人美版七年級上冊8.漫畫教案及反思

這是一份人美版七年級上冊8.漫畫教案及反思，共6頁。
漫 畫
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七年級
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教學(xué)目標(biāo):
知識與技能：解肖像漫畫的造型要素，能夠用夸張的表現(xiàn)方法為自己或同桌畫一幅肖像漫畫。
2、過程與方法：通過欣賞、比較，分析漫畫認(rèn)識肖像漫畫，發(fā)現(xiàn)肖像漫畫的造型要素，體驗肖像漫畫的夸張技巧與肖像漫畫的創(chuàng)作樂趣。
3、情感態(tài)度與價值觀：體驗肖像漫畫的創(chuàng)作樂趣，增強(qiáng)學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的熱愛，對自身成長的關(guān)注。
教學(xué)重點(diǎn): 了解肖像漫畫的表現(xiàn)方法以及肖像漫畫的造型要素。
教學(xué)難點(diǎn): 運(yùn)用夸張手法表現(xiàn)人物特征，完成一張肖像漫畫創(chuàng)作。
教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、繪畫紙、鉛筆、記號筆、彩色鉛筆、板書、鏡子等。
教學(xué)過程：
（一）導(dǎo)入：
（師）出示圖片：今天老師給同學(xué)們請來了一些大人物，想不想看？掌聲在哪里。
（師）這些名人的畫像都屬于哪一種繪畫形式？
（生）漫畫
（師）漫畫是同學(xué)們喜聞樂見的一種繪畫形式今天這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)漫畫。（師）那什么是漫畫呢？就是用簡單而夸張的手法來描繪生活或時事的可以用于諷刺或愉悅具有幽默感的圖畫。
（二）理解漫畫的特點(diǎn):
（師）接下來我們一起來欣賞幾幅漫畫作品，我們試著去概括總結(jié)一下漫畫的特點(diǎn)是什么？總結(jié)出來的同學(xué)舉手告訴老師。
（生）夸張變形，幽默詼諧，耐人尋味。
（三）了解漫畫的種類:
（師）知道了漫畫的特點(diǎn)我們一起再來了解一下漫畫都有哪些種類，同學(xué)們欣賞這幅漫畫作品，能看懂嗎？看懂的舉手告訴老師，諷刺現(xiàn)在社會上的一些不好的現(xiàn)象，像這樣一類具有諷刺意味的漫畫作品我們叫做諷刺畫，一些國際問題和生活瑣事都可以用來諷刺。而一般能帶給讀者健康向上的快樂，有些還有深刻內(nèi)涵的漫畫，我們稱為幽默畫。如果是用夸張的手法描繪人物形象的漫畫我們叫做肖像漫畫。
（四）肖像漫畫的表現(xiàn)手法：
好這節(jié)課我們學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容就是人物肖像漫畫。再給同學(xué)們介紹一位名人，他是誰，對小沈陽，他是我們著名的喜劇演員，我們一起來對比看一下生活中的小沈陽和漫畫中的小沈陽是一模一樣的嗎？不一樣。那么漫畫家采用了什么表現(xiàn)手法來突出小沈陽特征的？（夸張）夸張是我們畫人物肖像漫畫最重要的表現(xiàn)方式。
（五）肖像漫畫造型要素：
（師）好了現(xiàn)在同學(xué)們現(xiàn)在知道了，畫肖像漫畫需要使用夸張的表現(xiàn)手法，那么同學(xué)們想一想，我們的面部有哪些部位可以用來夸張呢？小組討論一下，看那個小組找到的最多。
(生)（眼睛，鼻子，嘴巴。。。）
（師）老師也歸納一些同學(xué)們一起來看一看，欣賞這一幅作品，他是誰？漫畫家夸張了憨豆先生的什么？（五官 板書）
（師）我們接著看除了五官以外還能夸張什么？（臉型）
（師）再接著看還能夸張什么（發(fā)型）
（師）接下來出場的這一位在前一段時間比較火，他不是明星，但很多人都認(rèn)識她，她是一位運(yùn)動員。我想很多同學(xué)都猜到了，對就是她，同學(xué)們思考一下漫畫家夸張了人物的什么來表現(xiàn)出傅園慧現(xiàn)此刻的心情的？對表情。
（六）教師示范課堂練習(xí)：
（師）那么以上就是我們畫肖像漫畫需要注意的幾個方面了，我們知道了可以夸張人物的那些地方，但是我們總不能全部都進(jìn)行夸張??？我們還需要找到每個人不同的什么？特點(diǎn)，非常好。接下來隆重的為同學(xué)們介紹一位帥哥，同學(xué)們一起來找一找他的特點(diǎn)。
（生）發(fā)言找出教師特點(diǎn)。
（師）邀請兩位同學(xué)上講臺為老師畫一幅肖像漫畫，教師同時進(jìn)行示范。
（師）點(diǎn)評學(xué)生作品，開始課堂練習(xí)。
（七）展示與評價：
（師）教師隨機(jī)抽取7位學(xué)生作品，通過游戲的方式進(jìn)行展示評價。
（八）總結(jié)：
（師）教師總結(jié)本課，一幅好的肖像漫畫，能夠幫助我們快速感受人物性格與精神，
今天我們用了夸張的表現(xiàn)手法畫了一張人物肖像漫畫，在忙碌的學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)們可能忽略了自己正在成長的身體和心理。老師希望通過這節(jié)課同學(xué)們對自己進(jìn)行仔細(xì)的觀察和分析，能對成長中的自己又有了進(jìn)一步的了解。