高中英語學(xué)業(yè)水平測(cè)試復(fù)習(xí)題型Ⅴ語法填空課件

這是一份高中英語學(xué)業(yè)水平測(cè)試復(fù)習(xí)題型Ⅴ語法填空課件，共26頁。PPT課件主要包含了有提示詞類，無提示詞類等內(nèi)容，歡迎下載使用。
題型Ⅴ　語法填空設(shè)置該題型的目的在于考查學(xué)生在語境中正確運(yùn)用語法知識(shí)的能力，以促進(jìn)考生實(shí)際語言運(yùn)用能力的提高?？疾榈闹攸c(diǎn)為：動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語態(tài)、非謂語動(dòng)詞、詞性轉(zhuǎn)換、形容詞和副詞以及介詞、代詞、冠詞和從句。設(shè)置題型有如下兩種：
[方法技巧]1．慎重定位考點(diǎn)。根據(jù)題目設(shè)計(jì)類型(提示詞填空和非提示詞填空)及已經(jīng)給出的其他信息快速確定設(shè)題者的命題意圖及考查內(nèi)容。一旦鎖定考點(diǎn)，考生不但可以快速將思維和注意力集中到所考查的內(nèi)容上，重點(diǎn)分析，針對(duì)性突破，而且可以省時(shí)省力，減少失誤。2．針對(duì)性作答?？忌诟鶕?jù)“考什么就分析什么，見招拆招”的基本解題原則確定考點(diǎn)后，要由考點(diǎn)進(jìn)行“發(fā)散思維式”理解和分析，減少冗余信息的干擾，深入分析考點(diǎn)的實(shí)質(zhì)，層層“過濾”考點(diǎn)，使考點(diǎn)“顯露原形”，從而確定答案。
3．理順句意?？忌櫦拔恼碌臉?gòu)架及層次，以理順“句意”為主，“完形”句子結(jié)構(gòu)為輔，一旦句意理順、正確，句子結(jié)構(gòu)合理，答案就基本確定。4．語法正確。不少題目在做好前三項(xiàng)工作后還需分析、判斷語法是否正確無誤(尤其是主謂一致、固定句型、省略、倒裝、獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)等)。如果句意合理，上下文邏輯無誤，語法正確，即可快速鎖定答案。5．核實(shí)無誤。運(yùn)用上述技巧確定答案后，為了確保萬無一失，還要檢查單詞拼寫是否存在錯(cuò)誤、不規(guī)則動(dòng)詞的過去式和過去分詞、可數(shù)名詞的特殊復(fù)數(shù)形式等。
[解題步驟]1．通讀全文，明確大意。在通讀全文的過程中，弄清文章的體裁、題材(話題)、中心思想、寫作主線、段落層次等，這不僅有利于考生讀懂全文大意，也有利于在填空時(shí)進(jìn)行必要的邏輯推理。2．邊讀邊填，先易后難。了解了文章大意之后，就可以著手填空了。填空的過程是一個(gè)判斷空白處應(yīng)填詞語的“語義”(已給出詞語的除外)和正確的語法“形式”的思維過程。遇到無法確定答案的空時(shí)，先跳過去，利用下文的內(nèi)容提示，或在核查時(shí)進(jìn)一步聯(lián)系上、下文進(jìn)行推理解答。
3．驗(yàn)證復(fù)查，清除難點(diǎn)。在答題時(shí)間充足的情況下，進(jìn)行復(fù)查是必要的。復(fù)查的方法是：將所有答案填進(jìn)短文中并進(jìn)行通讀，最后確定答案。通讀時(shí)要注意上下文之間的邏輯關(guān)系，避免出現(xiàn)前后矛盾或句子不通順的問題。
Passage 1閱讀下面短文，在空白處填入1個(gè)適當(dāng)?shù)膯卧~或括號(hào)內(nèi)單詞的正確形式。He lay dwn n the bed and fell fast asleep.When he wke up the next mrning，1.________unknwn hand had placed a cup f ht cffee and sme fruits by his bedside.The man had breakfast and after tidying 2.________(he) up，went dwnstairs t thank the generus hst.But，as n the evening befre，there was nbdy his head in wnder at the strangeness f it all，he went twards the garden 4.________he had left his hrse，tied t a (sudden) a large rse bush caught his eye.
Remembering he prmised he 6.________(bring) a rse t Beauty，he bent dwn t pick a rse.At nce，ut f the rse garden，7.__________(rise)up a hrrible beast，wearing splendid clthes.A deep，terrifying vice grwled(吼)，“Ungrateful man！I gave yu a place t stay at fr the night，yu ate at my table and slept in my wn bed，8.________nw all the thanks I get is that ne f my favrite flwers 9.________(pick)by yu! I shall put yu t death fr this！”Trembling with fear，the man fell n his 10.________(knee) befre the Beast.
【語篇解讀】　這是一篇記敘文。講述了一個(gè)人在花園的奇遇。1．a(chǎn)n　考查冠詞。句意：第二天早上他醒來時(shí)，一只不知名的手在他的床邊放了一杯熱咖啡和一些水果。hand“手”為單數(shù)可數(shù)名詞，根據(jù)句意，需用不定冠詞限定，因所連接的形容詞unknwn為元音音素開頭，故填an。2．himself　考查反身代詞。句意：那個(gè)人吃了早飯，整理好自己后，下樓去感謝慷慨的主人。動(dòng)名詞tidying的動(dòng)作對(duì)象就是主語自身，所以賓語用反身代詞。故填himself。3．in　考查介詞。句意：但是，和前一天晚上一樣，一個(gè)人也沒有。in sight“看得見”是介詞短語，固定搭配。故填in。
4．where　考查定語從句。句意：他驚奇地?fù)u了搖頭，向花園走去，(在那里)他把馬拴在了一棵樹上。分析句子可知，空格處引導(dǎo)非限制性定語從句，先行詞為地點(diǎn)名詞the garden，關(guān)系副詞where引導(dǎo)從句，作地點(diǎn)狀語，意為“在那里”。故填where。5．Suddenly　考查副詞。句意：突然，一叢大玫瑰引起了他的注意。修飾整句，應(yīng)用副詞。故填Suddenly。6．wuld bring　考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)。句意：他想起他答應(yīng)過要給美人帶一朵玫瑰，于是彎下腰去摘了一朵玫瑰。根據(jù)句意可知，此處應(yīng)用過去將來時(shí)，表示從過去的某一時(shí)間來看將來要發(fā)生的動(dòng)作或呈現(xiàn)的狀態(tài)。故填wuld bring。
7．rse　考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)。句意：立刻，一只可怕的野獸從玫瑰園里爬了出來，它穿著華麗的衣服！根據(jù)上下文可知，這是講述過去的事情，句子為一般過去時(shí)，謂語動(dòng)詞rise應(yīng)用過去式，(這是倒裝句。)故填rse。8．but　考查連詞。句意：我給了你一個(gè)過夜的地方，你在我的桌子上吃飯，睡在我自己的床上，但現(xiàn)在我得到的所有感謝是我最喜歡的花之一被你摘了！后文“nw all the thanks I get is that ne f my favrite flwers 9.________(pick)by yu”和前文“I gave yu a place t stay at fr the night，yu ate at my table and slept in my wn bed”是轉(zhuǎn)折關(guān)系，所以應(yīng)用連詞but連接。故填but。
9．has been picked　考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)和語態(tài)。句意見上題。根據(jù)句意可知，此句應(yīng)用現(xiàn)在完成時(shí)，表示過去的動(dòng)作對(duì)現(xiàn)在(nw)的影響，結(jié)構(gòu)為have/has＋動(dòng)詞過去分詞，動(dòng)詞pick和主語ne f my favrite flwers之間是被動(dòng)關(guān)系，謂語動(dòng)詞應(yīng)用被動(dòng)語態(tài)，結(jié)構(gòu)為be＋動(dòng)詞過去分詞，所以此處應(yīng)用現(xiàn)在完成時(shí)的被動(dòng)語態(tài)。因主語為第三人稱單數(shù)，主謂一致，故填has been picked。10．knees　考查名詞單復(fù)數(shù)。句意：他嚇得渾身發(fā)抖，跪倒在野獸面前。根據(jù)句意可知，“雙膝跪倒”，所以可數(shù)名詞knee應(yīng)用復(fù)數(shù)形式，fall n ne's knees“跪下”是固定搭配。故填knees。
Passage 2閱讀下面短文，在空白處填入1個(gè)適當(dāng)?shù)膯卧~或括號(hào)內(nèi)單詞的正確形式。When teenagers g thrugh a perid f rapid physical and mental develpment，every aspect f life 1.________(affect)greatly，especially the relatinships with their parents.It seems that they can't see eye 2.________ eye with their parents，s 3.________ (heat) arguments r cld silences are nt 4.________ (cmmn) between the bth sides.Physical changes in adlescents，including sudden changes in their vices，shting up in height，r weight prblems，can cause family 5.______(tensin)．They enter a strange middle grund，
6.______ they are n lnger a child but nt quite an adult.As a result，psychlgically they desire bth independence and parental care. Hwever，balancing their mental needs can be a headache.Fr parents，they bth want t treat them as children and expect them t behave like adults.
7．________ it is impssible t slve the prblem 8.________ (thrugh)，cmmunicating frequently and hnestly can ease the tensin in the relatinship.Learning t calmly understand the situatin frm parents' pint f view befre 9.________ (lse) temper(脾氣)is als a gd slutin.As children，they shuld learn t back 10.______ bravely and ask prperly their parents t relax their cntrl ver them.With this strmy perid nt lasting，the changes and challenges during this perid will turn ut all right in the end.
【語篇解讀】　這是一篇說明文。文章主要講述了青少年發(fā)育期的身心發(fā)展特征以及和父母相處的方法。1．is affected　考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)語態(tài)和主謂一致。句意：青少年正處于身心快速發(fā)展期，生活的方方面面都會(huì)受到很大影響，尤其是與父母的關(guān)系。分析句子結(jié)構(gòu)可知，空處是句子的謂語部分。根據(jù)下文語境和本句句意可知，此處在敘述客觀事實(shí)，因此使用一般現(xiàn)在時(shí)；主語every aspect f life和affect之間是被動(dòng)關(guān)系，故使用一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語態(tài)；主語為every所修飾的名詞作主語，故被動(dòng)語態(tài)中be動(dòng)詞用is，故填is affected。2．t　考查介詞。句意：似乎他們和父母的看法不一致，所以激烈的爭(zhēng)論或冷淡的沉默在雙方之間并不罕見。see eye t eye是固定搭配，意為“看法一致，意見一致”。故填t。
3．heated　考查形容詞。句意同上。分析句子結(jié)構(gòu)可知，空處填形容詞作定語修飾名詞argument。heat的形容詞heated，意為“熱烈的”。故填heated。4．uncmmn　考查形容詞。句意同上。分析句子結(jié)構(gòu)可知，空處填形容詞作表語。根據(jù)語境可知，青少年和父母看法不一致，所以激烈的爭(zhēng)論或冷淡的沉默在雙方之間并不罕見，are為系動(dòng)詞，后面需加形容詞作表語，即空處填形容詞cmmn的反義詞uncmmn，意為“不尋常的，不常見的”。故填uncmmn。5．tensins　考查名詞。句意：青少年的身體變化，包括聲音的突然變化、身高飆升或體重問題，都可能導(dǎo)致家庭關(guān)系緊張。分析句子結(jié)構(gòu)可知，空處填名詞作賓語。根據(jù)語境可知，tensin在此處為可數(shù)名詞“緊張，(人、團(tuán)體等間)關(guān)系緊張的狀態(tài)”，在此處指不止一次關(guān)系緊張，故使用名詞復(fù)數(shù)形式。故填tensins。
6．where　考查定語從句。句意：他們進(jìn)入了一個(gè)奇怪的中間地帶，在那里他們不再是一個(gè)孩子，但也不完全是一個(gè)成年人。分析句子結(jié)構(gòu)可知，空處引導(dǎo)的是非限制性定語從句，先行詞為middle grund，關(guān)系詞在從句中作地點(diǎn)狀語，故用關(guān)系副詞where引導(dǎo)該定語從句。故填where。7．Althugh/Thugh/While　考查狀語從句。句意：雖然這是不可能徹底解決問題的，但經(jīng)常溝通和誠(chéng)實(shí)可以緩解緊張的關(guān)系。分析句子結(jié)構(gòu)可知，此處需要連詞連接兩個(gè)句子。且“這是不可能徹底解決問題的”和“經(jīng)常溝通和誠(chéng)實(shí)可以緩解緊張的關(guān)系”在邏輯上為讓步關(guān)系，故用althugh/thugh/while引導(dǎo)該讓步狀語從句。且此處單詞放句首要大寫其首字母，故填A(yù)lthugh/ Thugh/While。
8．thrughly　考查副詞。句意同上。分析句子結(jié)構(gòu)可知，空處作狀語修飾動(dòng)詞slve，需用副詞作狀語。故填thrughly。9．lsing　考查非謂語動(dòng)詞。句意：在發(fā)脾氣之前，學(xué)會(huì)從父母的角度冷靜地了解情況也是一個(gè)很好的解決辦法。分析句子結(jié)構(gòu)可知，空之前的befre在此處為介詞，意為“在……之前”，后接動(dòng)名詞作賓語。故填lsing。10．dwn　考查固定短語。句意：作為孩子，他們應(yīng)該學(xué)會(huì)勇敢地讓步，適當(dāng)?shù)匾蟾改阜潘蓪?duì)他們的控制。back dwn是固定搭配，意為“讓步，放棄”。故填dwn。
Passage 3閱讀下面短文，在空白處填入1個(gè)適當(dāng)?shù)膯卧~或括號(hào)內(nèi)單詞的正確形式。As we live in scial grups，there are many 1.______(beneficial) f friendship that we can enjy.Generally speaking，clse friends have three“fruits”：they may cmfrt the heart，advise the head and help us achieve 2.________gals we set fr urselves.Thrugh friendship，we can becme 3.________(happy)，wiser，and mre satisfied humans.The first fruit f friendship is the peace that cmes frm 4._______(share) with friends ur jy，sadness，success and failure. Here，friendship has a duble advantage—happiness 5._______(take) n a greater meaning and a truble shared becmes a truble halved.
The secnd fruit f friendship is the better understanding and judgement that may be achieved 6.________cnversatins with well- meaning and wise friends.We ften find 7.________easier t recgnize ther peple's weaknesses than ur wn.The third fruit f friendship is the help that a friend may ffer in many different ways.Smetimes a friend is even knwn as ur“secnd half.”There are s many things in life 8.________can be achieved with the help f friends.Finally，it shuld 9.________(pint)ut that enjying the cmpany f a crwd is nt the same as being with friends.Friends shuld be chsen and relatinship 10.________(careful)develped.In this way，we can better walk the“path f life”with the cmfrt，advice and help frm ur trusted friends.
【語篇解讀】　本文是議論文。文章論述了親密的朋友給我們帶來的三種“果實(shí)”。1．benefits　考查可數(shù)名詞單復(fù)數(shù)。句意：由于我們生活在社會(huì)群體中，我們可以享受友誼的許多好處。many后面接可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式；beneficial是形容詞，名詞為benefit，復(fù)數(shù)形式為benefits。故填benefits。2．the　考查冠詞。句意：一般來說，親密的朋友有三種“果實(shí)”：他們可以安慰我們的心靈、給我們提供建議、幫助我們實(shí)現(xiàn)我們?yōu)樽约涸O(shè)定的目標(biāo)。定語從句“we set fr urselves”修飾gals，因此應(yīng)用定冠詞表示特指“(我們?yōu)樽约涸O(shè)定的)目標(biāo)”。故填the。
3．happier　考查形容詞比較級(jí)。句意：通過友誼，我們可以成為更快樂、更聰明、更滿足的人。and是并列連詞； wiser和mre satisfied是形容詞比較級(jí)，因此happy也應(yīng)該用形容詞比較級(jí)，與wiser和mre satisfied并列。故填happier。4．sharing　考查動(dòng)名詞。句意：友誼的第一種“果實(shí)”是(心靈的)寧靜，它來自與朋友分享我們的喜悅、悲傷、成功和失敗。在介詞frm后應(yīng)該是動(dòng)名詞形式作賓語。故填sharing。5．takes　考查時(shí)態(tài)。句意：在這里，快樂有著更大的意義，而煩惱因與人分擔(dān)就會(huì)減半。句子敘述的是客觀事實(shí)，應(yīng)該用一般現(xiàn)在時(shí)；主語happiness是不可數(shù)名詞，謂語動(dòng)詞用單數(shù)第三人稱形式。故填takes。
6．thrugh/via/by　考查介詞。句意：友誼的第二種“果實(shí)”是可以通過與善意而明智的朋友交談來達(dá)到的更好的理解和判斷。根據(jù)句意，此處應(yīng)該是介詞thrugh/via/by，意思為“通過”。故填thrugh/via/by。7．it　考查it作形式賓語。句意：我們常常發(fā)現(xiàn)，認(rèn)識(shí)到別人的弱點(diǎn)比認(rèn)識(shí)到自己的弱點(diǎn)更容易。此處用it作形式賓語，指代后面真正的賓語不定式結(jié)構(gòu)t recgnize ther peple's weaknesses than ur wn。故填it。8．that　考查定語從句。句意： 生活中有很多事情可以在朋友的幫助下實(shí)現(xiàn)。分析句子結(jié)構(gòu)，“____can be achieved with the help f friends”是定語從句，先行詞things被many 修飾，在從句中作主語，因此用that引導(dǎo)定語從句。故填that。