造成的災害。
人地協調觀：增強水資源的憂患意識、樹立科學的資源觀。
地理實踐力：調查分析某區(qū)域洪澇災害的發(fā)展變化。
教學重難點
了解洪澇災害的成因、危害及防治
教學過程
【導入新課】我國是一個多洪澇災害的國家，2020年6月以來，我國南方地區(qū)暴雨洪水集中頻繁發(fā)生，部分地區(qū)洪澇災害嚴重。共有433條河流發(fā)生超警以上洪水，其中109條河流發(fā)生超保洪水，33條河流發(fā)生超歷史洪水；長江、黃河上游、珠江流域西江和北江、太湖先后發(fā)生1號洪水。什么是洪澇災害，洪澇災害的成因及危害有哪些？我們又該如何防治呢？
三、洪澇災害的防治
1.概念(洪澇災害包括洪水災害和雨澇災害)
(1)洪水災害：是指由于暴雨或冰雪融化以及水利工程失事等引起的江河湖泊水量迅猛增加，水位急劇上漲，水流沖出天然水道或人工堤壩所造成的災害。
(2)雨澇災害：是指由大雨、暴雨或持續(xù)降雨等使低洼地區(qū)積水、淹沒的現象。
點撥：強調洪澇災害的“洪”----自然界水循環(huán)中降水環(huán)節(jié)與“澇”----自然界水循環(huán)中地表徑流環(huán)節(jié)兩方面，便于學生理解概念，與接收下節(jié)新知。
2、防御：利用氣象衛(wèi)星對強降雨天氣、水情進行精準監(jiān)測，能夠有效防御洪澇災害。提高強降雨天氣預報的準確率，可以減輕洪澇災害的損失。
點撥：通過對洪澇災害的防御，使學生簡單接觸了解天氣預報的過程。3S技術，RS技術等。
防御措施：需要工程措施與非工程措施相結合。
點撥：引導學生在預習過程中對防御的具體措施進行整理總結。
積極自救：針對不同情境，要學會不同的自救舉措。
【探究1】洪澇災害的形成原因和主要影響
點撥：通過向學生展示98年洪澇災害的詳細數據，引領學生總結出洪澇災害的形成原因
案例分析：
1998年洪水，包括長江、嫩江、松花江等。長江洪水是繼1931年和1954年兩次洪水后，20世紀發(fā)生的又一次全流域型的特大洪水之一；嫩江、松花江洪水同樣是150年來最嚴重的全流域特大洪水。
據初步統計，包括受災最重的江西、湖南、湖北、黑龍江四省，全國共有29個?。▍^(qū)、市）遭受了不同程度的洪澇災害，受災面積3.18億畝，成災面積1.96億畝，受災人口2.23億人，死亡4150人，倒塌房屋685萬間，直接經濟損失達1660億元。
資料一：1998年6~8月長江流域面平均降雨量為670毫米，比多年同期平均值多183毫米，偏多37.5%，僅比1954年同期少36毫米，為本世紀第二位。汛期，長江流域的雨帶出現明顯的南北拉鋸及上下游擺動現象。
——氣象因素
資料二：高原積雪偏多。根據氣候規(guī)律分析，冬春歐亞和青藏高原地區(qū)積雪偏多時，東亞季風一般要推遲，夏季季風偏弱，主要雨帶位置偏南，長江流域多雨。1997年冬季，青藏高原積雪異常偏多，是影響1998年夏季長江及江南地區(qū)降雨偏多的一個重要因素。
——氣象因素
資料三：①1998年分蓄洪量與1954年相比大量減小，1954年長江中下游分洪潰口總量達1023億立方米，而1998年只有100億立方米；②湖泊調蓄能力降低，建國以來，長江中下游通江湖泊面積減少約1萬平方公里，洞庭湖、鄱陽湖因淤積圍墾減少容積180億立方米以上。
——城市化、工業(yè)化以及農業(yè)發(fā)展占據河道，圍湖造田，導致河流的泄洪能力降低
資料四：長江洪水泛濫是長江流域森林亂砍濫伐造成的水土流失，中下游圍湖造田、亂占河道帶來的直接后果。長江兩岸有4億人口居住，50年代中期，長江上游森林覆蓋率為22%，由于不斷進行的農地開墾、建廠和城市化，使兩岸80%的森林被砍伐殆盡。長江流域180萬平方公里土地中，有20%發(fā)生水土流失，每年喪失表土24億噸，每年從上游攜帶下來5億噸以上的土砂順著長江流入了東海。由于年復一年的土砂淤積，長江的河床從多年前開始就已高出了地面，成為繼黃河之后的又一條“懸河”。
——人為破壞，濫砍濫發(fā)，泥沙淤積，入?？谟俜e····
資料五：長江中下游平原，由長江沖積成的，素有“魚米之鄉(xiāng)”的美譽，河網密布，水量充足。中游平原地區(qū)比較寬廣，下游地區(qū)的平原多沿江伸展，形狀狹長，這里地勢平，河道彎曲，湖泊密布。向有"水鄉(xiāng)澤國"之稱。
——-長江流域河道彎曲，河網密布
總結：
點撥：對于洪澇災害的原因及影響，本著水循環(huán)中地表徑流流速快，流量大，排水不暢的原則；降水量增大增多的原則去分析，并引導學生理解記憶。
【探究2】洪澇災害的防御措施
1、監(jiān)測和預報：利用氣象衛(wèi)星對洪水進行監(jiān)測并及時預報，對于防御洪水、減輕洪災的損失有巨大作用
2、防洪措施：
Ⅰ工程措施：①修建水庫，退耕還湖，提高對洪水的調蓄能力；②修筑堤壩，防止洪水漫溢；③疏浚河道，加快泄洪速度；④開辟分洪區(qū)，開挖分洪道，降低洪水水位
Ⅱ非工程措施：①加強宣傳、教育，增強人們對災害問題的認識，提高防災減災意識；②建立健全法律、法規(guī)，嚴格控制亂砍濫伐，逐步提高森林覆蓋率，減少水土流失；③建立統一的減災防災管理體制，將減災防災納入國家和地方政府的發(fā)展計劃；④建立統一的防洪搶險指揮管理系統，擬定居民的應急撤離計劃，設置防洪保險基金和加強洪泛區(qū)土地管理；⑤加強災前水利建設與減災科研投入，變被動救災為主動防災和抗災等
點撥：從探究2中，使學生掌握從原因（探究1）中找措施的地理做題方法。
【探究3】洪澇災害中的自救原則與措施
Ⅰ水來土掩：準備沙袋、擋水板等物品，或砌好防水門檻，設置擋水土壩，防止洪水進屋
Ⅱ避開水源：盡量避免下水，以免碰到暗流和漩渦
Ⅲ謹防觸電：①一旦積水漫進屋內，應及時切斷電源，防止觸電傷人
②不可攀爬帶電的電線桿、高壓線鐵塔
③遠避傾斜的高壓線鐵塔、斷頭下垂電線，防止觸電
Ⅳ攀高望遠：迅速向山坡、高地、避洪臺等就近轉移，或者爬上屋頂、樓房高層、大樹等高的地方暫避。但不要爬到泥坯墻的屋頂上面
Ⅴ設法脫險：如水位繼續(xù)上漲，暫避的地方已難自保，則利用救生器材逃生，或者迅速找能漂浮的門板、桌椅木床、大塊的泡沫塑料等材料逃生措施
內容
工程措施
修筑堤壩，整治河道，修建水庫和分洪區(qū)(或滯洪區(qū)、蓄洪區(qū))，完善排澇設施等
非工程措施
加強洪泛區(qū)的建設管制、建立洪水預警機制、落實居民撤離應急預案、推行防洪保險等
形成原因
主要影響
自然
原因
流域
狀況
氣象因素
降水、冰雪融化造成水位上升
河道堵塞
冰凌、滑坡、泥石流堵塞河道
堤壩潰決
各種因素造成堤壩潰決
地面坡度
地面坡度大
匯水速度加快，有利于洪水形成
土壤含水率
土壤含水率高
植被覆蓋率
植被覆蓋率低
水系
狀況
支流
支流多，尤其是扇形水系
匯水速度加快，有利于洪水形成
河道
河道彎曲
排水速度減慢，容易形成洪水
河谷
縱向坡度小
入?？?br>入?？讵M窄
人
為
原
因
破壞流域內植被
導致流域內匯水速度加快，加劇水土流失和河道淤積，使河流水位升高，河床坡度減小
一定程度上抬高洪水水位
圍湖造田
使湖泊對洪水調蓄能力減弱
建筑物占據河道
降低了河道的排水速度
占用分洪區(qū)
給洪水的分流帶來困難