2024版新教材高中歷史第一單元古代文明的產(chǎn)生與發(fā)展單元高效整合學(xué)案部編版必修中外歷史綱要下

這是一份2024版新教材高中歷史第一單元古代文明的產(chǎn)生與發(fā)展單元高效整合學(xué)案部編版必修中外歷史綱要下，共4頁。
單元高效整合與解題技法特色講練 整合一　文明起源與擴(kuò)展(原始社會(huì)及奴隸社會(huì)早期) 1．早期國家的出現(xiàn)：農(nóng)耕畜牧是人類邁向文明的前提，農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)產(chǎn)生后，人類從食物的采集者變成食物的生產(chǎn)者，社會(huì)分工與社會(huì)結(jié)構(gòu)日趨復(fù)雜，在一些早期城市中私有制、剝削充分發(fā)展，階級(jí)矛盾和部落戰(zhàn)爭推動(dòng)國家出現(xiàn)，政府、軍隊(duì)、監(jiān)獄、文字、官僚產(chǎn)生。 2．多元文明的形成：在兩河流域、尼羅河流域、印度河和恒河流域、黃河和長江流域以及歐洲巴爾干半島南部和愛琴海的部分島嶼上，早期文明逐漸出現(xiàn)，受地理環(huán)境和歷史環(huán)境影響，古代西亞、埃及、印度、中國建立起地區(qū)性大國，希臘城邦成為古代民主政治的搖籃。 3．區(qū)域文明的擴(kuò)展：農(nóng)耕文明區(qū)域比較發(fā)達(dá)的社會(huì)分工、相對(duì)較高的勞動(dòng)生產(chǎn)率、復(fù)雜的社會(huì)組織和管理系統(tǒng)，使各個(gè)區(qū)域文明具備了穩(wěn)步擴(kuò)大范圍和影響的潛能，埃及文明向西亞地區(qū)擴(kuò)展，西亞文明從兩河流域南部向周邊地區(qū)擴(kuò)張，希臘人以移民方式在地中海、黑海沿岸建立起了眾多城邦國家。 整合二　早期人類文明的比較 整合三　古代人類文明交流的途徑 1．暴力沖突：主要表現(xiàn)為軍事征服，征服者的文明占據(jù)優(yōu)勢(shì)地位，能夠大大加速文明的傳播速度。如亞歷山大東征，使希臘文明與古老的東方文明發(fā)生了一次大規(guī)模的碰撞與交融，開啟了歷史上的希臘化時(shí)代。 2．和平交往 (1)經(jīng)貿(mào)往來：是世界文明交流交往的基本形式，和平的經(jīng)貿(mào)往來是人類文明的重要交往形式，如絲綢之路上的東西方經(jīng)濟(jì)文化交流。 (2)人口流動(dòng)：不同種族、文明產(chǎn)生接觸，各文明之間相互學(xué)習(xí)和交流，促進(jìn)了世界文明的發(fā)展。如鑒真東渡對(duì)中日文化交流作出了巨大貢獻(xiàn)；馬可·波羅對(duì)東方的描述激起了歐洲人對(duì)東方的向往。 (3)國家政策推動(dòng)：在一個(gè)統(tǒng)一的帝國內(nèi)，由于相對(duì)穩(wěn)定的環(huán)境和國家政策的推動(dòng)，不同文明之間的交往、交流將更加便捷。羅馬帝國繁榮時(shí)期，亞非歐文明的交流加速。 選擇題滿分導(dǎo)練 [解題技法]——選擇題通用解法：以題干主旨為依據(jù)，篩選選項(xiàng) 歷史是多面的，對(duì)于同一歷史事實(shí)，從不同角度看往往會(huì)得出不同的結(jié)論，所以高考題雖然依托教材知識(shí)點(diǎn)，但所要表達(dá)的觀點(diǎn)未必與教材一致。因此解答試題要把握以下兩步： 第一步：研讀題干，找出題干關(guān)鍵信息，確定題干主旨。 第二步：以題干主旨為依據(jù)(不能僅僅以教材為依據(jù))，篩選選項(xiàng)。不僅要注意選項(xiàng)是否無中生有、選項(xiàng)表述是否全面，還要注意選項(xiàng)與題干規(guī)定的范圍是否一致、選項(xiàng)與題干強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)是否一致等。 [經(jīng)典示例]——在體驗(yàn)中品悟技法 [示例]　　波斯帝國相繼征服了巴比倫、埃及、色雷斯和小亞細(xì)亞希臘城邦等，波斯人統(tǒng)治期間，希臘、小亞細(xì)亞和波斯的多種文化間實(shí)現(xiàn)了和平共處和相互適應(yīng)，開始了希臘化的進(jìn)程。這反映了(　　) A．希臘文明產(chǎn)生得益于波斯帝國的征服 eq \o(――→,\s\up7(張冠),\s\do5(李戴)) 希臘文明產(chǎn)生有其特定的歷史過程，希臘文明的產(chǎn)生未得益于波斯帝國的征服，排除A項(xiàng)。 B.戰(zhàn)爭客觀上加速了東西方之間文明交流 C．戰(zhàn)爭深刻影響了東西方歷史發(fā)展進(jìn)程 eq \o(――→,\s\up7(以偏),\s\do5(概全)) 夸大了波斯帝國戰(zhàn)爭征服的影響，排除C項(xiàng)。 D.波斯帝國是東方文明的繼承者和發(fā)揚(yáng)者 eq \o(――→,\s\up7(表面),\s\do5(現(xiàn)象)) 波斯帝國是東方文明的繼承者和發(fā)揚(yáng)者，是對(duì)材料的片面理解，排除D項(xiàng)。 [答案]　B [解題流程]　第一步：研讀題干，抓關(guān)鍵信息 以古代帝國的軍事征服為切入點(diǎn)考查文明的交流。 由材料“多種文化間實(shí)現(xiàn)了和平共處和相互適應(yīng)”可知，波斯帝國征服兩河流域、尼羅河流域等地，以其發(fā)達(dá)的物質(zhì)文明和精神文明，以及龐大帝國的制度文明，加速了東西方之間文明交流，故B項(xiàng)正確。 第二步：篩選項(xiàng)，排干擾 [模擬演練]——在訓(xùn)練中創(chuàng)新應(yīng)用 1．根據(jù)目前的研究，西亞地區(qū)的居民最早培植出大麥、小麥和豆類作物，南亞、中國和中南美洲等地也先后培育出水稻、粟(小米)、大豆、甘薯、玉米等農(nóng)作物。據(jù)此可知(　　) A．人類文明興起以農(nóng)耕為基礎(chǔ) B．亞洲地區(qū)是世界文明的發(fā)源地 C．農(nóng)業(yè)是文明誕生的基本標(biāo)志 D．糧食作物培育推動(dòng)了社會(huì)分工 [嘗試解答]　________ [點(diǎn)撥]　研讀題干，抓關(guān)鍵信息：西亞、南亞和中國以及中南美洲是人類早期文明的發(fā)源地，這些地方分別培育出各自的農(nóng)作物，篩選項(xiàng)，排干擾選取正確選項(xiàng)。 2.《摩奴法典》規(guī)定不同種姓的人不能待在同一個(gè)房間里，不能同桌吃飯，不能同飲一口井里的水。不同種姓的人嚴(yán)格禁止通婚，以便使種姓的劃分永久化。這表明種姓制度(　　) A．造成了階層的隔離　　B．有利于社會(huì)成員流動(dòng) C．促進(jìn)了社會(huì)的進(jìn)步 D．實(shí)現(xiàn)了社會(huì)和諧發(fā)展 [嘗試解答]　________ [點(diǎn)撥]　研讀題干，抓關(guān)鍵信息：根據(jù)材料“……不能待在同一個(gè)房間里……以便使種姓的劃分永久化”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析，篩選項(xiàng)判斷正確答案。,3.中國史學(xué)界普遍認(rèn)為大秦即羅馬帝國：“當(dāng)時(shí)中亞、北亞人習(xí)慣稱中國為‘秦’，因羅馬國勢(shì)強(qiáng)盛，文物、制度堪與中國媲美，故呼之為大秦?！贝擞^點(diǎn)體現(xiàn)出當(dāng)時(shí)(　　) A．農(nóng)業(yè)文明源遠(yuǎn)流長 B．兩大文明并駕齊驅(qū) C．體制創(chuàng)新初露端倪 D．世界市場(chǎng)雛形出現(xiàn) [嘗試解答]　________ [點(diǎn)撥]　研讀題干，抓關(guān)鍵信息：“因羅馬國勢(shì)強(qiáng)盛，文物、制度堪與中國媲美，故呼之為大秦”說明當(dāng)時(shí)羅馬帝國國勢(shì)強(qiáng)盛，文明發(fā)達(dá)，篩選項(xiàng)判斷正確答案。 4.新的考古學(xué)證據(jù)表明，在距今4000年以前，原產(chǎn)西亞的小麥經(jīng)中亞地區(qū)的西南部傳入中國境內(nèi)；同時(shí)，原產(chǎn)中國的小米也已經(jīng)從河西走廊地區(qū)向北進(jìn)入歐亞草原地帶，向西傳播逐步成為分布在歐洲中部的史前文化的重要農(nóng)作物之一。這一考古學(xué)證據(jù)主要反映了(　　) A．文明發(fā)展的差異性 B．文明傳播的艱難性 C．文明交流的雙向性 D．中華文明的先進(jìn)性 [嘗試解答]　________ [點(diǎn)撥]　研讀題干，據(jù)材料信息可知，原產(chǎn)西亞的小麥傳入中國境內(nèi)，而原產(chǎn)中國的小米也傳播到歐亞草原地帶和歐洲中部。篩選項(xiàng)判斷正確答案。 5.在人類文明的進(jìn)程中，不同地區(qū)之間始終存在著一定程度的聯(lián)系和影響，文明之間交往的總趨勢(shì)是不斷加強(qiáng)，相互影響也不斷擴(kuò)大，下列能正確體現(xiàn)文明聯(lián)系的是(　　) A．西亞的神話傳入希臘，成為希臘神話的重要內(nèi)容 B．東亞的農(nóng)耕技術(shù)逐步傳入中亞、歐洲和北非地區(qū) C．冶鐵技術(shù)起源于中亞，并擴(kuò)散到西亞、北非和希臘等地 D．埃及最初的雕塑特別是人像雕塑，很多方面都模仿希臘 [嘗試解答]　________ [點(diǎn)撥]　研讀題干，抓關(guān)鍵信息：“西亞的神話傳入希臘，成為希臘神話的重要內(nèi)容”體現(xiàn)了西亞文明對(duì)希臘文明的影響，是不同文明交流聯(lián)系的表現(xiàn)。篩選出正確選項(xiàng)。, 單元高效整合與解題技法特色講練 導(dǎo)練　模擬演練 1．答案：A 2．答案：A 3．答案：B 4．答案：C 5．答案：A 項(xiàng)目亞非文明歐洲文明不同點(diǎn)文明古國古埃及古巴比倫古印度古中國古希臘古羅馬發(fā)源地非洲尼羅河流域西亞兩河流域南亞印度河流域和恒河流域東亞黃河流域和長江流域歐洲愛琴海沿岸地中海、亞平寧半島不同點(diǎn)成果金字塔《漢謨拉比法典》阿拉伯?dāng)?shù)字、種姓制度、佛教甲骨文、四大發(fā)明等雅典民主政治、帕特農(nóng)神廟羅馬法、儒略歷、圓形競(jìng)技場(chǎng)、萬神殿文明屬性大河文明、農(nóng)耕文明海洋文明、工商業(yè)文明與自然地 理的關(guān)系(1)大河流域氣候濕潤，光熱充足，地勢(shì)平坦，適合人類生存 (2)河水定期泛濫提供了充沛的水源和肥沃的土壤，有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展，進(jìn)而促進(jìn)了手工業(yè)、商業(yè)的發(fā)展(1)地少山多，島嶼密布，優(yōu)良港口眾多，為航海業(yè)和商業(yè)提供了條件 (2)小國寡民的特點(diǎn)使經(jīng)常召開全體公民大會(huì)的雅典式民主成為可能相同點(diǎn)(1)都是依托水而興起 (2)都在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面產(chǎn)生了重要的文明成果，對(duì)人類文明的發(fā)展產(chǎn)生了重大影響