小學(xué)科學(xué)教科版 (2017)四年級(jí)上冊2.聲音是怎樣產(chǎn)生的教課ppt課件

這是一份小學(xué)科學(xué)教科版 (2017)四年級(jí)上冊2.聲音是怎樣產(chǎn)生的教課ppt課件，共31頁。PPT課件主要包含了如果輕輕彈撥呢，實(shí)驗(yàn)步驟，實(shí)驗(yàn)幫助卡，認(rèn)真觀察并記錄，沒有聲音，有聲音，我們的發(fā)聲器官，課堂小結(jié)等內(nèi)容，歡迎下載使用。
我們不時(shí)地聽到各種聲音，自己也能發(fā)出多種不同的聲音。
思考：如果我們將橡皮筋橫向拉伸、按壓、用手揉搓，它能否發(fā)出聲音？
探索一：橡皮筋是怎樣發(fā)出聲音的
1.兩只手捏住橡皮筋的兩端，輕輕拉伸，觀察橡皮筋能否發(fā)出聲音。
2.將橡皮筋放在桌面上輕輕按壓，觀察橡皮筋能否發(fā)出聲音。
3.將橡皮筋放在手中輕輕揉搓，觀察橡皮筋能否發(fā)出聲音。
4.把橡皮筋的兩端固定下來，輕輕彈撥，觀察橡皮筋能否發(fā)出聲音。
思考：1.皮筋發(fā)聲時(shí)，你能看到它的振動(dòng)嗎？ 2.讓皮筋停止振動(dòng)，你還能聽到它的聲音嗎？ 3.你認(rèn)為，聲音是怎樣產(chǎn)生的？
橡皮筋發(fā)聲時(shí)，你看到了什么？
你認(rèn)為橡皮筋的聲音是怎樣產(chǎn)生的？
在力的作用下，橡皮筋不斷重復(fù)地做往復(fù)運(yùn)動(dòng)，這種運(yùn)動(dòng)稱為振動(dòng)。
橡皮筋是通過振動(dòng)發(fā)出聲音的。
探索二：其他物體是怎樣發(fā)出聲音的
如何讓鋼尺發(fā)聲？發(fā)聲時(shí)，你看到了什么？
你認(rèn)為鋼尺是怎樣發(fā)出聲音的？
如何讓鼓發(fā)聲？發(fā)聲時(shí)，你看到了什么？
你認(rèn)為鼓是怎樣發(fā)出聲音的？
在音叉旁用細(xì)線懸掛一個(gè)乒乓球
如何讓音叉發(fā)聲？發(fā)聲時(shí)，你看到了什么？
你認(rèn)為音叉是怎樣發(fā)出聲音的？
1.你認(rèn)為聲音是怎樣產(chǎn)生的？有哪些證據(jù)可以支持你的想法？
聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。
鼓面和音叉在發(fā)聲時(shí)在振動(dòng)！
2.猜測一下，吹豎笛的時(shí)候是什么在振動(dòng)呢？
當(dāng)吹奏豎笛時(shí),豎笛內(nèi)的空氣柱在力的作用下就會(huì)振動(dòng),發(fā)出聲音,從不同笛孔中流出的空氣柱的長短不同,振動(dòng)頻率也就不同,音調(diào)高低也就不同。
我們的喉嚨里有一個(gè)能夠發(fā)出聲音、控制聲音的器官——聲帶。 聲帶就像一根橡皮帶。當(dāng)我們發(fā)聲時(shí)，聲帶變緊，并快速振動(dòng)，產(chǎn)生聲音。聲帶越緊，發(fā)出的聲音越高。發(fā)聲時(shí)，我們把手輕輕地放在喉結(jié)處，就能感覺到聲帶的振動(dòng)。
1.我們的喉嚨里有一個(gè)能夠發(fā)出聲音、控制聲音的器官,叫　聲帶　。發(fā)聲時(shí),如果我們把手輕輕地放在喉結(jié)處,就能感覺到聲帶的　振動(dòng)　。?
2.用力撥動(dòng)繃直的橡皮筋,橡皮筋會(huì)重復(fù)地做往返運(yùn)動(dòng),這種運(yùn)動(dòng)就是　振動(dòng)　。在鼓面上放上小豆子,敲擊鼓面,我們會(huì)觀察到鼓面上的豆子在　上下跳動(dòng)　。?
　　讓正在發(fā)聲的音叉停止發(fā)聲,你有什么好方法?
　　用力按住正在發(fā)聲的音叉,讓音叉停止振動(dòng),振動(dòng)停止,聲音就消失了。
用力按住正在發(fā)聲的音叉,讓音叉停止振動(dòng),振動(dòng)停止,聲音就