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教科版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)-第二單元《呼吸與消化》知識(shí)點(diǎn)

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這是一份教科版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)-第二單元《呼吸與消化》知識(shí)點(diǎn),共9頁(yè)。
年級(jí)冊(cè)科學(xué)第單元《呼吸與消化》知識(shí)清單第1課 感受我們的呼吸1.無(wú)論白天還是夜晚,我們都在呼吸。不間斷的呼吸成為我們的重要活動(dòng)。2.人的呼吸器官有:鼻腔、氣管、氣管、肺等。3.氣體交換的場(chǎng)所,氣管氣體流通的通道,而膈肌幫助呼吸的肌肉,吸氣時(shí)收縮,呼氣時(shí)舒張4.人的呼吸實(shí)際上是在進(jìn)行著氣體交換,使氧氣進(jìn)入血液,同時(shí)排出二氧化碳。5.吸氣時(shí)含有氧氣的空氣由鼻腔或口腔進(jìn)入氣管,再進(jìn)入肺,胸腔擴(kuò)張,腹部收縮,膈肌向下運(yùn)動(dòng);呼氣時(shí)交換后的氣體由肺部到氣管,再由鼻腔或口腔呼出體外,胸腔收縮,腹部放松,膈肌向上運(yùn)動(dòng)。6.我們可以用一些材料制作呼吸器官:7.氧氣維持生命所必需的物質(zhì)。二氧化碳植物制造養(yǎng)料所必需的原料。這兩種氣體對(duì)生命具有重要的意義。第2課 呼吸與健康生活1.呼出的和吸入的氣體相比,氧氣含量減少了,二氧化碳含量增加了,含量不變。2.我們體內(nèi)所有的細(xì)胞都需要空氣中的氧氣來(lái)維持生命,從空氣中吸入的氧氣可以幫助我們正常地生活和工作。人的呼吸實(shí)際上是在進(jìn)行氣體交換,使氧氣進(jìn)入血液,同時(shí)排出二氧化碳。3.一個(gè)正常人在平靜狀態(tài)下,每分鐘呼吸20 次左右。每分鐘心跳80 次左右。4.為什么運(yùn)動(dòng)時(shí)呼吸會(huì)加快?因?yàn)槿梭w運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,需要消耗大量的氧氣,所以呼吸的次數(shù)要比平時(shí)多,以便呼出和吸入比平時(shí)多的氣體。5.我們每時(shí)每刻都在進(jìn)行著呼吸,伴隨著運(yùn)動(dòng)量的增加,每分鐘呼吸的次數(shù)也會(huì)增加。6.為什么運(yùn)動(dòng)時(shí)心跳會(huì)加快?因?yàn)榘殡S著身體運(yùn)動(dòng)量的增加,人需要更多氧氣,心跳也就逐漸加快,以便輸送出更多的血液。7.呼吸次數(shù)增加更有利于氧氣的吸入二氧化碳的排出,經(jīng)常運(yùn)動(dòng)的人肺部功能比較強(qiáng)大8.肺是身體氣體交換的“中轉(zhuǎn)站”,這個(gè)“中轉(zhuǎn)站"的大小直接決定著每次呼吸氣體交換的量。劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),人體需要消耗更多的氧氣,所以肺必須更加賣力地工作。這就是在鍛煉時(shí)我們的呼吸更加急促的原因。如果呼吸功能弱,我們身體的一些工作就無(wú)法正常進(jìn)行。經(jīng)常參加體育鍛煉,可以增強(qiáng)呼吸功能,保持身體健康第3課 測(cè)量肺活量1.肺活量是指人體吸入最多空氣后,再盡力呼出的氣體總量,肺活量的單位是毫升2.我們可以使用簡(jiǎn)易肺活量袋測(cè)量我們的肺活量。3.肺活量大小年齡、性別、是否經(jīng)常參加體育鍛煉等因素有關(guān)。4.《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)(2014年修訂)》中有關(guān)肺活量的數(shù)據(jù):小學(xué)四年級(jí)男生肺活量在100毫升~2600毫升;小學(xué)四年級(jí)女生肺活量在800毫升~2000毫升。5.體育鍛煉可以增強(qiáng)肺部的收縮力量和增大胸廓活動(dòng)范圍,呼吸能力就會(huì)提高,肺活量也會(huì)增加。6.經(jīng)常鍛煉身體,會(huì)提高我們的呼吸能力,增大肺活量,獲得更多的氧氣。經(jīng)常鍛煉的人呼吸次數(shù)更少,運(yùn)動(dòng)后更快恢復(fù)正常呼吸。第4課 一天的食物1.除了呼吸之外,飲食是我們從外界獲得能量的又一重要活動(dòng)。2.根據(jù)食物的來(lái)源可以分成植物類食物動(dòng)物類食物。植物類食物有:谷物、水果、蔬菜等;動(dòng)物類食物有:奶、奶制品、蛋、肉等。3.根據(jù)食物的生熟可以分成生食熟食,生食:指蔬菜、水果、谷類、海鮮等不經(jīng)過(guò)烹飪直接生吃的食物,熟食:經(jīng)煮熟而吃的食物。4.根據(jù)食物的性質(zhì)可以分成主食副食主食: 主要食物, 指用糧食制成的,如米飯、饅頭等。副食: 指下飯的魚(yú)肉蔬菜等。5.我們常吃的主食有米飯、面條、饅頭等,副食蔬菜、肉、蛋、奶等。 6.我們一天中通常要吃十幾種食物,吃的最多的食物一般是主食。7.我們可以把食物按照不同的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類,如進(jìn)餐時(shí)間、加工方法、營(yíng)養(yǎng)成分、食物來(lái)源等。第5課 食物中的營(yíng)養(yǎng)1.食物中的營(yíng)養(yǎng)成分通常分為蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、無(wú)機(jī)鹽2.含有豐富脂肪的食物有:食用油、花生、核桃、豬肉、巧克力等;含有豐富糖類的食物有:大米、面條、水果、馬鈴薯等。3.糖類脂肪是人體能量的主要來(lái)源,我們身體可以儲(chǔ)存大量的脂肪和糖類4.含有豐富蛋白質(zhì)的食物有:大豆、牛肉、魚(yú)肉、雞蛋、牛奶等。5.蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體肌肉、內(nèi)臟、頭發(fā)、指甲和血液的主要成分蛋白質(zhì)可以支持生長(zhǎng)發(fā)育。6.也是構(gòu)成人體的主要成分人體大約百分之七十都是水構(gòu)成的。7.維生素無(wú)機(jī)鹽有調(diào)節(jié)身體機(jī)能的作用,它們的類非常多,是我們保持健康不可缺少的營(yíng)養(yǎng)。菜和水果里富含維生素和無(wú)機(jī)鹽。8.食用是一種無(wú)機(jī)鹽含量豐富的食物。9.在食物上滴碘酒,是為了檢驗(yàn)食物中是否含有淀粉,滴碘酒的地方變?yōu)?/span>藍(lán)色,說(shuō)明這種食物含有淀粉10.如果把食物放在白紙上擠壓滑動(dòng),白紙上留下了油跡,說(shuō)明這種食物含有脂肪。11.我們可以用燒烤法檢測(cè)食物中是否含有蛋白質(zhì),如果有燒焦羽毛的氣味,則說(shuō)明食物中含有蛋白質(zhì);將雙縮試劑滴加在含有蛋白質(zhì)的食物中,顏色會(huì)變?yōu)?/span>紫色。12.想知道食物中是否含有蛋白質(zhì)、維生素、無(wú)機(jī)鹽等營(yíng)養(yǎng)素,我們可以采用標(biāo)簽的方法。第6課 營(yíng)養(yǎng)要均衡1.食物的種類很多,并含有豐富的營(yíng)養(yǎng),保持合理營(yíng)養(yǎng),才能使身體健康。2.沒(méi)有一種食物含有人體所需的所有營(yíng)養(yǎng)成分,所以我們需要搭配膳食,保證營(yíng)養(yǎng)的充足3.“寶塔”中各層的面積和食物在“寶塔”中占據(jù)的位置各不相同,說(shuō)明了各類食物均衡營(yíng)養(yǎng)中的地位和應(yīng)占的比重。4.膳食營(yíng)養(yǎng)搭配原則:葷素搭配粗細(xì)糧搭配、多種搭配。每日吃適新鮮水果和蔬菜5.運(yùn)動(dòng)量比較大的人,需要多吃糖類食物;手指脫皮時(shí),需要多吃含有維生素的食物。6.人類對(duì)各類食物需求量是不一樣的,需求量最大的是谷薯類食物。7.谷物類、油脂類食物含有糖類和脂肪,可以給我們提供能量8.奶制品、豆類、魚(yú)蝦類和蛋類等含有蛋白質(zhì),可以支持我們的生長(zhǎng)發(fā)育。9.蔬菜和水果類含有維生素無(wú)機(jī)鹽,能讓我們保持健康。10.不偏食、挑食才能夠從食物中獲取均衡的營(yíng)養(yǎng),這是良好的飲食習(xí)慣。如果營(yíng)養(yǎng)獲取不均衡,會(huì)影響身體健康11.人體每天都在進(jìn)行各種活動(dòng),所以對(duì)提供能量的食物需求量最多;維生素和無(wú)機(jī)鹽在食物中含量比較少,需要適當(dāng)?shù)厥秤煤羞@類營(yíng)養(yǎng)成分的食物。第7課 食物在口腔里的變化1.消化器官可以將食物轉(zhuǎn)變成我們可以吸收的養(yǎng)料和能量,這一過(guò)程叫做消化。2.口腔是人體的消化器官之一。3.口腔是食物消化開(kāi)始的地方,是由牙齒、舌、唾液共同完成的。牙齒的作用是切割、撕碎和咀嚼食物;舌的作用是攪拌和運(yùn)輸食物;唾液的作用是潤(rùn)濕食物、消化淀粉4.形狀給牙齒分類,可分為門齒(8個(gè))、犬齒(4個(gè))臼齒(20個(gè))。門齒:用來(lái)切割食物臼齒:用來(lái)咀嚼食物;犬齒:用來(lái)撕碎食物。5.老人們常說(shuō)“細(xì)嚼慢咽”的道理是牙齒將食物磨碎,以利于食物在體內(nèi)消化。6.牙齒是我們身體重要的消化工具。不同形狀的牙齒在消化食物的過(guò)程中發(fā)揮著不同的作用,保護(hù)好牙齒對(duì)我們一生的健康很有意義。8食物在身體里的旅行1.人體的消化器官主要包括口腔、食道、胃、小腸和大腸。食物被食道運(yùn)輸?shù)?/span>里,在里被進(jìn)一步磨碎和分解,在小腸被吸收。2.口腔:食物初步消化;食道特點(diǎn)是滑且直,作用是將食物輸送到胃中;:特點(diǎn)肌肉發(fā)達(dá),有胃酸。作用把食物變成食糜;小腸 5-7米長(zhǎng),有很多消化液,化和吸收的主要場(chǎng)所。大腸:儲(chǔ)存食物殘?jiān)?,并吸收少量水分?/span>3.人體的每個(gè)消化器官各自的功能,都需要我們愛(ài)護(hù)。4.食物的旅行線路:食物>口腔>食道>胃>小腸>大腸>體外。5.在模擬消化器官的實(shí)驗(yàn)中,我們手捏軟管,模擬食道的蠕動(dòng);在塑料袋中放入一小塊饅頭、煮熟的蔬菜和水,手揉捏塑料袋,模擬胃的蠕動(dòng)

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