小學數(shù)學人教版五年級下冊5 圖形的運動（三）圖文ppt課件

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還記得描述圖形的旋轉(zhuǎn)時，要注意什么嗎？
描述物體的旋轉(zhuǎn)時，一定要說清旋轉(zhuǎn)中心、旋轉(zhuǎn)方向和旋轉(zhuǎn)角度。
說一說：下面的指針是怎么旋轉(zhuǎn)的？
指針從“2”繞中心點順時針旋轉(zhuǎn)30°到了“3”。
指針從“3”繞中心點逆時針旋轉(zhuǎn)360°到了“3”。
每條邊、每個點都旋轉(zhuǎn)了相同的角度，但圖形的大小、形狀都沒有發(fā)生改變。
對比旋轉(zhuǎn)前后的圖形，你發(fā)現(xiàn)了什么？
想一想，在方格紙上畫旋轉(zhuǎn)后的圖形的步驟是什么？
確定所給圖形的關(guān)鍵點；
確定關(guān)鍵點到旋轉(zhuǎn)點的距離；
把描出的對應(yīng)點按順序連線。
鐘擺繞點O（ ）時針旋轉(zhuǎn)不超過 5°。
與鐘表上指針的旋轉(zhuǎn)方向相同的方向成為順時針方向，反之為逆時針方向。
風車繞點O( )時針旋轉(zhuǎn) °。
通過對應(yīng)點來確定旋轉(zhuǎn)的方向和角度。
(1)指針從“12”繞點O逆時針旋轉(zhuǎn)(　　)到“9”。(2)指針從“9”繞點O順時針旋轉(zhuǎn)180°到(　　)。
(1)圖形OABC繞點O順時針旋轉(zhuǎn)90°，在右圖中 標出點A的對應(yīng)點A′。
(2)圖形OABC繞點O( )時針旋轉(zhuǎn)( )°,得到圖2。
如下圖，圖形A怎樣變換能得到圖形B？
圖形A繞點C順時針旋轉(zhuǎn)180°
向左平移就得到圖形B了
畫出將下面的圖繞點O順時針旋轉(zhuǎn)90°的圖。
圖形的大小和形狀都不改變。
長方形的兩條對稱軸相交于點O，繞點O旋轉(zhuǎn)，你能發(fā)現(xiàn)什么？
長方形旋轉(zhuǎn)180°的倍數(shù)后，與原來的圖形重合。
按上面的方法試一試，你發(fā)現(xiàn)下面的圖形有什么特點？
正六邊形旋轉(zhuǎn)60°的倍數(shù)后與原來的圖形重合；
等邊三角形旋轉(zhuǎn)120°的倍數(shù)后與原來的圖形重合；
圓無論旋轉(zhuǎn)多少度都能與原來的圖形重合；
正方形旋轉(zhuǎn)90°的倍數(shù)后與原來的圖形重合。
這節(jié)課你們都學會了哪些知識？
圖形旋轉(zhuǎn)位置變，形狀、大小如從前。對應(yīng)點、線隨圖轉(zhuǎn)，對應(yīng)角度永不變。