小學(xué)數(shù)學(xué)人教版五年級下冊5 圖形的運(yùn)動(dòng)（三）優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案

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XUEXIMUBIAO
1.進(jìn)一步認(rèn)識圖形的旋轉(zhuǎn)，探索圖形旋轉(zhuǎn)的特征和性質(zhì)。
2.通過觀察、想象、分析和推理等過程,獨(dú)立探究、增強(qiáng)空間觀念。
3. 體會(huì)圖形變換在生活中的應(yīng)用，利用圖形變換進(jìn)行圖案設(shè)計(jì)，感受圖案帶來的美感和數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值。
（核心素養(yǎng)）培養(yǎng)學(xué)生的推理能力，積累幾何活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展空間觀念。
（學(xué)習(xí)重點(diǎn)）理解、掌握旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象的特征和性質(zhì)。
（學(xué)習(xí)難點(diǎn)）通過觀察、想象、分析和推理等過程,獨(dú)立探究、增強(qiáng)空間觀念。
ZHISHILIANJIE
TANJIUXINZHI
如圖，將直角三角尺固定在方格紙上，像這樣在方格紙上每次按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)90°，觀察直角三角尺的位置是如何變化的。
繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°，邊的長短_______。
繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°，角的大小_______。
點(diǎn)O的位置_____；其他兩個(gè)頂點(diǎn)都繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)了____。
換另一把三角尺，在方格紙上按逆時(shí)針方向像上面那樣轉(zhuǎn)一圈并說一說。
KETANGYANLIAN
【教材P83 做一做】
【教材P85 第2題】
【教材P85 第1題】
3.下面的圖案分別是由哪個(gè)圖形旋轉(zhuǎn)而成的？
ZONGJIEPINGJIA
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