四年級(jí)上科學(xué)教學(xué)備課－實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)｜青島版

這是一份四年級(jí)上科學(xué)教學(xué)備課－實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)｜青島版，共9頁(yè)。
四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)實(shí)驗(yàn)備課  四年級(jí)上冊(cè)第二課《我們的營(yíng)養(yǎng)》　1   必做實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)：食物中的營(yíng)養(yǎng)成分的檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>：了解食物中的營(yíng)養(yǎng)成分。實(shí)驗(yàn)類(lèi)型：分組實(shí)驗(yàn)材料：每組準(zhǔn)備：碘酒 米飯 滴管 白紙 酒精燈 碟子 花生 瘦肉實(shí)驗(yàn)過(guò)程：1.把少量的米飯放在碟子上，用滴管向米飯上滴2-3滴碘酒，觀察發(fā)生的現(xiàn)象。2.把花生放在白紙上用力擠壓，觀察白紙上留有的痕跡。將切成細(xì)條的瘦肉放在酒精燈上灼燒，注意問(wèn)一問(wèn)，有什么氣味?！?/span>實(shí)驗(yàn)結(jié)果：1.加入碘酒后，米飯變藍(lán)，說(shuō)明大米中含有淀粉。2.白紙上擠壓花生，有油漬，說(shuō)明花生中含有脂肪。3.在酒精燈上燒肉，有一種燒焦的羽毛味，說(shuō)明瘦肉內(nèi)含有蛋白質(zhì)。附：　　　　　　　四年級(jí)上冊(cè)第二課《我們的營(yíng)養(yǎng)》　2   選做實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)：面粉變藍(lán)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>：知道面粉中含有淀粉實(shí)驗(yàn)類(lèi)型：分組實(shí)驗(yàn)材料：每組準(zhǔn)備：碘酒 面粉 小碗 筷子 盤(pán)子 開(kāi)水實(shí)驗(yàn)過(guò)程：1.把少量面粉放在小碗里，加入一點(diǎn)水用筷子攪拌。2.再倒水?dāng)嚢琛?/span>3.待冷卻后，取一點(diǎn)放在盤(pán)子里，再滴幾滴碘酒。4.觀察現(xiàn)象。　實(shí)驗(yàn)結(jié)論：面粉變成藍(lán)色了。 四年級(jí)上冊(cè)第四課《水變咸了》　3  必做實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)：不同材料的溶解實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>：通過(guò)實(shí)驗(yàn)判斷不同材料在水中是否溶解。實(shí)驗(yàn)類(lèi)型：分組實(shí)驗(yàn)材料：每組準(zhǔn)備：燒杯 玻璃棒 小蘇打 面粉 食用油 粉筆末 洗衣粉 黏土 木屑實(shí)驗(yàn)過(guò)程：1.先在燒杯中分別倒入約三分之二的清水。2.用藥匙取適量的小蘇打、面粉、食用油、粉筆末、洗衣粉、黏土、木屑，分別放入燒杯中，用玻璃棒分別攪拌。攪拌時(shí)，要注意按順時(shí)針?lè)较颍ＡО舨灰鲇|玻璃杯的杯壁。3.攪拌后靜置一會(huì)兒，觀察溶解的情況。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：小蘇打、洗衣粉能在水中溶解，面粉、食用油、粉筆末、黏土、木屑不能在水中溶解。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：有的物體在水中能溶解，有的物體在水中不能溶解。四年級(jí)上冊(cè)第五課《怎樣加快溶解》　4  必做實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)：物體溶解快慢與哪些因素有關(guān)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>：知道物體溶解的快慢與攪拌、熱水、把物體研碎等因素有關(guān)實(shí)驗(yàn)類(lèi)型：分組實(shí)驗(yàn)材料：每組準(zhǔn)備：燒杯 玻璃棒 藥匙 冰糖 小錘 冰水 熱水 白砂糖實(shí)驗(yàn)過(guò)程：實(shí)驗(yàn)一：1.在兩個(gè)燒杯內(nèi)分別倒入等量的冷水。2.將顆粒大小相同的冰糖分別同時(shí)放入兩個(gè)燒杯中。3.用玻璃棒攪拌其中一個(gè)燒杯的水，觀察比較實(shí)驗(yàn)過(guò)程所發(fā)生的變化。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：攪拌的燒杯中冰糖溶解得快，不攪拌的燒杯中冰糖溶解得慢。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：小蘇打、洗衣粉能在水中溶解，面粉、食用油、粉筆末、黏土、木屑不能在水中溶解。實(shí)驗(yàn)二：1.在兩個(gè)燒杯內(nèi)分別倒入等量的冷水和熱水。2.將顆粒大小相同的冰糖分別同時(shí)放入兩個(gè)燒杯中，同時(shí)攪拌十秒鐘。觀察比較實(shí)驗(yàn)過(guò)程發(fā)生的變化。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：熱水中冰糖溶解得快，冷水中冰糖溶解得慢。實(shí)驗(yàn)三：1.在兩個(gè)燒杯內(nèi)分別倒入等量的冷水。2.取兩塊大小相同的冰糖，將其中一塊研成粉末，然后分別同時(shí)放入兩個(gè)燒杯中。同時(shí)攪拌十秒鐘。觀察比較實(shí)驗(yàn)過(guò)程發(fā)生的變化。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：研成粉末的冰糖溶解得快，未研成粉末的冰糖溶解得慢。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：實(shí)驗(yàn)一結(jié)論：攪拌可以加快溶解。實(shí)驗(yàn)二結(jié)論：用熱水可以加快溶解。實(shí)驗(yàn)三結(jié)論：把物體研碎可以加快溶解。四年級(jí)上冊(cè)第六課《做一杯飲料》　5  選做實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)：做一杯飲料實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>：知道做飲料過(guò)程及配方。實(shí)驗(yàn)類(lèi)型：分組實(shí)驗(yàn)材料：每組準(zhǔn)備：燒杯 蔗糖 檸檬酸 香精 氯化鈉 氯化鉀 磷酸二氫鈉 碳酸氫鈉 玻璃棒實(shí)驗(yàn)過(guò)程：1.燒杯中倒入500毫升水。2.把備好的蔗糖 、檸檬酸 、香精、 氯化鈉 、氯化鉀 、磷酸二氫鈉 、碳酸氫鈉倒入燒杯。再倒水?dāng)嚢琛?/span>3.用玻璃棒攪拌。4.品嘗。四年級(jí)上冊(cè)第七課《水里有什么》　6  必做實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)：沉淀的實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>：知道沉淀是凈化水的一種方法實(shí)驗(yàn)類(lèi)型：分組實(shí)驗(yàn)材料：每組準(zhǔn)備：燒杯 玻璃棒 明礬 渾濁水 藥匙實(shí)驗(yàn)過(guò)程：1.在兩個(gè)燒杯中分別倒入大半杯渾濁水。2.用藥匙取適量的明礬放入其中一個(gè)燒杯中，同時(shí)攪拌兩個(gè)燒杯中的渾濁水，然后靜置。觀察兩杯水變清的速度和清澈程度有什么不同。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：兩杯水中都有沉淀現(xiàn)象，但加入明礬的水中的雜質(zhì)沉淀得快，水清澈透明。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：沉淀有分離水中不溶解雜質(zhì)的作用，但不能全部除去，明礬可以加快沉淀。四年級(jí)上冊(cè)第七課《水里有什么》　7  必做實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)：過(guò)濾的實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>：知道過(guò)濾是凈化水的一種方法。實(shí)驗(yàn)類(lèi)型：分組實(shí)驗(yàn)材料：每組準(zhǔn)備：鐵架臺(tái)（含漏斗架） 玻璃棒 漏斗 燒杯 濾紙 帶過(guò)濾的水和純凈水實(shí)驗(yàn)過(guò)程：1.將直面燒杯放在鐵架臺(tái)的底座上，再將漏斗放入漏斗架，調(diào)節(jié)高度和位置，使漏斗頸下口直面貼在燒杯的內(nèi)壁上。2.將履職對(duì)這兩次成四層，打開(kāi)，使其一邊三層，一邊一層，呈漏斗狀。3.將濾紙放入漏斗內(nèi)，使濾紙上邊略低于漏斗口，用純凈水浸濕，再用手指按一按，使濾紙緊貼在漏斗壁上。4.將玻璃棒斜放在漏斗內(nèi)（45度）。下端輕輕抵在三層濾紙的一邊。5.將待過(guò)濾的水用燒杯沿著玻璃棒慢慢倒入漏斗內(nèi)，水不要沒(méi)過(guò)濾紙的上邊沿。6.觀察比較過(guò)濾前后的水有什么不同？濾紙上留下了什么?實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：渾濁的水經(jīng)過(guò)過(guò)濾變成了無(wú)色透明的水，濾紙上留下了細(xì)小的雜質(zhì)。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：用過(guò)濾的方法能除去水中不溶解的細(xì)小雜質(zhì)。四年級(jí)上冊(cè)第九課《植物的根》　8  選做實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)：根吸水的實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>：知道根有吸收水分的作用實(shí)驗(yàn)類(lèi)型：分組實(shí)驗(yàn)材料：每組準(zhǔn)備：一株生長(zhǎng)完好的植物 玻璃杯 花生油 水實(shí)驗(yàn)過(guò)程：1.在玻璃杯中倒入適量的水。2.把植物放入玻璃杯中。3.在玻璃杯里滴入花生油，防止水分蒸發(fā)，同時(shí)固定好植物，并在杯壁水面處做好標(biāo)記。4.把植物放在向陽(yáng)的地方，觀察玻璃杯液面的變化。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：玻璃杯中的液面會(huì)逐漸下降。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：由于杯口用花生油密封，不會(huì)蒸發(fā)，液面降低就是水被植物的根吸收了。四年級(jí)上冊(cè)第十一課《植物的葉（二）》　9  必做實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)：分離葉綠素的實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>：植物的葉子是綠色的，這是含有葉綠素的緣故，有沒(méi)有辦法能把葉綠素分離出來(lái)呢？實(shí)驗(yàn)類(lèi)型：分組實(shí)驗(yàn)材料：每組準(zhǔn)備：2個(gè)燒杯（一大一?。⑿迈r的綠葉、濃度95%的酒精、三腳架、石棉網(wǎng)、火柴實(shí)驗(yàn)過(guò)程：1.把一片綠葉放入小燒杯中，再加入95%的酒精到淹沒(méi)葉片為止。2.把小燒杯放入一個(gè)大燒杯中，在大燒杯中倒入熱水。3.在三腳架上放好石棉網(wǎng)，然后把大燒杯放在上面，點(diǎn)燃酒精燈加熱。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:過(guò)一會(huì)兒，會(huì)看到小燒杯中的無(wú)色酒精變成綠色。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：將葉片加熱煮沸，葉綠素能溶解在酒精中，葉綠素跑到酒精中，究竟變成了綠色。四年級(jí)上冊(cè)第十二課《植物的莖》　10  選做實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)：莖輸導(dǎo)水分的實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>：了解莖有疏導(dǎo)水分的作用實(shí)驗(yàn)類(lèi)型：分組實(shí)驗(yàn)材料：每組準(zhǔn)備：鳳仙花、水、滴入幾滴紅墨水的水、礦泉水瓶、刀片實(shí)驗(yàn)過(guò)程：1.剪取一枝鳳仙花枝條。2.把鳳仙花插入裝紅墨水的礦泉水瓶里。3.將插好鳳仙花枝條的礦泉水瓶放在較強(qiáng)的陽(yáng)光下照射，使葉面迅速蒸騰水分，從而使紅色液體迅速上升到葉脈。4.當(dāng)看到葉脈微紅時(shí)，從瓶里取出枝條，用清水沖洗，再制成切片觀察。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：看到莖內(nèi)導(dǎo)管被染紅，其他部分沒(méi)有被染紅。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：莖的導(dǎo)管能輸導(dǎo)水分。四年級(jí)上冊(cè)第十三課《熱氣球上升的秘密》　11  必做實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)：熱氣球上升的實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>：通過(guò)實(shí)驗(yàn)使學(xué)生理解空氣受熱后體積膨脹，重量變輕，會(huì)上升。實(shí)驗(yàn)類(lèi)型：分組實(shí)驗(yàn)材料：每組準(zhǔn)備：塑料袋、木塊、瓷盤(pán)、酒精實(shí)驗(yàn)過(guò)程：1.把瓷盤(pán)放在木塊上，往瓷盤(pán)里倒入適量的酒精。2.將塑料袋展開(kāi)，罩在木塊上方。3.過(guò)一會(huì)兒，塑料袋會(huì)膨脹起來(lái)，當(dāng)感覺(jué)有種向上的沖力時(shí)，輕輕放手，觀察現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：空氣受熱后，先看到塑料袋充滿氣，膨脹變鼓，然后上升。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：空氣受熱后體積會(huì)膨脹，變輕，熱空氣會(huì)上升。四年級(jí)上冊(cè)第十三課《熱氣球上升的秘密》　12  選做實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)：紙蛇實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>：通過(guò)實(shí)驗(yàn)使學(xué)生理解空氣受熱后體積膨脹，重量變輕，會(huì)上升實(shí)驗(yàn)類(lèi)型：分組實(shí)驗(yàn)材料：每組準(zhǔn)備：紙片、支架、蠟燭、火柴、剪刀實(shí)驗(yàn)過(guò)程：1.在紙片上先用鉛筆畫(huà)出螺旋紋，然后用剪刀沿紋路剪出一條紙蛇。2.把紙蛇掛在支架上。3.點(diǎn)燃蠟燭，放在紙蛇下面。4.觀察紙蛇的變化。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：懸掛的紙蛇旋轉(zhuǎn)起來(lái)。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：熱空氣會(huì)上升，帶動(dòng)紙蛇旋轉(zhuǎn)。四年級(jí)上冊(cè)第十四課《充氣玩具里的科學(xué)》　13  必做實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)：壓縮空氣的實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>：通過(guò)實(shí)驗(yàn)使學(xué)生知道空氣可以被壓縮實(shí)驗(yàn)類(lèi)型：分組實(shí)驗(yàn)材料：每組準(zhǔn)備：注射器  橡皮實(shí)驗(yàn)過(guò)程：1.將注射器活塞抽出，吸進(jìn)空氣。2.將注射器出口朝下，用橡皮堵住出口，放在桌子上。3.用力向下壓注射器的活塞，觀察現(xiàn)象。4.等壓不動(dòng)時(shí)松手，觀察現(xiàn)象。5.反反復(fù)復(fù)3、4步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：用力壓活塞，注射器內(nèi)空氣體積變小；當(dāng)松開(kāi)手時(shí)，活塞又彈回來(lái)。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：空氣可以被壓縮，壓縮空氣有彈性。四年級(jí)上冊(cè)第十四課《充氣玩具里的科學(xué)》　14  必做實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)：氣球的反沖實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>：通過(guò)實(shí)驗(yàn)使學(xué)生認(rèn)識(shí)反沖現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)類(lèi)型：分組實(shí)驗(yàn)材料：每組準(zhǔn)備：氣球 鐵絲 塑料管 細(xì)線實(shí)驗(yàn)過(guò)程：1.選擇適當(dāng)?shù)奈恢美翔F絲。2.用塑料管套在氣球口處，用細(xì)線扎緊。3.用細(xì)鐵絲做兩個(gè)掛鉤，一端固定在塑料管上，另一端掛在鐵絲上。4.把氣球吹足氣，然后松手，觀察氣球的運(yùn)動(dòng)狀況。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：松手后，氣球開(kāi)始滑動(dòng)，方向與空氣噴出的方向相反。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：氣球是依靠氣體的反沖力運(yùn)動(dòng)的。四年級(jí)上冊(cè)第十六課《瓶“吞”雞蛋的秘密》　15  必做實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)：瓶“吞”雞蛋實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>：通過(guò)實(shí)驗(yàn)使學(xué)生認(rèn)識(shí)大氣壓力的存在實(shí)驗(yàn)類(lèi)型：分組實(shí)驗(yàn)材料：每組準(zhǔn)備：火柴、熟雞蛋、廣口瓶實(shí)驗(yàn)過(guò)程：1.將雞蛋殼剝掉。2.用火柴點(diǎn)燃一張紙，放到廣口瓶中。3.迅速將剝了殼的熟雞蛋小頭朝下迅速塞住瓶口，把瓶口堵嚴(yán)不要漏氣。4.注意觀察雞蛋位置的變化。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：雞蛋被“吞”進(jìn)瓶子。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：燃燒消耗氧氣，瓶?jī)?nèi)氣壓降低，大氣壓力將雞蛋“推”進(jìn)瓶子里。四年級(jí)上冊(cè)第十七課《水流有力量》　16  選做實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)：影響水流力量大小的因素實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>：通過(guò)實(shí)驗(yàn)使學(xué)生認(rèn)識(shí)水的流量越大，水位越高，水流的力量越大實(shí)驗(yàn)類(lèi)型：分組實(shí)驗(yàn)材料：每組準(zhǔn)備：小水輪、玻璃杯、水盆、水實(shí)驗(yàn)過(guò)程：實(shí)驗(yàn)一：1.玻璃杯內(nèi)盛滿水，在小水輪上方半米處對(duì)著小水輪的葉片倒水，水量要小而均勻。2.再在玻璃杯內(nèi)盛滿水，仍然在小水輪上方半米處對(duì)著小水輪的葉片倒水，這次水量要大而均勻。3.重復(fù)以上兩個(gè)步驟，觀察小水輪轉(zhuǎn)動(dòng)的情況。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：水流量小時(shí)，小水輪轉(zhuǎn)得慢；水流量大時(shí)，小水輪轉(zhuǎn)得快。實(shí)驗(yàn)二：1.玻璃杯內(nèi)盛滿水，在小水輪上方30厘米處對(duì)著小水輪的葉片倒水。2.再在玻璃杯內(nèi)盛滿水，在小水輪上方60厘米處對(duì)著小水輪的葉片倒水，水量要保持不變。3.重復(fù)以上兩個(gè)步驟，觀察小水輪轉(zhuǎn)動(dòng)的情況。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：水位低時(shí)，小水輪轉(zhuǎn)得慢；水位高時(shí)，小水輪轉(zhuǎn)得快。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：水的流量越大，水流的力量越大；水位越高，水流的力量越大。四年級(jí)上冊(cè)第十八課《杯子變熱了》　17 必做實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)：酒精燈的使用實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>：讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用酒精燈實(shí)驗(yàn)類(lèi)型：分組（也可以演示）實(shí)驗(yàn)材料：每組準(zhǔn)備：火柴、酒精燈實(shí)驗(yàn)過(guò)程：1.拿開(kāi)燈帽，放在一邊。2.用火柴自下而上點(diǎn)燃酒精燈。3.用外焰加熱物體。4.使用完后，用燈帽蓋滅酒精燈。蓋滅后再打開(kāi)，再蓋上。四年級(jí)上冊(cè)第十八課《杯子變熱了》　18  選做實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)：熱傳導(dǎo)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>：通過(guò)實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生理解傳導(dǎo)是熱傳遞的一種方法實(shí)驗(yàn)類(lèi)型：分組實(shí)驗(yàn)材料：每組準(zhǔn)備：實(shí)驗(yàn)一：銅棒、支架、火柴、凡士林、酒精燈實(shí)驗(yàn)二：銅片、蠟、火柴、酒精燈、鐵架臺(tái)實(shí)驗(yàn)過(guò)程：實(shí)驗(yàn)一：1.將銅棒固定在支架上，在火柴頭上抹少許凡士林，依次粘在銅棒的三個(gè)凹痕上。2.用酒精燈加熱銅棒的一端，觀察有什么現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：火柴由被加熱的一端向另一端逐漸脫落。實(shí)驗(yàn)二：1.將銅片固定在鐵架臺(tái)上，在銅片上放上蠟，分別從一邊或中央加熱銅片。2.觀察蠟融化的方向。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：蠟在加熱點(diǎn)開(kāi)始融化。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：熱可以沿著銅棒（銅片）傳遞，從溫度高的一端傳向溫度低的一端。四年級(jí)上冊(cè)第十九課《水變熱了》　19  必做實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)：觀察液體對(duì)流的現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>：通過(guò)實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生知道液體中傳遞熱的方式是對(duì)流實(shí)驗(yàn)類(lèi)型：分組實(shí)驗(yàn)材料：每組準(zhǔn)備：液體對(duì)流演示器、酒精燈、鐵架臺(tái)、高錳酸鉀、火柴實(shí)驗(yàn)過(guò)程：1.在液體對(duì)流演示器內(nèi)裝滿水，把它固定在鐵架臺(tái)上，放入一點(diǎn)高錳酸鉀。2.用酒精燈加熱演示器的一角。觀察水中高錳酸鉀的流動(dòng)方向。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：受熱處的水上升，上升后又從容器另一端流回來(lái)，由于水中放入了高錳酸鉀，形成了一個(gè)紅色水的循環(huán)。。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：加熱燒杯的底部，水受熱會(huì)變輕上升，周?chē)^冷的水會(huì)流過(guò)來(lái)補(bǔ)充，然后又被加熱上升……冷水熱水相對(duì)流動(dòng)，使整杯水逐漸變熱。四年級(jí)上冊(cè)第二一課《誰(shuí)熱得快》　20  選做實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)：不同物體吸熱本領(lǐng)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>：通過(guò)實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生知道不同物體吸熱本領(lǐng)不一樣。實(shí)驗(yàn)類(lèi)型：分組實(shí)驗(yàn)材料：每組準(zhǔn)備：硬泡沫塑料、溫度計(jì)、黑紙、白紙實(shí)驗(yàn)過(guò)程：1.觀察兩只溫度計(jì)顯示的初始溫度是否一樣（必須一樣）。2.在兩塊泡沫塑料上各挖一條槽，槽內(nèi)分別放入一支溫度計(jì)；在一塊泡沫塑料上覆蓋黑紙，在另一塊泡沫塑料上覆蓋白紙；將兩塊泡沫塑料放在陽(yáng)光下。3.過(guò)一會(huì)兒，觀察兩支溫度計(jì)的讀數(shù)。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：蓋黑紙的泡沫塑料槽內(nèi)的溫度計(jì)讀數(shù)高。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：黑（深）色物體比白（淺）色物體吸收的輻射熱多。